６月１７日（水）

　国語の時間、「あいうえおであそぼう」を読みました。

　ひらがな一字一字から勉強した子どもたちが、長い文をすらすらと読めるようになってきました。

　みんなすごいよ！！

　その後、小さい「っ」の付く言葉や、「きゃ」「きゅ」「きょ」などのねじれた音の言葉の書き方を勉強しました。

　頑張っている子どもたちです！！！

６月１６日（火）

　あさがおのつるが伸びてきたので、追肥をやりました。
追肥をやりながら、
　「ふたばがちいさいままだよ。」
　「ほんばは、ぼくのてよりおおきいよ、おいぬかされた。」
と、目を輝かせて観察しました。
　小さいつぼみがついていると大喜びでした。

６月１６日（火）

　あさがおのつるがぐんぐん伸びててきました。
今日は、追肥をやり、つるの観察をしました。

　つるの高さや、葉っぱの大きさ、つるの様子は、自分の体を使って
はかったり さわったりして観察しました。
　
　「つるのたかさは、くびくらいありました。」

　「つるは、ふわふわしていました。」

　「つるは、ほんばのあいだからのびていました。」

などの文を書きながら、あさがおの花が咲くのを
心待ちにしていました。

６月１６日（火）

　今日は、シャトルランの練習をしました。
みんなおおはりきり。一生けん命走りました。
　
　でも、お友達が気になり、横を向いて走るので
一組、８人ほどの子ども達が真ん中に寄ってしまい
ぶつかりながら走っていました。
　
　本番では、まっすぐ前を向いて走ってくれるよう
応援したいです。

６月１５日（月）
　
　スポーツテストが6月25日に行われます。
１年生は、初めてなのでやり方の説明を聞いて、実際に練習します。

　今日は、反復横とびの練習をしました。
中央、右、左の線と、跳び越していくのが難しかったのですが、
最後には、リズムよく跳び越せるようになりました。

６月１５日（月）

　６月２５日のスポーツテストに向けて、正しいやり方でできるよう練習しています。
今日の練習は、上体起こしでした。
初めてなのに、ほとんどの子ができました。
みんな楽しそうに取り組み、おうちで練習しようと意気込んでいました。

６月１５日（月）

　「いくつといくつ」のおさらいをしました。
みんなすごい！！
　ブロックなしですらすらと仕上げました。

６月１２日（金）
　
　「いくつといくつ」のおさらいをプリントでしました。
みんな、ずいぶん慣れてすいすいと仕上げる子が増えてきました。
　
　できた子から、プリントの裏に、「いくつといくつの」問題を自分で作り、思い思いに解いていました。
　
　入学して２か月あまり、もう、自主勉強をすることができるようになりました。すごいです。感心しました。

６月１２日（金）

今日のめめあては、
「１０は、いくつといくつを
　パッパッと言えるようになろう」
でした。
　
　みんな一生けん命練習をしました。
練習をした後のふり返りでは、
「かんぺきに、言えるようになったよ。」
「前より、早く言えるようになったよ。」
「まだ、難しいけど、ヒントカードを見たらわかったよ。」
などの声がありました。
　
　授業の終わりに、フラッシュカードで成果を確かめました。
どの子も、前よりも早く言えるようになっていました。

６月１１日（木）

　太さや長さをかえたねん土のひもで、いろいろな形を作りました。

　ねん土をのばしてひも状にし、
それをたたいたりのばしたり、うず巻きをつくったり・・・

　へび、すべり台、ぶらんこ、かお、きょうりゅう、みつあみ、ばら、
あじさいとかたつむり、にじの国、ソフトクリーム、ぺろぺろキャンディーなどなど

　みんな楽しんで、いろいろな作品を作りました。

　その後、できた作品の発表会をしました。

６月１１日（木）

６月１１日（木）

　太さや長さをかえたねん土のひもで、いろいろな形を作りました。

　ねん土をのばして ひも状にし、
たたいて平たくしたり のばして うず巻きを作ったり・・・

　へび、かたつむり、すべり台、ぶらんこ、馬にのっている人、
ばら、ソフトクリーム、みつあみ、ぺろぺろキャンディーなどなど

　みんな楽しんで、いろいろな作品を作りました。

　その後、できた作品の発表会をしました。

６月１１日（木）

６月６日（土）

　昨日、おはじきいれゲームをした結果を使って、
ブロックで「１０になあれ」のたしかめをしました。

ブロックの使い方にもなれて、どの子もすばやく
操作することができるようになりました。　

　
「わかった」という元気な声もあちこちから
聞こえ、微笑ましく楽しく授業ができました。

６月５日（金）

　いくつといくつの勉強で 「１０になあれ」をしました。

　おはじきいれゲームをしました。
どの子も笑顔で意欲的に取り組み、
一時間では足りないくらいはりきっていました。
　
　１０の合成分解もこの意欲で
学習してくれるといいなと思って
微笑ましく感じながら、子ども達を見守りました。

６月５日（金）

　国語の学習で、長くのばす音の書き方を学習しました。
　「おばあさん」
　「おにいさん」
　「ふうせん」
　「おねえさん」
　「おとうさん」

　のばす音は、あ、い、う、え、であらわすことを発見しました。
また、のばす音が「お」の時は、「お」と書かずに「う」
と書くことを学習しました。

　写真は、学習した言葉をノートに書いているところです。
背筋を伸ばして、みんな一生けん命に書きました。

６月３日（水）

　いくつといくつの勉強をしました。
　ブロックを使って確かめながら、９になあれを すぐに答えられるようにがんばりました。

６月３日（水）

　「９になあれ」のカードゲームをしました。
二人一組で神経衰弱の要領でします。
　
　１まいカードをめくった後、次にめくるカードはどんな数字がでると良いかを考え、
「○のカードが出ますように。」
と、お願いしてから二まい目をめくるのがポイントです。

　みんな、楽しみながら「９は、いくつといくつ」を勉強しました。

６月３日（水）

６月１日（月）

　あさがおの観察をしました。
どんどん大きくなるあさがおのはちを見るのが楽しみな子ども達です。
　
　今日は、ふたばとほんばの違いを学習しました。
さすが、毎日しっかり見ている子ども達。
「ほんばは、小さい毛が生えていて ちくちくするよ。」
と、教えてくれました。

　観察記録もしっかりかけました。