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最新更新日：2024/06/26 |
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ロング休憩��
ロング休憩 ２年生 サッカー ２年生とあなどるなかれ、スピード・テクニック、かっこいいぞ♪ ２年 図工（ひまわり）��
１０月２８日（金） ２年 図工（ひまわり）��
夢のあるひまわりがいっぱいです。 写真上：ひまわりのような笑顔ですね。 中：どんな風にしようかな。 下：すてきな作品ができそう。 
２年 図工（ひまわり）��
１０月２８日（金） ２年 図工（ひまわり）��
写真上：いいこと 思いついたぞ。 下：さあ、これから続きを描くよ。 
２年 図工��
１０月２７日（木） ２年 図工��
じっくり取り組んだ作品が完成したよ。ほら、すてきでしょ。 ２８名のネット鑑賞会の始まりです。 
２年 図工��
１０月２７日（木） ２年 図工��
２年 図工��
１０月２７日（木） ２年 図工��
２年 図工��
１０月２７日（木） ２年 図工��
２年 図工��
１０月２７日（木） ２年 図工��
２年 図工��
１０月２７日（木） ２年 図工��
２年 図工��
１０月２７日（木） ２年 図工��
２年 図工��
１０月２７日（木） ２年 図工��
２年 図工��
１０月２７日（木） ２年 図工��
２年 図工��
１０月２７日（木） ２年 図工��
☆２年 国語��
１０月２１日（金）
授業中おじゃまします。 ２年 国語 「お手紙」 【話の大筋】 ガマくんは、毎日郵便ポストをのぞき、みているのですが、ガマくんあての手紙は一度もきません。そのことを聞いたかえるくんは、ないしょで手紙を書き、送ってあげました。「ガマ君はぼくの親友だよ」など、とても心あたたまる内容です。 役割を決め朗読後、二人（かえるくん役、ガマくん役）は肩を組み、親友として喜びをわかちあいました。 続いて、手紙をもらったガマくんはどんな気持ちだったのか、と話し合いました。 写真上：役割を決めての朗読。役になりきり、気持ちがこもっていたよ。 中：私たち親友。 下：もちろん、ぼくらも親友だよ。 
☆２年 国語��
１０月２１日（金）
授業中おじゃまします。 ２年 国語 「お手紙」 【お手紙をもらったガマ君の気持ちは？との質問に】 ・かえるくんと親友でよかった。 ・こんないいお手紙・・・ありがとう。 ・とてもうれしいよ。 ・ぼく、感動したよ。 ・すごく、いいお手紙だ。 ・つぎは、ぼくがお手紙あげるよ。 ・はじめてのお手紙でうれしい。 ・じまんしたい。 ・こころがいっぱいつまっている。 ・ぼくの気もちをわかってくれている。 ・こんないいお手紙はじめて。 ・一ばんの親友だよ。 ・うれしくてなみだが出たよ。 ・ひみつにしていて、あとでうれしい。 ・この手紙、たからもの。 といった、発表がありました。 こんなやさしいことばを聞いて、もらい泣きをしそうでした。 ２年生のみんな、きかせてくれて、ありがとう。 写真上：最高の笑顔！ 中：親友っていいなあ。 下：ぼくら、わたしらのクラスもみんな親友！！！ 
２年 国語・図工
１０月２１日（金）
授業中おじゃまします。 ２年 国語・図工 漢字の練習＆図画 写真上：覚える早道は、書くことだよね！ 下：くじらを題材に、ごうかいな絵となってきました。 
☆２年 図工
１０月２０日（木）
授業中、おじゃまします。 ２年 図工 教室の前を通ると、「見て」との声がかかり教室へ。 写真上：見て、どう？ 中：僕らも！ 下：子どもの表情、絵の顔の表情、どっちもすばらしい！ 
☆２年 体育��
１０月２０日（木）
授業中、おじゃまします。 ２年 体育� 〕袈颪鮖箸辰織機璽�ット のぼり棒、うんてい、鉄棒、一輪車、竹馬を使っていました。 写真上：たけうま、自由自在 中：こんなに高いところもへっちゃら。 下：ぼくらも、どう？ 
☆２年 体育��
１０月２０日（木）
授業中、おじゃまします。 ２年 体育�� 写真上：のぼり棒は、ぼくらにとって得意な遊具。 中：竹馬に乗れたよ！ 下：手をつないで、一輪車。 
☆２年 国語��
１０月１８日（火）
授業中おじゃまします。 ２年 国語 「お手紙」 かえる君や がま君の気持ちになって、一斉読みや役割を決めて朗読をしていました。 写真上：どんな気持ちだったのかな？ 中：うれしかった！ 下：はい、はい。あてて欲しいなあ。 
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橋本市立城山小学校
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気象警報発令時の児童の下校について（改訂版）
校長室から 冬休み明け集会