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最新更新日:2024/07/12 |
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☆ 3年生 水泳(1)
7月15日(水)
今日の水泳では、手足を伸ばして泳ぐ、クロールの息継ぎの仕方を知る ことを目標にがんばりました。 さあ、これからスタートです。しっかり泳ぐことができましたか。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 3年生 水泳(2)
7月15日(水)
伏浮きの練習の後、バタ足をがんばる人、クロールの息継ぎに気を付けて泳いだ人 等々、みんな自分のめあてをもって しっかり泳ぎました。 中には、「真ん中まで泳げたよ。」と言う人もいました。 自分のめあてが達成できた喜びを話す子どももいました。 さあ、夏本番。自分の目標を目指して水泳をがんばろう!! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 3A 理科
7月14日(火)
マリーゴールドやホウセンカの観察をしました。 植物の体は、どんなつくりになっているか調べました。 形や色、大きさはちがっていても、植物の体は、根・くき・葉からできていることがわかりました。 子どもたちは、観察カードに丁寧に書くことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 3B 算数(少人数クラス 1)
7月14日(火)
算数の授業では、10倍、100倍の仕方を考えました。 「10倍は、20円の卵が10個あることやから、20+20+20+20+20・・・ かけ算の方が、はやいな。」 「20×10や。」 「10が10こで100やから、それが2つで200やな。」 など、話し合いながら、10倍100倍について考えました。 そのあと、ドリルで復習もしました。 みんな、暑い中 頑張ってできました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 3A 算数少人数(1)
7月13日(月)
2けたの数どうしの引き算の暗算の仕方を勉強しました。繰り下がりがあるか、ないか判断し、答えを求めます。 自分たちで数字カードを使って、問題を作りました。友達の作った問題を楽しそうに解いていました。暗算の仕方がわかり、速く、正確に答えられるようになりました。暗算ができると便利なことがわかりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 3B 英語
7月13日(月)
今日の英語では、「何曜日に何を食べる?」の言い方を勉強しました。 「今日は、月曜日。月曜日には、ローストビーフ」の言い方で、 月曜日から日曜日までのメニューを考えました。 自分で好きなメニューを考えるのが楽しかったようです。 最後にグループで、発表しました。 いろいろな英語に慣れていってほしいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 3A 算数少人数(2)
7月13日(月)
大きな数の学習の次は、2ケタの数のたし算・引き算を暗算でします。 一の位から計算し、繰り上がりと繰り下がりを忘れないことは、 筆算の時と同じです。 「わかれば簡単だ。」との声が何人も聞かれました。今まで計算の力を つけてきたので、暗算においても、その力を発揮し、どんどん問題を 仕上げていきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 3A 国語(少人数)
7月10日(金)
3年生の国語は、「もうすぐ雨に」という物語文に取り組んでいます。 いろいろなことが想像できるおもしろい作品です。 今日は、動物が話す言葉を聞く場面。 まさに、想像力がかきたてられる場面ですね。 みんな作品をしっかり読み、登場人物の思っていることを よく考えていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 3B 算数(少人数)
7月10日(金)
暗算の勉強をしました。 「1の位からたせば、くり上がりがまちがえにくいね。」 「この問題は、くり上がる。これは、くり上がらない。」 など考えながら、問題を解いていきました。 自分のおやつを買う時の計算は、自分でできるといいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 3A 図書
7月9日(木)
図書室で自分の好きな本を選び、楽しみながら読書しています。 図書の時間は、みんな楽しみにしている時間です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 3B 算数(1)
7月9日(木)
今日の算数では、大きな数を数直線上に書き表しました。 数直線の特徴について説明したあと、 1目盛りの大きさについて話し合いました。 「1目盛りの大きさを見つけるのが難しいな。」 「十万千、十万二千、十万三千・・・・。1000ずつ増えてるから次は・・・。」 3年生の大きな数は、普段使わないような大きな位がでてくるので、 練習して、慣れていくことが大事です。 お家でも、ニュースや、広告などいろいろな数に親しめるように機会 を作ってあげてくださいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 3B 算数(2)
7月9日(木)
今日は、10倍と100倍することを学びました。 25×10は? 「25の右に0を1つ付ける。」 「位が1つ大きくなる。」 よく気が付きましたね。正解は、250です。 100倍なら、0が2つ付き、位が2つ大きくなりますね。 1000×100=100000 という問題もありました。0の数と位取りを正しく計算しようと みんなよくがんばりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 3年生 水泳
7月8日(水)
久しぶりの水泳です。「寒いかな〜、でも入りたいな〜。」ちょっと気持ちが揺れたようですが、プールに入れば、そんな気持ちは吹き飛んだようです。 ビート板を持って大プールに入ります。バタ足で練習をします。今日は、息つぎなしで10mこえることを目標にがんばりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 3B 算数(少人数1)
7月8日(水)
今日は、1000万が10個集まったら、1億になることを 習いました。 1億より、1小さい数は? 答えは、99999999。 「あー、9がたくさんある。」 「4つに区切って読むとわかりやすいね。」 大きな数になっても、わかりやすくすることも、だんだんわかってきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 3B 算数(少人数2)
7月8日(水)
今日は、大きな数のたし算、引き算。 「わあ、難しそう。」 という声があがっていました。 でも、80000+60000であっても、8+6と考えて、 あとから、0を4つつけたらいいとわかると、 計算をどんどん進めていました。 位取りを間違わなければ、大丈夫。 次は、10倍、100倍、そして、10でわる計算。 いよいよ大きな数の学習も仕上げですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 3A 算数(少人数1)
7月7日(火)
数直線上に数を表したり、数直線上の数を読む練習をしました。1目盛りの大きさがいくつを表しているのか考え、数直線上に書き込みました。数直線では、右にいくほど数が大きくなることがわかりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 3A 算数(少人数2)
7月7日(火)
今日は、大きな数の大小比較の学習をしました。 まずは、万の位の数字を読みました。 「万の位で線を引くといいよ。」 そうです。よく覚えています。万の位で分けると、わかりやすいです。 今日から、手元でも位取りを確認できる小さなカードも使っています。 そのあと、万単位の数の大小を比べました。 「まずは、万の位をみて、大きい、小さいを見るよ。」 「次に、千の位だね。」 「数字の左側が、大きな位だね。」 よく気が付きました。これらのことがわかれば、数が大きくなっても、 大きさを比べることができますね。本当によく考えています。 そのあと、数直線と不等号の学習をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 3B 算数(少人数1)
7月7日(火)
今日の大きな数の学習では、まずは、10万単位の学習。 日本の小学3年生の男子の人数、女子の人数を読みました。 今日も万の位で線を引いて考えました。 その次に、「100万」「1000万」の単位まで習いました。 東京都・大阪府の人口を読むことを学習しました。 とても数が大きくなりました。 大きな数になっても、万の位で線を引くと数がわかりやすいです。 3年生で習う単位は、ここまでです。さあ、もうひとがんばり。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 3B 算数(少人数2)
7月7日(火)
今日は、大きな数の大小比較の学習をしました。 「数直線やったかな?」 「あ、くの字みたいなので、大きさ比べられるよ。 口のあいてる方が大きいよ。」 とつぶやく子どもたち。よく覚えてますね。2年生の算数で習ったね。 3年生では、2年生の時よりも数が大きくなりました。 がんばりましょう。 そのあと、 「数字は、左にいくほど 位が大きいね。」 「数直線は、右にいくほうが 数が大きいよ。」 と、発表していました。本当によく気が付きました。 たくさんのことを勉強しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ 3年生(レッツ トーク)(1)
7月6日(月)
今日は、3年生のレッツトーク。水泳について語った2ヶ月間、いよいよ最終学年となりました。 3年生のみなさんは、このレッツトークをいつも楽しみにして聞いています。 今回は、自分たちの出番ですね。しっかり水泳の目標を伝えることができたでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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