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最新更新日：2024/07/02 |
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☆ ４年 国語��
２月１６日（木）
授業中おじゃまします。 もう一つのクラスも発表の練習中。こちらも明日、乞うご期待。 写真上：おうちの人にぜひ、聞いてもらいたいな。 中：しっかり顔を上げて堂々と話せているね。 下：がんばって覚えたよ。 
☆ ４年 国語��
２月１６日（木）
授業中おじゃまします。 写真上：小さなカメラに秘密あり？！ 中：どんな発表か お楽しみに。 下：みんな揃って…。こちらも見逃せませんよ。 
☆ ４年 みんな遊び（花いちもんめ）
２月１６日（木）
休憩時間、廊下に弾んだ声が聞こえてきました。 ４年Ａ組は、今日のロング休憩は、みんな遊びの日。みんなでドッジボールをするには運動場の状態がイマイチ。相談の結果、『教室で花いちもんめ』に決まったそうで、廊下にはおなじみの歌が聞こえてきたのでした。男女仲良く、どの子もとびっきりの笑顔。ほんとにほんとに楽しそう。 写真上：「あの子がほしい♪」 中：大注目の中、ジャンケン・ホイ！ 下：ずっとこうしていたい気持ち(*^_^*) 
☆ ４年 理科 ��
２月１５日（水）
４年生の理科は、実験が続いています。『水を冷やした時の変化』を調べます。今日のテーマは“水を何℃まで冷やすと氷になるのだろうか”。バケツいっぱいに用意された氷を使って、実験開始！ 写真上：温度計をうまくセットしないとね。 中：これから食塩を入れて温度を下げるよ。 下：温度が変化していくね。記録もよろしく。 
☆ ４年 理科 ��
２月１５日（水）
写真上：食塩の準備、ドキドキするよ。ねぇねぇ、どうなると思う？ 中：えっ、他の班でそんなことが起こったの？！ 下：実験順調で〜す。 
☆ ４年 理科 ��
２月１５日（水）
写真上：他の班の様子もちょっと気になるけどね。 中：少しの変化も見逃さないぞ。 下：なるほど、そういうことなのね。 
☆ ４年 学習参観に向けて ��
２月１５日（水）
４年生のこのクラスでは、群読を練習中。確認しながら読んだり、何も見ないで話したり。合わさった声の心地よさを感じながら、一人ひとりがんばります。 写真上：ドキドキ・ワクワクしているね。 中：ぼくのパートは任せておいて。 下：友達のパートに耳をすませています。 
☆ ４年 学習参観に向けて ��
２月１５日（水）
金曜日、群読の発表もたくさんの人にみてもらいたいなぁ。 写真上：練習の度にうまくなっているよ。 下：読んでる人も聞いてる人も楽しそうだね。 
☆ ４年 国語
２月９日（木）
授業中おじゃまします。 ４年生の教室では、教室の後ろに全員整列して、何やら・・・。２月１７日の授業参観にむけて特訓中！ 内容は当日まで内緒☆彡 写真上：姿勢がいいね。 中：この写真だけでは、何をしているのかわからないなあ。 下：おや、口元が微妙に違うぞ！ 
☆ ４年 ロング休憩 みんな遊び
２月７日（火）
ロング休憩にクラスのみんなで、ばくだんゲームをしていました。 音楽がとまった時にボールを持っていた人が負けです。 とても盛り上がっていました。 写真上：ドキドキ・・・ボールがくる〜〜 下：いい笑顔☆ でも・・・こっちを向いている間にボールが回ってくるよ！！ 
☆ ４年 体育（ドッジボール）��
２月６日（月）
授業中おじゃまします。 体育館では、４年生がドッジボールをしていました。 前半はクラス別に、後半はクラス対抗で２個のボールで試合をおこなっていました。 写真上：よし！！当てるぞぉ！！ 中：赤も白もいい勝負してるね。 下：オレにまかせろ！！ 
☆ ４年 体育（ドッジボール）��
２月６日（月）
久しぶりに合体でドッジボールをしました！！ 写真上：ヘイ！ヘイ！こっちにパス！！ 下：おりゃっ！！ 
☆ ４年理科 もののあたたまり方
２月３日（金）
水のあたたまり方の実験をしました！！ チームワークばっちり☆ うまくできたね〜〜！！ 
☆ ４年Ｂ組再開 ��
１月２７日（金）
学級閉鎖をしていた４年Ｂ組にも、教室に明るい声が響きました。（２人が引き続き休んでいます。ゆっくり身体を休めてね。お大事に。） みんなといると、何してたって楽しいんだよね。 写真上：掃除中にパチリ。ぶれちゃったけど、この笑顔は伝わるよね。 中：算数の勉強。なんだか新鮮な気持ち〜。 下：どの子もしっかり声を出してよんでいたね。 
☆ ４年Ｂ組再開 ��
１月２７日（金）
写真上：新鮮な気持ちなんだけど、ムムムム、よ〜く考えてっと。 下：ハーイ！とピース。どっちかなんて選べない〜。 
☆ ４年 理科��
１月２５日（水）
授業中おじゃまします。 理科室で４年生が、「水の温まり方」について学習していました。水を入れ、示温テープを貼った試験管をアルコールランプの火をあて、水の温まり方について調べていました。下部と上部を温めることで、どう違うのかよくわかったようです。次に、ビーカーに水を入れ、底の端の部分に絵の具をたらし、水が温まることによって絵の具がどう動くかを調べていました。 写真上：これでセット完了。 中：温まってきているね。 下：こっちの班も順調だね。 
☆ ４年 理科��
１月２５日（水）
授業中おじゃまします。 写真上：示温テープが黒くなってきているよ。 中：実験は順調だよ！ 下：しっかり観察しておかないとね。 
☆ ４年 理科��
１月２５日（水）
授業中おじゃまします。 写真上：ビーカーではどうかな？ 中：水が温まってくると、ビーカーの底に入れておいた絵の具が どんどん上へ昇ってきたよ。 下：アルコールランプをきちんとセットしなおして、っと。 
☆ ４年 図工（造形）��
１月２５日（水）
授業中おじゃまします。 昨日掲載できなかった４年Ａ組の図工の時間の様子です。 根気よく取り組んできた、ハンガーバードもいよいよ完成間近になってきました。 写真上：羽の色がとってもきれいだね。 中：今はくちばしのところを作っているのかな？ 下：色の紙を貼り合わせていくのって、とっても根気のいる作業だね。 
☆ ４年 図工（造形）��
１月２５日（水）
授業中おじゃまします。 写真上：手前の子は薄い黄色を、向こうの子は水色を基調に 羽をつけているね。 中：すごい、どちらも長い羽を上手につけていっているね。 下：勇壮な鳥のようだね。鷹？ハヤブサかな？ 
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気象警報発令時の児童の下校について（改訂版）
校長室から 冬休み明け集会