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最新更新日：2024/07/04 |
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☆ ４年 理科（へちま植え）��
５月２５日（金）
今年は耐震工事の影響で教室前の学級園は使えません。そこで、プール西側の農園に植えることにしました。植えたのはへちま、トマト、枝まめだそうです。元気にすくすく育っていくよう願いを込めて、一つひとつ丁寧に植えていました。 写真上：間をあけて、丁寧にね。 中：まずは１列目。植えられたね。 下：こんな植え方でいいのかな？ 
☆ ４年 理科（へちま植え）��
５月２５日（金）
写真上：早く実をつけてほしいなあ。 中：植えた後は、水をたっぷりあげないとね。 下：こっちの畝（うね）はこれからだね。 
☆ ４年 理科（へちま植え）��
５月２５日（金）
写真上：次は私達が植える番。 中：植える順番を待っている間に、ハイピース。 下：もう一度先生の説明を聞いて、はい開始。 
☆ 音楽（４年）
５月２４日（木）
授業中おじゃまします。 音楽室から漏れ聞こえてくるソフトなリコーダーの音色。 ４年生がド・レ・ミ・ファ・ソ・ラ・シ・ド 、 ド・シ・ラ・ソ・ファ・ミ・レ・ドと音合わせをした後に、「こどものせかい」の曲を演奏していました。とっても上手でした。 写真上：みんな上手。うまく指を押さえられているよ。 中：リコーダーをふく時の姿勢が大事だね。 下：澄んだ、とてもいい音が出ているよ。 
☆ ４年生 ロング休憩 ドッジボール練習
５月１６日（水）
写真上：どの子もボールをしっかり見つめているぞ。大事なポイントだ。 中：真っ向勝負！男には逃げられない勝負がある？！ 下：パスするよ、当てて中に入ってきてね。 
☆ 運動会練習 ３・４年
５月１５日（火）
中学年のダンスの練習です。かっこいい振り付けにノリノリです。 写真上：びしっときまってるね。 中：曲に合わせて大きく踊れているよ。 下：向かい合うところでは、相手の動きにつられないようにしなくちゃね。 
☆ ４年 理科（ソーラーカー）
５月９日（水）
４年生の理科では、ソーラーカーの製作を行いました。 光を動力にして動くエコな車です。 写真上：細かい部品をなくさないようにね。 中：少し難しいかな？ 下：一生懸命ソーラーカーを製作しています。 
☆ ４年 音楽
５月８日（火）
授業中、おじゃまします。 ディズニーナンバーでおなじみの「子どもの世界」を全員で合唱していました。 写真上：本を見なくても歌える子が結構いるんだ。 中：姿勢よく歌えているね。 下：男子も大きな声で！ 
☆ ４年 体育
５月８日（火）
運動会（６月２日）まで１か月を切りました。４年生はまずリレーでのバトンパスの練習をしていました。うまく手渡せた時は気持ちいいよね。 写真上：誰が誰に渡すか確認ができたかな？ 中：そうそう、このタイミング。 下：動き出しの距離をはかって。 
☆ ４年 視力検査 ��
５月７日（月）
３，４年の視力検査がありました。 視力は下がっていなかったかな。一生お付き合いしていくんだから、大切にしないとね。 写真上：まだ、大丈夫だったかな？ 中：ここ、わかるかな？ 下：えーっと、それは？ 
☆ ４年 視力検査 ��
５月７日（月）
写真上：よく、見えているよ。 下：ぼくも、よく見えているよ。 
☆ ４年 校外学習��
５月２日（水）
昨日、４年生はかつらぎ町にある『伊都浄化センター』へ校外学習に行ってきました。 社会科で『命とくらしをささえる水』という単元で、上下水道について、仕組みや健康な生活の維持や向上に役立っていること・働く人々の工夫や努力を学習しています。 五感をしっかりはたらかせて見学できました。 
☆ ４年 校外学習��
５月２日（水） 昨日の校外学習で、伊都浄化センターを見学した様子です。
☆ ４年 校外学習��
５月２日（水） 昨日の校外学習で、伊都浄化センターを見学した様子です。
☆ ４年 校外学習��
５月２日（水） 昨日の校外学習で、伊都浄化センターを見学した様子です。
待ってました、お弁当の時間です。「いただきま〜す！」 
☆ ４年 校外学習��
５月２日（水） 昨日の校外学習で、伊都浄化センターを見学した様子です。
お弁当も校外学習の大きな楽しみだね。 
☆ ４年 校外学習��
５月２日（水） 昨日の校外学習で、伊都浄化センターを見学した様子です。
みんなで食べるお弁当は最高だね。 
☆ ４年 校外学習��
５月２日（水） 昨日の校外学習で、伊都浄化センターを見学した様子です。
モリモリ食べて、パワー１００倍です♪ 
☆ ４年 校外学習�─ 組岾以圈�
５月２日（水）
伊都浄化センターに展示されていたマンホールです。県・市・町の特色がデザインされていますね。 
☆ ４年 校外学習�� 〜番外編〜
５月２日（水）
ちなみに、６年生が社会見学に行った大阪府和泉市のマンホールは、池上曽根遺跡に関したデザインでした。 
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