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最新更新日：2024/07/18 |
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☆ ４年 百人一首��
７月５日（木）
授業中おじゃまします。 四年生の教室では百人一首を行っていました。４年生といっても真剣勝負。楽しみながらも勝負にこだわっていました。 写真上：読む人と取る人に分かれます。 中：白熱した戦いです。 下：次は取れるかな？ 
☆ ４年 百人一首��
７月５日（木）
写真上：札から目が離せません。 下：お手つき！？ 
☆ ４年生 お話会
７月３日（火）
昨日から「おはなし会」を開催しています。 本日はその二日目で、４年生がお話を聴かせていただきました。 熱心にお話を聴く子どもたちが、徐々に本の世界に引き込まれていきました。 今日のおはなし会の担当は、永井さんと井原さんでした。 ありがとうございました。 １ 読み聞かせ 「てんまのとらやん」 出典：同名絵本 作者：中川健蔵 出版社：遊タイム出版 担当：永井さん ２ 読み聞かせ 「たがや」 出典：同名絵本 作者：川端誠 出版社：クレヨンハウス 担当：永井さん ３ 読み聞かせ 「おっきょちゃんとかっぱ」 出典：同名絵本 作者：長谷川摂子 出版社：福音館 担当：井原さん ４ 素話 「海のはなし」 作者：オリジナル 担当：井原さん 写真上：お話が始まる前にろうそくに火をつけます。 中：次第に話に引き込まれていきます。 下：傘のしたで記念写真。 
☆ ４年 体育（水泳）
７月２日（火）
四年生の水泳の時間です。 写真上：最初は基礎のけ伸びから。 中：け伸びの瞬間。 下：とてもよい姿勢ですね。 
☆ ４年 水泳��
６月２９日（金）授業中おじゃまします。
久々に晴れあがった今日。気温もどんどん上がり、絶好の水泳日よりとなりました。いつもより笑顔が多いと思うのは気のせいかな？ 写真上：待っている時もかっこよくね。 中：はーい。次、泳ぎます。 下：平泳ぎで２５メートル泳ぎます。 
☆ ４年 水泳��
６月２９日（金）
写真上：待っている時も笑顔を絶やさず、だね。 中：ばた足の練習。次、泳ぎま〜す。 下：さて、次の泳法は何かな？ 
☆ ４年 体育（水泳）��
６月２８日（木）
今日は、午前中は水温・気温が低くて泳ぐことができませんでしたが、午後には泳げるほどに天気が回復してきたため、水泳をすることになりました。 お昼休みに、泳げるようになったことを校内放送で伝えると歓声が上がりました。 みんな泳ぎたかったんだね。 写真上：自由遊泳です。 中：冷たくて気持ちいいです。 下：「撮って撮ってー。」 
☆ ４年 体育（水泳）��
６月２８日（木）
写真上：少しぐらい水が冷たくてもへっちゃら。 中：大谷先生も負けじと泳ぎます。 下：恭平先生。大人気です。 
☆ ４年 初泳ぎ��
６月２７日（水）
４年生は、今日が初泳ぎとなります。 水温は少し低くて、寒かったかもしれませんが気持ちよく泳ぐことができました。 今年も練習を積んで、泳ぐのを上手になりましょうね。 写真上：伏浮きのポーズ、上手ですね 中：ちょっと冷たいけど楽しいよー 下：今年初めてのプールで少し緊張！？ 
☆ ４年 初泳ぎ��
６月２７日（水）
写真上：けのびの勝負、よーいドン！ 中：みんなでぐるぐる回って何をしているのかな？ 下：あれれ〜？水がどんどん流れてくるよ 
☆ ４年 初泳ぎ��
６月２７日（水）
写真上：流れるプールの完成だ〜！ 中：体が勝手に流れて行くよー 下：やっぱりプールは楽しいね！ 
☆ ４年生 英語
６月２５日（月）
本日、四年生は英語がありました。 Hi! Today we had a great time! Today we learned about colors and then we played a fun game. 写真上：今日は色の勉強をしました。 中：色を使ったゲームを行います。 下：難しいゲームでしたが、子供たちは元気よく答えられました。 
☆ ４年生 習字
６月１５日（金）
四年生の習字の時間です。見本の文字を見ながら丁寧に書いていきます。 写真上：筆はくわえちゃだめですよ。 下：麦。バランスの難しい漢字です。 
☆ ４年 人権学習��
６月１３日（水）
授業中おじゃまします。 ４年生のＡ、Ｂ組で、人権擁護委員の 織田 篤 先生をお招きし、１時間ずつ人権に関する授業をしていただきました。 『フレンズ』というお話をもとに「いじめている人」「いじめられている人」「周りで見ている人」の気持ちを考えました。 写真上：あっ！見たことあるよ。人権イメージキャラクター『人KENまもる君』と 『人KENあゆみちゃん』っていうんだ。 中：お話に引き込まれています。みんな真剣な表情だね。 下：登場人物の気持ちが伝わってきたよ。 
☆ ４年 人権学習��
６月１３日（水）
写真上：もしも、自分だったらどうするかなぁ。 中：一生懸命考えて発表しました。 下：なるほど。他の人の考えを聞くのも大事だね。 
☆ ４年理科（プロペラを飛ばそう）��
６月１２日（火）
授業中おじゃまします。 ４年生の教室では理科の授業をしていました。前回、体育館でソーラーカーにして走らせていましたが、今日は、単３の乾電池２個でプロペラがどこまで飛ぶか、試していました。 写真上：この線とこの線をつなげればいいんだね。 中：これから飛ばし合いっこするんだ！ 下：友達に手伝ってもらって、もう少しで完成だね。 
☆ ４年理科（プロペラを飛ばそう）��
６月１２日（火）
写真上：さあ、実験開始！ 中：そうかあ。ここをこうすればよかったんだ。 下：ソーラーカーじゃないよ。今日は、このプロペラを飛ばすんだ。 
☆ ４年英語��
６月１１日（月）
授業中おじゃまします。 ＡＬＴのアルバート先生の指導のもと、ゲーム形式で英語を学んでいました。 指名された２人が背中合わせになり（西部劇で、ガンマンが対決する場面を思い浮かべてください）、それぞれが選んだ数字カードを手に持ち、３歩歩いて振り返ります。カードを示し、相手の数字カードをどちらが早く英語で言えるかを競っていました。 写真上：私の方が早かったよ。 中：さあ、３歩 歩いて振り返るんだよ。 下：カードの数字はこれでＯＫ！ 
☆ ４年英語��
６月１１日（月）
写真上：次は、この２人の対決です。 中：対戦相手は誰がいいかな？ 下：さあ、１回戦を始めるよ。 
☆ ４年 理科��
６月７日（木）
今日は「直列つなぎ」「並列つなぎ」について調べました。本当に直列つなぎの方が流れる電流は大きいのでしょうか？グループで協力しながら、検流計を使って詳しく調べてみました。 写真上：ここをつなげばいいんじゃないかな？ 中：これで並列つなぎの完成かな？ 下：針が大きく振れたから電流が多かったんだね。 
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