６月３０日（火）

　平行四辺形のかき方を勉強しました。
　
　しっかり聞いていたね。でも、実際かき始めると、わからなくなってしまったよね。

　
　２つ目になるとさすがです。スラスラかけるようになりましたね。

６月３０日（火）

　理科の「電気のはたらき」のまとめと、昨日測った「一日の気温の変化」のまとめをしているところです。
　電気のはたらきでは、昨日、光電池を使って、モーターが回る実験をしたので、その結果と結果からわかることのまとめをしっかりしました。

６月３０日（火）

　今日から本格的に練習が始まりました。
今日は、けのび、水の中での呼吸の仕方、ばた足、面かぶりクロールなどの練習をしました。
話をしっかり聞いて、練習をしました。ちょっと肌寒かったけど、みんな一生懸命頑張っていました。

６月２９日（月）

　本年度、２回目のレッツトークです。
トップバッターは４年生。Ａ組、Ｂ組から２名ずつの発表でした。
テーマは「水泳」についてです。

（１）去年、私はクロールで２５ｍ泳げました。でも、速く泳げなかったので、次はきれいに速く泳ぎたいです。そのために、先生が言ったことをしっかり聞いて、もっと泳ぐ練習をします。低学年のお手本になるようがんばります。（Ａ・Ｎ）

（２）僕は、Ｔ・Ｈです。ぼくは、勉強は苦手だけれど、水泳は好きです。３年生で２５ｍ泳げました。４年生では５０ｍ泳ぎたいです。そのためには、先生に教えてもらったことをしっかり覚えて、泳ぐ練習もしっかりして、目標を達成したいです。（Ｔ・Ｈ）

（３）私は、プールで２５ｍ泳げるようにがんばりたいです。そのわけは、２５ｍ泳げるようになって水泳大会のリレーに出てみたいからです。そのために、先生の話をしっかり聞いて、水泳クラブでもうまく泳げるコツをつかみたいです。（Ｋ・Ｋ）

（４）私の水泳での目標は、クロールで２５ｍ泳げるようになることです。そのために、手のかきをきれいにしたり、息つぎをじょうずにできるように練習をがんばりたいです。また、水泳クラブでもがんばりたいです。（Ｈ・Ｔ）

と、それぞれの水泳に対する思いを力強く発表していました。

６月２９日（月）

　発表後、どの子からも安堵の笑顔が見られました。
とても上手に発表できていたよ。
目標が達成できるよう応援しているからね。(*^_^*)

６月２９日（月）
　国語の「一つの花」の学習をしています。今日は、第３場面の学習をしました。
ワークシートに人物の行動や会話、人物の気持ちなどを一生懸命に書き込みをしました。
みんな、頑張っています。

６月２９日（月)
算数「平行四辺形」の学習です。
辺や角に着目して平行四辺形の性質を調べました。
向かいあう辺の長さが等しかったり、向かいあう角の大きさも等しいことを習いました。

６月２６日（金）

　国語「一つの花」の学習です。
　場面ごとに、世の中の様子や出来事のわかる言葉や文を探しました。戦争の話なので見つけるのは、難しそうです。でも、しっかり見つけることができました。

６月２６日（金）

　社会科の「くらしと水」の学習をしているところです。
川の水は、浄水場でどのようにしてきれいになり、飲める水になるのかという学習です。
水をきれいにする仕組や、貯えておく場所について、教科書や「のびゆく橋本」などの本をもとに学習しています。
　身近な水について、しっかり勉強しています。

６月２４日（水）

　垂直や平行な直線のかき方を使って、長方形や正方形をかく学習です。
　まず、「今まで習ったことを使って、長方形をかいてみよう。」
自分で工夫してかきました。
両サイドの長さをそれぞれ測って、線を引く子が多いかなと思ったけれど、昨日習ったことを使ってかく子がほとんどでした。

６月２４日（水）

　国語の時間、「一つの花」の学習をしています。

　戦争中の時代背景の勉強をした後、登場人物の行動や会話をもとに、その時の人物の気持ちを考えました。

　みんな、教科書に書かれている文をよく見ながら、発表をしたり、ワークシートに書いたりするなど、よく頑張っています。

　毎日の音読もしっかり頑張っています。

６月２３日（火）

　「いじめのない楽しい学校生活を送るためには、どうすればよいか」について、人権擁護委員の萩原先生から教えていただきました。数人の感想を紹介します。

○なかよくするには、ちょっとしたことで、いじめをしたら、
　永遠にいじめが続くかもしれないから、　悪いことをしたら、
「ごめん。」とあやまり、　一人ひとりが反省するといいと思う。

○いじめは、やっぱりこわいなと思いました。
　ちょっとしたきっかけで始まるのが、こわかったです。

○いじめをなくすためにも、人がされたらいやだと思うことや
　ぼう力をなくし、学校を楽しいものにすればいいのだと知りました。
　いじめられている子がいれば、それを止め、
　いじめがおこらないようにすればいい。
　今回の人けんの勉強で、そのことを学び、いじめするがわにもならず、
　見ているだけにもならないように、ど力します。

６月２３日（火）

　４Ｂでは、３時間目に、人権擁護委員の先生に教えていただきました。
人権啓発ビデオ「プレゼント」を見ながら、勉強をしました。
みんな、真剣に話を聞き、ビデオを見て、考えました。
数人の感想を紹介します。

○友達となかよくするには、相手の気持ちを考えて、行動したりする。
　そして、あやかちゃんは、いじめをいじめで返さないと思って、
　コロのポスターを作って、さがすのを手伝ってすごいと思いました。

○いじめを　なくすためには、まず人の気持ちを考えて、
　自分はいじめている気持ちがなくても、
　自分がされたらいやなことはしないようにする。
　そして、いじめをされた子も、いじめてた子に
　いじめをするんじゃなくて、その子にもやさしくすれば、
　みんながなかよくなれる。

○私がこの勉強で習ったことは、見て何もしてなかったら、
　それは、いじめと同じというところです。
　私は、見ているだけでは、いじめではないと思っていました。

６月２２日（月）

　梅雨の晴れ間にあたり、３限目に無事にプール開きができました。
冷たい水もなんのその。水を掛け合って、大はしゃぎ。

「やっぱりプールは、楽しいわ。」
「どれくらい泳げるかな。」

みんな２５メートル以上泳げるようにがんばろうね。
水泳クラブに入って頑張る子もたくさんいますね。

６月１９日（金）
　
　『命とくらしをささえる水』の学習に入り、色々なところで水がたくさん使われていることを知りました。

「学校もたくさん水を使うよなあ。」

ということで、学校の水道の蛇口の数調べをしました。

「全部でいくつかな。」

みんなで予想をたてました。

「わあ、すごい。こんなにもあるんだ。」

「外の数を入れると、いくつになるかなあ。」

楽しみだね。

６月１９日（金）

　新出漢字の学習をしているところです。

　４年生になって、たくさんの漢字を習いました。

　画数の多い漢字も増えてきましたが、漢字を覚えるために、みんな頑張っています。

　漢字博士試験の日も近づいてきました。合格できるように頑張ろうね。

６月１７日（水）

　防火ポスターを描いているところです。

　下絵を見ながら、丁寧に描いています。

　みんな頑張っています。

　出来上がりが楽しみです。

６月１６日（火）

　気持ちを表すことば「気持ちことば」の勉強をしました。

自分の気持ちを表すことばは、いろいろとがあります。

友達のいいところを見つけて 気持ちのやさしくなる、 声をかけられると心が温かくなるふわっとことばを 使っていきましょうね。

６月１６日（火）

　算数の「一億をこえる数」の学習をしているところです。
まとめの問題をしています。
数の仕組みや大きな数の筆算など、難しい問題もたくさんありましたが、
みんな、頑張って取り組みました。

６月１５日（月）

　算数の大きな数のしくみについて勉強しました。
どんな大きさの数でも０〜９までの１０この数字で書き表すことができる、ということを勉強しました
「０〜９までの１０この数字を全て使って、一番大きい１３けたの数字をつくりましょう。」に挑戦。
意外に簡単につくりましたね。