１２月１日（木）

　今日、４年生の児童のために、橋本市社会福祉協議会さんにお世話になり、点字サークル『てんとう虫』のみなさんに、点字の指導に来ていただきました。

　一昨日、キャップハンディ学習として、高齢者になるとどんな不自由さがあるかを体験を通して学びました。

今回も、目の不自由な方が用いる点字とは、どんなものであるか、また、用具を実際に使い、点字を打ち込んでいく体験を通して、目の不自由な方にとって、点字がいかに重要であるかを学びました。

　４年生の国語の教科書で、点字については学んでいて、子どもたちはとても興味をもって学習に取り組んでいました。

　点字で自分の名刺を作りました。とてもいい学習機会になりました。

　関わってくださったみなさま、ありがとうございました。

１２月１日（木）

１２月１日（木）

１２月１日（木）

１１月２９日（火）

　４年生が、キャップハンディ体験をしました。
　橋本市社会福祉協議会から２名の方に指導に来ていただきました。
　手足におもりを付けたり、軍手をはめたり、アイマスクをしたり、耳当てをしたりして、高齢者の方々の身体・目・耳の不自由さを体験しました。そして、その人を手伝う体験もしました。
　活動の中で、階段を降りたり、箸で物をつまんだり、お金を支払ったり、日常生活で普通にできていることが、年をとって、体が不自由になると、とてもたいへんであることを学びました。
　今日の学習は、実際に体験し、そして、近くで見て知ることも多かったので、とてもいい学習になりました。

１１月２９日（火）

１１月１５日（火）グループで課題を解決しよう（グループワーク）

　４人１班のグループに、バラバラになった情報カードを配りました。

全員の情報を合わせると、答えが分かります。

ルールがあります。自分のカードを見せることはできません。言葉で伝えること。文句を言わないこと。言葉をそのまま紙に写すことはできません。

今回のテーマは、白地図のお店をうめることです。

協力して話し合うことができました。

１１月１０日（木）

今日は、がい数で求めるときの、計算の仕方について学習しました。

だいたいの数字を知りたいときは、もとの数で計算してから、がい数にするよりも、それぞれの数を先にがい数に直してから計算する方が、簡単でまちがいが少ないことが分かりました。

　大きな数をグラフに表す時や、見積もりを出す時などは、がい数を使うと便利です。

がい算する良さを理解し、四捨五入の仕方もしっかり身についてきました。

１１月１０日（木）

　がい数についての計算【がい算】をしました。
　がい算は、日常生活においてよく使う計算です。
　
　がい数の表し方には、□の位までのがい数と上から□までのがい数があり、それぞれ、その下の位を四捨五入します。がい数の学習は、少し難しいので、復習をしっかりしましょう。
　

１１月８日（火）

　「アップとルーズで伝える」の説明文の勉強をしています。それぞれの段落と写真を結びつけながら、段落同士の関係を考えていきます。今日は、アップで伝えることができることとできないこと、ルーズで伝えることとできないことを対比しながら考えました。

１１月１日（火）

　今日は、副読本「のびゆく橋本市」を使って、使った水のゆくえについて学習しました。
　私たちの家庭で使った水は、下水道を通って、かつらぎ町にある伊都じょう化センターに集められてきれいにしてから、紀の川にながされます。
　自分の家にじょう化そうがある家庭もありました。
　下水の処理は、きれいな川を守るために大切だということがわかりました。
　以前、出前授業でおしえてもらっていたので、今日の学習はわかりやすかったです。

１０月３１日（月）
　
　今日の社会では、〈日本が豊かな水に恵まれているのは、なぜだろう〉
ということについて学習しました。
　日本は、雨や森林が多く、森林は自然のダムの役割をしていて、
山の地面に水をたくわえることができます。
　それで、森林は、緑のダムと呼ばれます。
　私たちは、豊かな水に恵まれていますが、かけがえのない水です。
節水しようとする意識につなげていけたらと思います。

１０月３０日（日）

　杉村公園で紀見地区公民館主催「ふる里よいとこ探し ナチュラルブレイク」が開かれました。

その中の「２分の１の成人式」で、境原小・紀見小・城山小の４年生の子ども達は『２分の１の成人』として、お祝いしていただきました。ありがとうございました。


プログラム
　　お祝いのことば　　　　　　　　　
１　「ハッピーソング」を歌おう　　　保育園・幼稚園　年長さん
２　メッセージ発表　　　　　　　　　各小学校代表
３　お祝いのメッセージ　　　　　　　紀見東中学校代表
４　合唱「赤い屋根の家」　　　　　　城山小学校
５　合唱「世界がひとつになるまで」　紀見小学校
６　よさこい踊り「この地へ」　　　　境原小学校　

　はじめに、小林教育長さんからお祝いのことばをいただきました。
「それぞれの小学校の良いところを教えてください。」と、教育長さんは子どもたちにマイクを向けられたのですが、「城山小学校は、あいさつ運動をして あいさつを大切にしています。」と答えられました。

　この時も、後のメッセージ発表でも、城山小の子はもちろんですが、他の２校の子達も大勢の人が見てくださっている前で、恥ずかしかったり緊張したりしたのではないでしょうか。

　でも、自分の学校の良いところを堂々と発表できたのは、日頃から良さを感じて、城山小やそれぞれの学校のことが好きだからではないかと、子どもたちのことばを聞いていて嬉しく思いました。

　城山小のメッセージ発表の時、紀見東中学校生徒会役員で 本校の卒業生である山崎君が「次は、僕の母校である城山小学校です。」と、紹介してくれました。先輩に紹介してもらって、城山小の子どもたちは誇らしげで、つながりを感じて笑顔になっていました。

１０月３０日（日）

　城山小の３人の代表さんは、落ち着いて発表できました。大変立派でした。メッセージは後日、紹介させていただきます。

１０月３０日（日）

　さわやかな秋の日、杉村公園に城山小の子どもたちの歌声が広がっていきました。

屋外で これだけの人数で合唱する経験は、そうそうありません。

多くの方から温かい拍手をいただきました。　　　　

１０月２８日（金）

新出漢字の学習をしました。
はね、はらい、とめに注意してしっかり書きました。
「１，２，３・・・」と書き順を声に出しながら書いていくと
音でもインプットされるので、覚えやすいです。大きな声で
順番を言いながら練習しました。

１０月２８日（金）社会　資料のよみとり
　社会では、図やグラフのような資料から、読み取る力が必要です。水道使用量のグラフを見て、分かったことを書きました。一番多い年や少ない年などを調べる。年月がたつてにつれて、どのように変化しているのか調べる。現在と１０年前を比べるなといろいろなことが分かりました。

１０月２５日（火）わり算の筆算
　わり算の筆算に挑戦しています。わる数が２けたあります。だから、商をたてるのがとても難しいです。パッと商が見つかればいいのですが、まず、仮の商をたてます。わる数とかけ算をしてみて、答えが大きければ１つずつ小さくしていきます。

１０月２５日（火）

　２けたでわるわり算の筆算の学習をしています。

　今日は、見当をつけた商の直し方について考えました。

　見当をつけた商が大きすぎたときは、商を１ずつ小さくして計算しましょう。

１０月２０日（木）理科　体の動き
　体はいろいろな場所を曲げることができます。関節で曲げることができます。骨と骨とをつなぐ部分を関節といいます。画像を見ながら、骨と筋肉の動き方について勉強しました。