２月８日（水）

　直方体、立方体の学習をしています。今日は、直方体や立方体の全体の形がわかるような図、「見取図」に挑戦しました。図の正面は、長方形、そのとなり合った面は平行四辺形になります。平行四辺形をかくのは、少し難しいようでしたが、慣れてくると、色々な大きさの直方体や立方体をかくことができました。　

２月８日（水）

　今日は、直方体、立方体の見取図に挑戦しました。
方眼を利用して、手順にしたがってかきました。
　みんな、積極的に作図に取り組むことができました。

２月８日（水）学活　気持ちを伝えよう
　授業参観の時に発表をします。「夢」「今までの出来事」「今、がんばっていること」「未来の自分へ」「感謝の気持ち」などいろいろなテーマで発表します。気持ちをよりよく伝えるために、読む練習をしたり、掲示物を作ったりしています。４年生最後の授業参観に向けて、準備をしています。

２月７日（火）
　今日の実験は、「水を熱しつづけた時の、水の温度と様子」を調べる実験でした。
　沸騰する温度は１００度で、その後はいくら熱しても温度は変わらないことや、水の体積が減っていることなどがわかりました。
　理科室での実験は、これまで数回しています。回を重ねるごとに準備や装置のあつかいに慣れ、上手に実験できるようになりました。
　実験が大好きな子ども達です。目を輝かせて取り組みました。

２月７日（火）理科　『水を温め続けるとどうなるの』
　前回の実験結果をまとめた後、次の実験の準備をしました。水を熱し続けると、あわがたくさん出てきました。しかも、水の体積が減っていました。このあわの正体は、いったい何なのか。これを調べる実験です。見開きノートに、課題と実験方法を書き、実験結果の予想をたてました。

２月６日（月）

　今日は、「変わり方」の復習をしました。
　ドリルをしたり、プリントをしたりしてがんばりました。

２月６日（月）理科　水をあたため続けるとどうなるのか
　前回の実験で、水はあたためると体積が大きくなることを見つけています。今回は、さらに熱していきます。
　時間と温度の変化について記録をしました。子どもたちは、１００度まで温度が上がると思っていたようでしたが９８度ぐらいまでしか上がりませんでした。
　他には、熱し続けると温度はどんどん上がると予想していましたが、沸騰しているときは、ほとんど温度の変化がありませんでした。いろいろな発見もありました。

２月３日（金)

　社会では、私たちが住んでいる和歌山県について学習しています。
　今日は、みかんの町「有田市」について学習しました。
　有田市は、一年を通して暖かく、山のしゃ面を利用してみかんを作っています。
　日当たりがよく、水はけが良いのでみかん作りにてきしています。

２月３日（金）体育　ボールを使って
　寒い日には、鬼ごっこが一番です。鬼ごっこをして、体が温まった後に、ボールを使っていろいろな運動をしました。男女に分かれてドッジボールもしました。最後に、なわとびの練習をしました。
　来週のなわとび大会が楽しみです。

２月２日（木）

　表をもとに、折れ線グラフをかく学習をしました。

　表から２つの量の変わり方や関係をみつけることができますが、折れ線グラフにかくと、変わり方がよくわかります。

　この学習は、６年生の比例の学習にも結びついています。

２月２日（木）　社会　和歌山県の漁業について調べよう
　和歌山県では、いろいろな魚がとることができます。地域によって、取り方やとれる魚が違います。和歌山市の方では「底引きあみ漁」、那智勝浦町の方では「はえなわ漁」、串本町の方では「ようしょく漁業」が行われています。
　今回は、マグロをとるはえなわ漁を中心に勉強しました。この仕かけの長さは、１００キロメートルもあるものもあります。網を仕かけるだけでも、何時間もかかります。

１月３１日（火）

「ウナギのなぞを追って」という説明文の学習をしています。
文章の構成は、「はじめ」「中」「終わり」の３構成になっていて、今、
学習しているところは、「中」の部分です。
　事実と考えの記述に気をつけて、調査の道筋を読みとっているところです。
年代を追いながら、大事なことをまとめています。みんな、意欲的に
取り組んでいます。

１月３１日（火）国語　熟語
　最初に要約の復習プリントをしました。その後に、熟語集めをしました。熟語には、「高低」のように反対の意味をもつものや「願望」のように似た意味をもつものがあります。始めに、反対の言葉探しをしました。「左右」「男女」などいろいろありました。

１月２６日（木）

「クラスの旗」という教材をもとにした授業でした。クラスの旗を作るのに、クラスのみんなは、なんやかんやと理由をつけて、一人の男の子に旗つくりをおしつけます。でも、最後には、みんなが力を合わせ、クラスの旗を完成させたというお話でした。

　
　授業後の感想を紹介します。
「始めは、自分勝手だったけど、最後はみんなで協力ができて
　とても、いいクラスだと思った。」
「私は、気持ちが変わった人たちはとてもいい人だとおもいました。」
「みんな、気持ちが変わってよかったと思います。みんながチームワークと一致団結ができてすごいと思います。」
「わたしも、変わらないといけないと思った。」

１月２６日（木）ウナギのなぞを追って
　音読練習をした後、内容について、「いつ」「どこで」「どのようなことが分かるのか」を項目ごとにまとめていきました。まず、４人グループで協力しながら作業をしました。その後、全体で確認をしながら、表にまとめました。

１月２５日（水）

帯分数をふくむたし算やひき算の計算のしかたを考えました。
帯分数は仮分数に直すと簡単に計算できることがわかりました。
確かめの問題６問。みんな最後まで一生けん命取り組みました。

１月２５日（水）係り活動
　４Ｂでは、係のことを「会社」とよんでいます。今回は、「くじびき会社」の活動日でした。事前に用意しておいてくじびきを全員にひいてもらいます。

「えー、はずれや！」
「こっちも、はずれ！」

　なかなか、当たりが出ませんした。だからこそ、「当たり」が出るとうれしいものです。

　いろいろな会社が活動をしています。次も楽しみです。

１月２０日（金）

　今の自分を漢字１字で表すと、どんな漢字になるかを考えました。自分が日ごろ大切に思っていることや、将来の夢などを漢字にしました。
　
　人を助けたいので「助」
　
　去年の私は友達にそんなにやさしくできませんでした。今年はだれにでも優しくしていい年にしたいので「優」

　何事もやってみる、始めてみることが大切だと思ったから「始」
　
　イルカのトレーナーになりたいので「海」
　
　キャビンアテンダントになりたいので「空」など、いろいろな思いを込めて漢字に表しました。

１月２０日（金）体育　なわとびに挑戦中
　なわとび大会では、一人２種目の跳び方に挑戦します。中学年からは、長縄にも挑戦します。長縄のコツは、入るタイミングと通り道です。今回、男子の入り方がとてもよくなりました。次回は、女子に負けないようにと一生けん命に練習をしました。

１月１９日（木）　分数について
　４年生になって、新しく「真分数」「仮分数」「帯分数」という言葉を知りました。仮分数を帯分数に、帯分数を仮分数に変える方法も勉強しました。分母や分子の大きさを比べています。分数では、分母の大きさがポイントになります。