１１月２９日（火）

１１月１５日（火）グループで課題を解決しよう（グループワーク）

　４人１班のグループに、バラバラになった情報カードを配りました。

全員の情報を合わせると、答えが分かります。

ルールがあります。自分のカードを見せることはできません。言葉で伝えること。文句を言わないこと。言葉をそのまま紙に写すことはできません。

今回のテーマは、白地図のお店をうめることです。

協力して話し合うことができました。

１１月１０日（木）

今日は、がい数で求めるときの、計算の仕方について学習しました。

だいたいの数字を知りたいときは、もとの数で計算してから、がい数にするよりも、それぞれの数を先にがい数に直してから計算する方が、簡単でまちがいが少ないことが分かりました。

　大きな数をグラフに表す時や、見積もりを出す時などは、がい数を使うと便利です。

がい算する良さを理解し、四捨五入の仕方もしっかり身についてきました。

１１月１０日（木）

　がい数についての計算【がい算】をしました。
　がい算は、日常生活においてよく使う計算です。
　
　がい数の表し方には、□の位までのがい数と上から□までのがい数があり、それぞれ、その下の位を四捨五入します。がい数の学習は、少し難しいので、復習をしっかりしましょう。
　

１１月８日（火）

　「アップとルーズで伝える」の説明文の勉強をしています。それぞれの段落と写真を結びつけながら、段落同士の関係を考えていきます。今日は、アップで伝えることができることとできないこと、ルーズで伝えることとできないことを対比しながら考えました。

１１月１日（火）

　今日は、副読本「のびゆく橋本市」を使って、使った水のゆくえについて学習しました。
　私たちの家庭で使った水は、下水道を通って、かつらぎ町にある伊都じょう化センターに集められてきれいにしてから、紀の川にながされます。
　自分の家にじょう化そうがある家庭もありました。
　下水の処理は、きれいな川を守るために大切だということがわかりました。
　以前、出前授業でおしえてもらっていたので、今日の学習はわかりやすかったです。

１０月３１日（月）
　
　今日の社会では、〈日本が豊かな水に恵まれているのは、なぜだろう〉
ということについて学習しました。
　日本は、雨や森林が多く、森林は自然のダムの役割をしていて、
山の地面に水をたくわえることができます。
　それで、森林は、緑のダムと呼ばれます。
　私たちは、豊かな水に恵まれていますが、かけがえのない水です。
節水しようとする意識につなげていけたらと思います。

１０月３０日（日）

　杉村公園で紀見地区公民館主催「ふる里よいとこ探し ナチュラルブレイク」が開かれました。

その中の「２分の１の成人式」で、境原小・紀見小・城山小の４年生の子ども達は『２分の１の成人』として、お祝いしていただきました。ありがとうございました。


プログラム
　　お祝いのことば　　　　　　　　　
１　「ハッピーソング」を歌おう　　　保育園・幼稚園　年長さん
２　メッセージ発表　　　　　　　　　各小学校代表
３　お祝いのメッセージ　　　　　　　紀見東中学校代表
４　合唱「赤い屋根の家」　　　　　　城山小学校
５　合唱「世界がひとつになるまで」　紀見小学校
６　よさこい踊り「この地へ」　　　　境原小学校　

　はじめに、小林教育長さんからお祝いのことばをいただきました。
「それぞれの小学校の良いところを教えてください。」と、教育長さんは子どもたちにマイクを向けられたのですが、「城山小学校は、あいさつ運動をして あいさつを大切にしています。」と答えられました。

　この時も、後のメッセージ発表でも、城山小の子はもちろんですが、他の２校の子達も大勢の人が見てくださっている前で、恥ずかしかったり緊張したりしたのではないでしょうか。

　でも、自分の学校の良いところを堂々と発表できたのは、日頃から良さを感じて、城山小やそれぞれの学校のことが好きだからではないかと、子どもたちのことばを聞いていて嬉しく思いました。

　城山小のメッセージ発表の時、紀見東中学校生徒会役員で 本校の卒業生である山崎君が「次は、僕の母校である城山小学校です。」と、紹介してくれました。先輩に紹介してもらって、城山小の子どもたちは誇らしげで、つながりを感じて笑顔になっていました。

１０月３０日（日）

　城山小の３人の代表さんは、落ち着いて発表できました。大変立派でした。メッセージは後日、紹介させていただきます。

１０月３０日（日）

　さわやかな秋の日、杉村公園に城山小の子どもたちの歌声が広がっていきました。

屋外で これだけの人数で合唱する経験は、そうそうありません。

多くの方から温かい拍手をいただきました。　　　　

１０月２８日（金）

新出漢字の学習をしました。
はね、はらい、とめに注意してしっかり書きました。
「１，２，３・・・」と書き順を声に出しながら書いていくと
音でもインプットされるので、覚えやすいです。大きな声で
順番を言いながら練習しました。

１０月２８日（金）社会　資料のよみとり
　社会では、図やグラフのような資料から、読み取る力が必要です。水道使用量のグラフを見て、分かったことを書きました。一番多い年や少ない年などを調べる。年月がたつてにつれて、どのように変化しているのか調べる。現在と１０年前を比べるなといろいろなことが分かりました。

１０月２５日（火）わり算の筆算
　わり算の筆算に挑戦しています。わる数が２けたあります。だから、商をたてるのがとても難しいです。パッと商が見つかればいいのですが、まず、仮の商をたてます。わる数とかけ算をしてみて、答えが大きければ１つずつ小さくしていきます。

１０月２５日（火）

　２けたでわるわり算の筆算の学習をしています。

　今日は、見当をつけた商の直し方について考えました。

　見当をつけた商が大きすぎたときは、商を１ずつ小さくして計算しましょう。

１０月２０日（木）理科　体の動き
　体はいろいろな場所を曲げることができます。関節で曲げることができます。骨と骨とをつなぐ部分を関節といいます。画像を見ながら、骨と筋肉の動き方について勉強しました。

１０月１８日（火）

　今日から新しい学習に入りました。

　２けたでわるわりざんの問題です。何十でわるわり算なので、１０がいくつ分かを考えて計算しました。

　８０÷２０の答えは、８÷２の答えと等しくなることがわかりました。
　

１０月１７日（月）

「はらぺこあおむし」の絵本を読んでもらいました。
そのお話の中に出てくる食べ物の名前や数、曜日の言葉を
学習しました。ずいぶん上手に言えるようになっています。
　今日は、「〜,please」「here you are.」「thank you.」
の言い方を　ペアでカードゲームをしながら学習しました。

１０月１７日（月）英語
　曜日・天気や気分を聞いたあと、「はらぺこあおむし」の動画を見ました。英語でしゃべっています。なかなか速くて聞き取れない言葉もあったのですが、それを耳で聞きました。日本語では、わかっているので、英語でも様子がなんとなくわかりました。その後、お話に出てくる食べ物やその色を確認しました。最後に、影絵から何か当てるクイズをしました。

１０月１４日（金）
　４年生全体で練習しています。音楽室と図工室でそれぞれのパート練習やそれぞれの楽器を合わして練習です。
　だんだん上手になってきています。
　リズムよく演奏ができてきました。
　本番までしっかりがんばりましょう。

１０月１４日（金）体育　なわとびに挑戦！
　４年生になってはじめて、長縄をしました。はじめは、なかなか上手に跳べませんでしたが、練習をするたびにどんどん跳べるようになりました。今回は、女子のグループの方がリズムよく跳ぶことができていました。