9月30日（木）

　無事に城山小学校まで全員揃って帰ってくることができました。
　久しぶりのバス遠足。午前中はわんぱく公園で思いっきり遊びまわり、午後からは稲むらの火の館で、津波や濱口梧陵についてたくさん勉強することができました。
　写真は稲むらの火の館で撮影した集合写真です。写真撮影の時だけマスクを外しました。

写真上：４A
写真下：４B

９月２２日（水）

　理科で、「とじこめた空気と水」の学習をしています。今日の授業では、閉じ込めた水も、空気と同じようにおしちぢめられるかを実験で確かめました。実験の結果、水は空気とちがっておしちぢめられないことが分かりました。
　実験の結果をみんなでまとめた後に、今日分かった水がおしちぢめられない性質を使って、水鉄砲を飛ばしました。理科が身近なおもちゃに生かされているということもわかりましたね。

９月１７日（金）

　今日は６年生と自主勉強ノートの交流をしました。初めに４年生のノートを６年生に見てもらい、いいところやアドバイスなどを教えてくれたり、付箋に書いて貼ってくれたりしました。
　次に、６年生の自主勉強ノートを見せてもらいました。ノートの使い方やまとめ方など、４年生の子に優しく丁寧に教えてくれました。
　普段は中々見る機会の無い上級生のノートにとてもいい勉強になりました。６年生のみなさんありがとうございました！

９月１６日（木）

　２年生と４年生とで自主勉強ノートの交流をしました。４Aは２Aと、４Bは２Bと行いました。
　まずは、４年生が２年生の教室に行き、一人ひとりの自主勉強ノートを見て、付箋にいいところやアドバイスなどを書いて貼りました。
　次に、２年生が４年生の教室へ行きました。４年生は、自分の自主勉強ノートを見せながら、どうまとめたのかなどを２年生の子に教えてあげました。

（写真は４Aと２Aの様子です。）

　４年生は明日、６年生とも自主勉強ノートの交流をする予定です。６年生の子の自主勉強ノートやアドバイスがとっても楽しみです！

（写真は４Bと２Bの様子です。）

9月13日(月)

　総合の時間に、視覚障害について勉強しました。目が見えなかったり、見えにくかったり、色が分かりにくかったりすること、介助（手引き）の仕方などについて学習しました。次に、アイマスクを作って、視覚障害者体験をしたり、介助者として手引きをしたりしました。授業の最後に、視覚障害の人にはどんな声掛けが必要か、どんな声掛けがあればうれしいのかを話し合い、グループで１枚の紙にまとめました。
　どんな人にもそっと手助けできるような人に育ってほしいと思います。

９月９日（木）

　今日の体育では、跳び箱で台上前転をしました。自分のレベルに合わせて、「マットだけコース」「やわらかい跳び箱コース」「挑戦コース」を選んで練習に取り組みました。
　友だち同士アドバイスをしたり、タブレット端末で見本の動画を見たりして少しずつ上達してきました。

9月7日（火）

　今日の図工は、鑑賞の授業です。有名な銅像や絵画などのポーズを真似して、その場面の気持ちや話していることなどを考えました。
　まずは、ロダンの「考える人」のポーズを真似して、何を考えているのかみんなで話し合いました。最後に、「罰」「手紙を読む青衣の女」「ピアノを弾く二人の少女」「三世大谷鬼次の奴江戸兵衛」などの作品をグループで真似して鑑賞しました。見ているだけではわからない作品の良さまで味わうことができました。

９月２日（木）

　図工で「カラフルハンド」という絵を描きました。自分の手を画用紙に置いて、周りをふちどっていきます。手同士が重なるところは、手の前後が分かるように気を付けて描きました。
　教室に掲示していますので、明日の授業参観の際に、ぜひご覧になって下さい。

9月1日（水）

　算数の時間は小数のテストでした。夏休みから頑張ってきた成果を発揮するため、みんな真剣な表情で問題を解いていました。
　休憩時間に「かんたんやった！」と言う子もいて、よく頑張ったんだな、と思いました。
　また、下の写真は今日のお昼休みの様子です。来週の漢字50問テストに向けて、自分たちで問題を作り、それを解き合いながら頑張っているようです。努力が実りますように！