１１月５日（金）

　九九も終盤になりました。９の段・１の段を学習しています。

２年生の様子です。９の段、８の段の九九の練習をしています。

１０月２８日（木）

　２年生は、体育の時間の最初に、とび箱を使うまでの基本的な動きの練習を行いました。その後、とび箱をつかって、跳びのり・跳び下りを練習しました。両足で跳びのり、ジャンプして両足で着地します。止まって着地できれば「上手！」とほめてもらっていました。

１０月２６日（火）

　青空の下、学級園で育ててきたさつもいもを掘りました。さつまいもの姿は見えるけれど、なかなか抜けません。短気を起こすと、途中で折れてしまいます。さつまいもの周りを丁寧に優しく掘っていました。

１０月２５日（月）

　２年生は、ミライシードを使って「誰が何をした」の文づくりをしました。それぞれが作った文を画面上で見せ合いました。その子らしさが出ていました。
　「誰が（主語）」「何をした（述語）」は２年生で学習しますが、文づくりの基本となります。

１０月１９日（火）

　２学期が始まり２日目。２年生は「２学期のめあて」を考えました。これを２学期の終わりに振り返ります。自分が決めためあてが達成できるように励んでほしいと思います。

　国語科「お手紙」の音読発表です。登場人物のがまくん・かえるくんと地の文に分かれて３人で読んでいきました。他の子供たちはしっかり聞いて音読発表の感想を書いていました。このアーノルド・ローベル作のシリーズは、どの話にもがまくんとかえるくんの友情が描かれています。ぜひ他のシリーズも読んでみてください。

１０月１４日（水）

　本日、２年生は、タブレットを使ってドリルパークの算数問題に挑戦しました。ドリルパークは自分のペースで問題を解いていくことができます。そして、点数がたまっていくと…。お楽しみがあるようです。先生から計算の途中を指で書く方法も教わり、さっそく試していました。

２年生は体育でマット運動に取り組んでいます。前転、後転、少し遠くに手をつく大きな前転に取り組みました。ひざを閉じたり、真っ直ぐ回ったりするときれいに見えることを学習しました。これからもケガに気をつけて頑張ってほしいです。

９月２１日（火）

　運動会の練習が多いですが、教室内での勉強も頑張っています。２年生は国語の授業で数えうたのが、学習です。「ひい、ふう、みい・・・」「いちじく、にんじん、さんしょに・・・」昔からよく聞かれる数えうたです。
　道徳の授業「森のみんな」では、嵐で広場がぐちゃぐちゃになりました。どうしようと思いながらみんなで掃除をしました。掃除をしたら、不思議な気持ちになりました。どんな気持ちでしょう。森のみんなは、「みんなで掃除をしたら、気持ちがいいなあ。」「みんなで働いたら、いい気持ちになるな」というお話です。皆で力を合わせるとすがすがしい気持ちになれるということを感じたのではないでしょうか。

９月１７日（金）

　２年生は、友達と力を合わせて大きな大玉を転がしている絵を描いていました。顔の色は、２色または３色混ぜてきれいな肌色を作っていました。赤い大玉もいろいろな色が混ざった赤い色でした。勢いのある絵が出来上がりそうです。

９月１４日（火）

　３けたー２けたのひき筆です。どうやって計算すればいいのか自分の考えをノートに書いていました。また、１０３−６７の計算を、小さな数字を書いたり線を引いたりと工夫するやり方を先生から教えてもらい、計算を進めていました。小さな数字等を書くとまちがいにくいですね。

９月９日（木）

（上）国語科「動物園のじゅういの一日」の学習です。時系列にそって獣医さんの仕事を読み取っていました。獣医さんの仕事を初めて知る子供もいました。
（下）３つの数の筆算です。工夫して計算するには、どうするればいいかを考えていました。上から順番にたすのではなく、「１０になる数字を先に計算する」と言われていました。

９月７日（火）

　２年生の９月の筆算は、３つの数の筆算です。筆算の形が３階建てになっていました。45+30+23の計算を皆すらすらと解いていました。

９月３日（金）

　昆虫の体は頭・胸・腹に分かれています。ノートに昆虫の絵を描き、それぞれの部分に色塗りをしていきました。３年生の子供たちは昆虫が大好きで、昆虫の名前をよく知っています。

９月１日（水）

　かさの計算の学習です。式をたて、答えをどうのように出したか、その説明をノートに書いていました。自分の考えたことを言葉や文章で表すことができるよう頑張っていました。

８月３０日（月）

　２年生は、タブレットを使ってteamsをし先生との通信ができました。また、カメラで自分の下敷きを撮影し、先生に送って、クイズをしました。タブレットの操作も早くなってきています。

８月２７日（金）

　ICT支援員の方に来ていただき、teamsを使って先生と子供たちがリモートでつながる学習をしました。先生の説明をしっかりと聞き、teamsの機能に子供たちも慣れているようでした。

７月１９日（金）

　80+30の計算と200+500の計算を行っていました。前者は10円玉をもとに考え、後者は100円玉をもとに考えて、簡単な数字で計算できるよさを学びました。

７月１６日（金）

　２年生はけのびが５ｍできるかを試しました。ロケットのような形でスタートしてシューッと進んでいきます。きれいなけのびが多かったです。

７月14日（水）

（上）394と374の大きさ比べをしていました。なんと、食いしん坊の「パックマン」が登場しました。数の多い方に口を開けています。その口の形から「不等号」という記号を学びました。皆「パックマン」の登場に大喜びでした。

（下）「三百六十五」を数字で表す勉強です。先生が黒板に書いてあるのとそっくりの位取り表をノートに書いて解いていました。