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最新更新日：2024/06/27 |
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☆ ５年 音楽（チューバとコラボ） ��
２月２８日（火）
今日は伊都高校から、吹奏楽部に所属している『軒 陽子さん』が『チューバ』という楽器を演奏しに来てくれました。 軒さんは、和歌山県のソロコンテストで１位を獲得し、2月26日に関西大会へ出場しました。その時に演奏した曲を披露していただきました。 ５年生と一緒に「キリマンジャロ」を演奏してくれました。 写真上：すごいなあ。憧れるよなあ。 中：演奏前のリラックス！？ 下：さあ、合奏を始めるよ。 
☆ ５年 音楽（チューバとコラボ） ��
２月２８日（火）
写真上：ここは集中、真剣にね！ 中：電子ピアノも大丈夫だね。 下：さあ、コラボレーションの開始。 
☆ ５年 算数��
２月２３日（木）
５年生の算数は『円と正多角形』を学習していました。 折り紙で多角形を作り、その性質を見つけます。 写真上：辺の長さを測っているんだね。 中：角度は一緒かな。 下：何か発見したみたい、思わず笑顔がこぼれたね。 
☆ ５年 算数��
２月２３日（木）
写真上：辺の長さはどれも同じになりそうだぞ。 中：中心からの長さも試しに測ってみよう。 下：正多角形の性質をみんなで見つけられたね。 
☆ ５年 体育 � �
２月２２日（水）
午後の体育館では、５年生が体育でバスケットボールをしていました。 まだまだ、本格的な練習はしていないようですが、シュートのこつをつかめば、おもしろいようにボールがリングに吸い込まれていました。 写真上：次は私たちの番。なでしこＪＡＰＡＮ？ いやいや、「なでしこＳＨＩＲＯＹＡＭＡ」！ 中：さあ、ボールはどっちの手に？ 下：シュート。お見事。きまったね。 
☆ ５年 体育 ��
２月２２日（水）
写真上：さあ、試合開始。 中：ぼくらは、次の試合に向けて練習中。 下：ドリブル突破、成功！ 
☆ ５年 給食 � �
２月２２日（水）
久しぶりに給食の様子のショット。 ５年生の１クラスに潜入に成功！ 写真上：からあげはみんなの好物。 中：食べている時が一番幸せ。 下：こんな笑顔、授業中でも。 
☆ ５年 給食 ��
２月２２日（水）
写真上：早いなぁ、もう食べ終わりそうだ。 中：給食は、やっぱりグループで食べるとおいしいね。 下：クラス全員がまとまって、誰もが「幸せ」っていう感じがにじみ出て いるよね。 
☆ ５年 理科��
２月２１日（火）
授業中おじゃまします。 ５年生は『振り子の運動』を学習しています。今日の実験テーマは、「振り子が１往復にかかる時間は何が関係しているの？！」です。前回「おもりの重さ」が違っても、振り子が一往復する時間は変わらないことに驚きました。今回は「おもりを吊す糸の長さ」「振れ幅」に注目です。さて、どんな実験結果がでるのかな？！ 写真上：柱に当たってやり直しだ〜 中：糸が長いとゆっくり動いていたような・・・ 下：ストップウォッチ（時間を計るの）は私にまかせてっ 
☆ ５年 理科��
２月２１日（火）
写真上：結果はノートにメモメモ・・・ 中：催眠術にかかりそう〜。“あなたは眠くな〜る、眠くなぁる” 下：数え間違えないようにねっ 
☆ ５年 おはなしのいす
２月２０日（月）
今日は、サークル『おはなしのいす』の方にお世話になり、５年生の「おはなし会」がありました。 最初に松林さんによる お話（素話）『ホレおばさん』 絵本『きこりとおおかみ』。 次に永井さんによる お話（素話）『ちゅいらはん』 詩『きつねとたぬき』『うち知ってんねん』（二作とも島田陽子・作） 絵本『しってるねん』 お話『長〜いはなし』でした。 話の展開に「えぇ？！」と驚いたり、ほんわかしたり。話し手の巧妙な語り口で、５年生の子どもたちはお話に惹きつけられていました。 松永さん 永井さん、どうもありがとうございました。 え？ 写真？ ・・・・・(^_^;)。 諸事情により、今日は文字だけで…。（カメラマンが、たいそう悔しがっていることを付け加えさせていただきます。<m(_ _)m>） ☆ ５年 学習参観 １
２月１７日（金） 学習参観のスナップショット
☆ ５年 学習参観 ２
２月１７日（金） 学習参観のスナップショット
☆ ５年 学習参観 ３
２月１７日（金） 学習参観のスナップショット
☆ ５年 理科 １
２月１７日（金）
授業中おじゃまします。 ５年生は『振り子の運動』を学習しています。今日の実験テーマは、「振り子が１０往復して１０秒ピッタリになるには？！」です。これまでの実験結果を活かして、考えなくてはいけません。知的好奇心をくすぐるテーマに、どの班も生き生きと取り組んでいました。 写真上：「ほやけどね、」奥田先生の説明はズバッと簡潔明瞭。 中：「いくよー。」うまくいくかな、ドキドキ。 下：あらら、振り子はいいの？ 
☆ ５年 理科 ２
２月１７日（金）
写真上：なんと！早くもこの班で･･･ 中：１０秒００ ピッタリになりました！ 下：奥田先生の公式計時でもみてみよう。 
☆ ５年 理科 ３
２月１７日（金）
写真上：振り子を吊す糸の長さを微調整して、再チャレンジ 中：１０往復で１０秒に近づいてきたね。 下：「お願い、今度こそ。」「あー！！」 
☆ ５年 家庭科（ミシンの使い方）
２月１５日（水）
家庭科の時間にミシンの使い方を習っています。グループに１台ずつのミシンで糸の掛け方を練習しました。さぁ、自分だけの「例のアレ」を作っていきますよ。楽しみですね。 写真上：ミシンを囲んで ハイ、チーズ。 中：糸の掛け方、ちゃーんと分かったよ。 下：先生がどんな風にしているか、よく見ておこう。 
☆ 昼休みの図書室 ��
２月１４日（火）
昨日、ボランティアサークル『ぶっくはーと』のみなさんが、季節の掲示をひな祭りにしてくださいました。どうもありがとうございます。城山小のみんな、春が近づいてきましたよ。 写真上：私たち図書委員で〜す 中：どのギネスに挑戦する！？ 下：は〜やく来い来い ひな祭り〜 
☆ ５年 森林教室 � �
２月９日（木）
５年生が、理科室と野外を使って１３：３０〜１５：３０の２時間、「森林を学ぼう！緑の時間」の学習をしました。 講師に、高野町森林組合の西田氏、橋本市山田吉原林業研究会から３名、伊都振興局地域振興部林務課から佐野主任、石井主事さんをお迎えしました。 （１）「森林・林業のお話」（西田氏） �‐觧海砲藁せ海鯊緝修垢訖∧�が多く見られます。城山にある樹木として、落葉広葉樹（コナラ、クリ、クヌギ等）、常用広葉樹（アカカシ、シラカシ、シイ等）、谷筋には人の生活で使うために、スギやヒノキが植えられているとのことでした。 �⇔啅箸浪申叔�も続けないといけない根気のいる仕事。おじいちゃんが植えた木を孫が切って、孫が植えた木をそのまた孫が切ってと、気の長くなるほど長い年月をかけて育てていかなければならない。その間、絶えず雑草をからなくていけないわけで、よく生えるのは夏だから暑く辛い作業である。枝も整理されている林は明るく、切っていない（手入れをしていない）と林は真っ暗になり、林、森として機能しなくなるとのこと でした。 （２）チェーンソーの実演（林業研究会の方々） まず、エンジンをかけ、チェーンソーが動き出す音の大きさににびっくり。チェーンソーはどちらの方向でも切れることなどを実演していただきました。 （３）背板切り体験 ５年生全員がのこぎりを手に、背板を１５センチ幅くらいに切りました。切った板の端に紐を通す穴を２か所開けてから、サンドペーパーで表面をきれいにみがきました。 （４）ウッドバーニング体験（林務課 石井さん） �．肇譟璽轡鵐哀據璽僉爾鮖箸ぁ△△蕕�じめ描いてきた原画を切った板の表面に写す。 ��下絵に沿って焼きごて（サインペン）で焼きつける。 �２竺┐鮠辰靴董△劼發肇襦璽撻┘鵐匹鯆未靴憧粟� 講師の先生方、２時間のご指導ありがとうございました。とても貴重な体験をすることができました。 写真上：知らないお話ばかりでびっくり。 中：すごーい。かっこいい！ 下：さあ、がんばるぞ！ 
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橋本市立城山小学校
〒648-0054 和歌山県橋本市城山台2-10-2 TEL：0736-37-2055 FAX：0736-37-2062 |
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気象警報発令時の児童の下校について（改訂版）
校長室から 冬休み明け集会