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最新更新日：2024/07/02 |
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５Ａ 図工（写生）
１０月１５日（水）
５時間目の図工で、学校を写生しました。「よく見て描こう」を目標に、学校をよく見てみました。壁にしみがあったり、手すりがあったり、普段気がつかなかったものまで、たくさん見つけました。まだ、下絵の段階ですが最後まで頑張ります。 写真上：どこから、描こうかな。この場所が描きたいな。 下：うーむ。この線は、どうなっているんだろう？ こことつながっているのかな。 
☆ ５Ｂ 算数
１０月１４日（火）
算数の時間に、分数の足し算を勉強しました。 通分をしての足し算で、今までの足し算よりレベルアップしています。 頑張って練習しようね。 写真上：２分の１と３分の１を足すには、どうしたらいいかな？ 下：通分して同じ仲間にすると、できるのかな？ 
☆ ５Ａ 国語（新出漢字）
１０月９日（木）
国語の時間に、中学生の職場体験のお姉さんがお手伝いに来てくれました。 一緒に百人一首をしてもらったあとで、新しい漢字の勉強も手伝ってもらいました。さすが、中学生。上手な字でした。 写真上：その漢字の熟語は、いっぱい知ってるよ。あててほしいな。 下：一生懸命書いています。緊張しても、がんばってくれていました。 
☆ ５Ｂ 家庭科
１０月８日（水）
ミシンの使い方を練習中の５Ｂのみんなです。 上糸・下糸をつけて、まっすぐ縫う練習です。 返し縫いの作業も慣れてきました。 写真上：手順を間違えないように。 下：どのテーブルのみんなも真剣！集中しています。 
☆ ５年 合同体育
１０月６日（月）
城山小学校の子ども達は、新体力テストの結果から「投げる力」と「握力」を高めていく必要があることがわかりました。 取組の一つとして、「きのくにチャレンジランキング」の「みんなでドッジボールラリー」に参加して、記録を高めていきたいと思っています。 写真：重心の移動や、肩や手首の回転。何気ないけど大事なポイントだね。 
☆ 遠足 ５年生（広川・湯浅方面）第３報
１０月２日（木）
５年生の児童と引率者全員、元気に帰校中です。 バスは京奈和道紀の川インターを３：４０頃乗りました。 ４時１０分〜４時２０分頃、学校に着く予定です。 ☆ 遠足 ５年生（湯浅醤油）第２報
１０月２日（木）
５年生は、和歌山県有田郡広川町から湯浅町へと移動して、角長（かどちょう）醤油油記念館を見学させていただいています。 写真：江戸時代に建てられた蔵の中で、醤油づくりについて勉強しています。 
☆ 遠足 ５年生（稲村の火の館）第１報
５年生は、９時５５分、稲むらの火の館に到着しました。これから、濱口梧陵記念館・津波防災教育センターを見学します。 写真：しっかり見て聞いて感じてきまーす！ ☆ ５Ｂ 国語（豊かな言葉の使い手）
９月２２日（月）
国語の「豊かな言葉の使い手になるために」の単元を学習しています。インタビューした内容を各班ごとにまとめています。 写真上：どの答えを中心に考えようか？ 中：この「言葉使い」を中心に話を進めようか！ 下：目線や表情も気をつけたほうがいいよね！ 
☆ ５Ｂ 国語（豊かな言葉の使い手）
９月１９日（金）
国語科に「豊かな言葉の使い手になるためには」を勉強しています。 身近な豊かな言葉の使い手である先生方にインタビューをしました。 校長先生への質問では �，錣�りやすく伝えるためにどんな工夫をしていますか。 ��敬語を使うように気をつけていますか？ ��いつも舞台ではなす時、どのようなことに気をつけていますか？ でした。 「緊張したけど質問をがんばって言えたよ！」と、充実した笑顔で担任に話してくれました。 写真上：わかりやすく伝えるのに、どんな工夫をしていますか？ 下：インタビューに答えて下さってありがとうございました。 
☆ ５Ａ 国語（話し方・聞き方）
９月１８日（木）
国語科で討論（話し合い）の練習をしています。 今日は、「遠足のめあて」について意見を出し合いました。 司会者、討論する人、討論を聴く人に分かれて、それぞれの役割で大切なことも話し合いました。 写真上：反省を活かして、より良い討論にしていきましょう。 中：僕たちの班は、この目標でいいですか？ 下：みんなで、意見を出し合っています。なかなか意見を１つにまとめる のは、難しいです。 
☆ ５Ａ 国語（インタビュー）
９月１６日（火）
国語の授業で、「豊かな言葉の使い手になるために」という単元で学習を進めています。 「豊かな言葉の使い手ってどんな人？」 「いろいろな言葉を知っている人。」 「相手のことを考えて話が出来る人。」 「話が分かりやすい人。」 などの意見が出ました。 「では、具体的にどんな人が思い浮かびますか？」 「校長先生。」「アナウンサー。」 という意見が多く出たので、校長先生にインタビューに行かせていただきました。 写真上：「校長先生は、お話をする時、どんなことに気をつけていますか?」 下：「ありがとうございました。校長先生のように笑顔で話せるように、 話し方に気をつけたいです。」 
☆ ５Ａ 理科（雲の形、動き）
９月１６日（火）
今日は、いい雲に恵まれたので、理科の天気の学習のため、外へ雲の観察に行きました。 朝、昼、夕と３回観察に行き、雲の動き、雲の量、雲の色などよく見てきました。 写真上：「今日の雲は、え〜っと何雲かな？」 中：「うまく撮れたかな。雲の量は、６かな？７かな？」 下：「雲の動きは、西から？東かな？メモしておこう。」 
☆ ５Ｂ ネットでの調べ学習
９月１６日（火）
理科の授業で『天気を予想しよう』を学習しました。 衛星写真・アメダスがない時代は、どのように予想していたのだろうと、インターネットで調べました。 写真上：どんな雲が雨を降らすんだろう？ 中：ツバメが低く飛ぶと雨なんだ！ 下：雲以外に、どんなことで天気を予想していたんだろう？ 
☆ ５Ｂ 体育
９月１２日（金）
体育でマット運動を練習しています。 開脚前転・開脚後転・とび前転・三点倒立・倒立前転・側方倒立回転などを練習しています。 写真上：開脚前転で起き上がるのが難しい！ 中：足がきれいに上がるかな？ 下：上手に回転できてるね！ 
☆ ５Ｂ 音楽
９月１２日（金）
音楽会に向けての練習です。 少し難しい曲ですが、練習を重ねると、バラバラだった音がだんだんそろい始めてきました。 “ピタッ”とそろった瞬間は、みんなにっこり笑顔(*^_^*) 写真上：音を聞いて、リズムを確認しています。 中：真剣な目・真剣な表情でがんばる姿はかっこいいね。 下：みんなの「合わせよう」とする「気持ち」が大切！ 
☆ ５Ａ 家庭科
９月１１日（木）
５年生は、９月からミシンの学習をしています。 今日は、ミシンの各部の名称・それぞれどんな役割をするのかを勉強しました。 写真上：ミシンを使いこなせるようになったら、ナップサック作りにチャレンジ！！ 中：説明をしっかり聞く様子は、さすが５年生です。 下：ミシンを使うのが楽しみ！！ 
☆ ５Ａ 夏休み作品の鑑賞
９月１０日（水）
城山小学校の『夏休み作品展』が無事終了しました。３日間という短い期間でしたが、保護者：１３６名、一般地域：２５名、計１６１名の方々に来校し、観賞して頂きました。ありがとうございました。 また、この３日間で全校児童がクラス別に、すばらしい作品について、よいところ、工夫しているところ等を含めた感想を記すプリントをもって観賞しました。 この時は、ちょうど５年生が観賞にきていました。 写真上：これ、うまく作っているね。持って帰りたいほど。 中：低学年でもこんなに上手に作るんだ。すごいなあ。 下：先生と一緒に、どれがすばらしいか、話しているところです。 
☆ 授業参観 ５年
９月９日（火）
授業参観にご出席頂きありがとうございました。また、学年懇談会にもご出席いただきありがとうございました。 英語の授業、国語のカンジー博士の暗号文の授業で子どもたちが一生懸命に考え答え、楽しく授業を受けていました。 写真上：さぁ、聞き取れるかな？言えるかな？ 中：この暗号は何かな？ 下：どんな暗号だろう？ 
☆ ５Ａ 社会
９月８日（月）
社会科では、日本の水産業について学習しています。日本は水産物をよく食べ、水産業が昔からさかんな国です。漁港がどんなところにあり、そこにはどんな施設があるのか調べました。 写真 上：「長崎県松浦市の漁港内の施設の加工工場では、いろいろなものを作っています。みんながよく食べるかまぼこなどもつくられています よ。ほかに、どんなものをつくっていますか？」 中：「松浦市ってどこかな？佐賀県との県境近くにあるよ。」 下：「魚肉ソーセージ。」 「かつおぶし。」 「かんづめ。」 「いろいろなものが魚から作られているね。」 
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橋本市立城山小学校
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