 |
最新更新日：2024/06/27 |
|
本日： 昨日：406 総数：1095273 |
☆ ５年生 道徳「人をきずつける」（キッズサポート）
１１月１３日（木）
和歌山県警察本部生活安全部少年課 少年サポートセンターの方が、いろいろな犯罪やいじめについてお話をして下さいました。 「いじめは、やったひとだけでなく、いじめを見ているだけの周りの人もいじめているのと同じです。」というお話を真剣な顔で聞いていました。 「ぼく（私）は、いじめられている人がいたら、声をかけて助けてあげたいです。」と、感想を書いてくれている子が多かったです。これから生活していく上で、今日の学習を活かしていってほしいと思います。 少年サポートセンターのみなさま、どうもありがとうございました。 
☆ ５B 理科
理科の「もののとけかた」の授業で、メスシリンダーの使用方法を勉強しました。 「スポイトで調節が難しいよ。」「やった！！、きっちりとできた！」と、集中して計測していました。 これで、計測はばっちり！ これからの実験の時、今日勉強したことを発揮してくれると思います！ ☆ ５年 音楽
１０月２７日（月）
今日の音楽の時間は、５年生Ａ組Ｂ組の合同音楽です。 クラスの練習では味わえなかったたくさんのパートの音が響いていました。 それぞれのメロディーが重なり合うと、こんなに迫力があるんだね。 たくさんの先生達からもらったアドバイスを胸に、「さすが５年生！！」と言ってもらえるように、明日からの練習もがんばりましょう！ 写真上：目線に気をつけて、そして、元気いっぱい声も合わせます。 中：初めての合同練習、緊張するなぁ。 下：合奏「ルパン三世」も吹けるようになったよ。 
☆ ５年 防災教育
１０月２３日（木） ５年 （ふるさと教育 防災教室）
５年生は総合的な学習の時間に、防災について学んでいます。 遠足で稲むらの火の館を見学し、また、先日は、東日本大震災の映像を見て、防災について意識を高めてきました。 今日は、橋本市自主防災組織連絡協議会会長 福本泰久様をお迎えして、地域の防災について、お話と画像で詳しく教えていただきました。 地震のメカニズムや防災倉庫、自主防災組織のことを話してくださり、中でも、自分たちの地域を守るための自主防災組織の大切さがよくわかりました。 「私は、東日本大震災があったのは、少し昔だったので、あまり覚えていませんでした。でも、震災をおそろしく感じました。そういう地震や土砂災害が城山台でもあるなら、改めてひなんグッズなどを集めておかないといけないと思いました。 それから、１１月９日の防災訓練に参加して、防災意識を高めたいです。」 写真上：地震の仕組みについて教えていただきました。 下：阪神淡路大震災での地域の助け合いの大切さを教えていただきました。 
☆ ５Ａ 図工
１０月２３日（木）
図工の時間、校舎や花の色塗りをしています。 色作りをしながら、自分の作った色で少しずつ塗り上げています。 写真上：この色でいいかな？もう少し暗い色で塗ってみよう！ 下：サルビアの花が上手に塗れたよ！見てみて！！ 
☆ ５Ｂ 音楽
１０月２０日（月）
９月から始まった音楽会に向けての練習は、毎時間大切に時間を使って、練習に励んでいます。 今日は、「強弱」と演奏の「速さ」をめあてに練習に取り組みました。 写真上：きれいな音色を出せるリコーダーパートのみんな。 集まって速さをそろえる練習中。 下：木琴のやわらかな音色を出せるように・・・と頑張っている姿です。 
☆ ５Ｂ 音楽
１０月１７日（金）
１１月の音楽会に向けて、歌の練習風景です。 音楽会本番は、響く歌声〜♪をみなさんに届けられるように、ただいま猛特訓中です！ 写真上：姿勢・目線・口の開け方に気をつけて・・・ 下：友達の歌声を聞きあっての練習です。 
☆ ５Ａ 家庭科
１０月１６日（木）
家庭科の時間に練習布を縫っています。 ミシンを使ったり手縫いをしたり。 いろいろな縫い方ができるように、悪戦苦闘中です。 写真上：針がなかなか思うところに出てきません。慎重に、慎重に。 下：やっと縫えた。うまくいったぞ。 
５Ａ 図工（写生）
１０月１５日（水）
５時間目の図工で、学校を写生しました。「よく見て描こう」を目標に、学校をよく見てみました。壁にしみがあったり、手すりがあったり、普段気がつかなかったものまで、たくさん見つけました。まだ、下絵の段階ですが最後まで頑張ります。 写真上：どこから、描こうかな。この場所が描きたいな。 下：うーむ。この線は、どうなっているんだろう？ こことつながっているのかな。 
☆ ５Ｂ 算数
１０月１４日（火）
算数の時間に、分数の足し算を勉強しました。 通分をしての足し算で、今までの足し算よりレベルアップしています。 頑張って練習しようね。 写真上：２分の１と３分の１を足すには、どうしたらいいかな？ 下：通分して同じ仲間にすると、できるのかな？ 
☆ ５Ａ 国語（新出漢字）
１０月９日（木）
国語の時間に、中学生の職場体験のお姉さんがお手伝いに来てくれました。 一緒に百人一首をしてもらったあとで、新しい漢字の勉強も手伝ってもらいました。さすが、中学生。上手な字でした。 写真上：その漢字の熟語は、いっぱい知ってるよ。あててほしいな。 下：一生懸命書いています。緊張しても、がんばってくれていました。 
☆ ５Ｂ 家庭科
１０月８日（水）
ミシンの使い方を練習中の５Ｂのみんなです。 上糸・下糸をつけて、まっすぐ縫う練習です。 返し縫いの作業も慣れてきました。 写真上：手順を間違えないように。 下：どのテーブルのみんなも真剣！集中しています。 
☆ ５年 合同体育
１０月６日（月）
城山小学校の子ども達は、新体力テストの結果から「投げる力」と「握力」を高めていく必要があることがわかりました。 取組の一つとして、「きのくにチャレンジランキング」の「みんなでドッジボールラリー」に参加して、記録を高めていきたいと思っています。 写真：重心の移動や、肩や手首の回転。何気ないけど大事なポイントだね。 
☆ 遠足 ５年生（広川・湯浅方面）第３報
１０月２日（木）
５年生の児童と引率者全員、元気に帰校中です。 バスは京奈和道紀の川インターを３：４０頃乗りました。 ４時１０分〜４時２０分頃、学校に着く予定です。 ☆ 遠足 ５年生（湯浅醤油）第２報
１０月２日（木）
５年生は、和歌山県有田郡広川町から湯浅町へと移動して、角長（かどちょう）醤油油記念館を見学させていただいています。 写真：江戸時代に建てられた蔵の中で、醤油づくりについて勉強しています。 
☆ 遠足 ５年生（稲村の火の館）第１報
５年生は、９時５５分、稲むらの火の館に到着しました。これから、濱口梧陵記念館・津波防災教育センターを見学します。 写真：しっかり見て聞いて感じてきまーす！ ☆ ５Ｂ 国語（豊かな言葉の使い手）
９月２２日（月）
国語の「豊かな言葉の使い手になるために」の単元を学習しています。インタビューした内容を各班ごとにまとめています。 写真上：どの答えを中心に考えようか？ 中：この「言葉使い」を中心に話を進めようか！ 下：目線や表情も気をつけたほうがいいよね！ 
☆ ５Ｂ 国語（豊かな言葉の使い手）
９月１９日（金）
国語科に「豊かな言葉の使い手になるためには」を勉強しています。 身近な豊かな言葉の使い手である先生方にインタビューをしました。 校長先生への質問では �，錣�りやすく伝えるためにどんな工夫をしていますか。 ��敬語を使うように気をつけていますか？ ��いつも舞台ではなす時、どのようなことに気をつけていますか？ でした。 「緊張したけど質問をがんばって言えたよ！」と、充実した笑顔で担任に話してくれました。 写真上：わかりやすく伝えるのに、どんな工夫をしていますか？ 下：インタビューに答えて下さってありがとうございました。 
☆ ５Ａ 国語（話し方・聞き方）
９月１８日（木）
国語科で討論（話し合い）の練習をしています。 今日は、「遠足のめあて」について意見を出し合いました。 司会者、討論する人、討論を聴く人に分かれて、それぞれの役割で大切なことも話し合いました。 写真上：反省を活かして、より良い討論にしていきましょう。 中：僕たちの班は、この目標でいいですか？ 下：みんなで、意見を出し合っています。なかなか意見を１つにまとめる のは、難しいです。 
☆ ５Ａ 国語（インタビュー）
９月１６日（火）
国語の授業で、「豊かな言葉の使い手になるために」という単元で学習を進めています。 「豊かな言葉の使い手ってどんな人？」 「いろいろな言葉を知っている人。」 「相手のことを考えて話が出来る人。」 「話が分かりやすい人。」 などの意見が出ました。 「では、具体的にどんな人が思い浮かびますか？」 「校長先生。」「アナウンサー。」 という意見が多く出たので、校長先生にインタビューに行かせていただきました。 写真上：「校長先生は、お話をする時、どんなことに気をつけていますか?」 下：「ありがとうございました。校長先生のように笑顔で話せるように、 話し方に気をつけたいです。」 
|
橋本市立城山小学校
〒648-0054 和歌山県橋本市城山台2-10-2 TEL：0736-37-2055 FAX：0736-37-2062 |
|||||||||||||||
緊急時児童引き渡しカード