１２月９日（金）

　今日は、５・６時間目に調理実習を行いました。

　今回の実習内容は、「ご飯を炊く」、「みそ汁を作る」です。鍋で焦がすことなくご飯を炊くことができました。みそ汁も、煮干しからだしを取り、おいしくできました。
　みんな煮干しにはまったようで、ぼりぼり食べていました。保護者のみなさま、冬休み期待していてください☆

１２月９日（金）

１２月８日（木）

　ふりこの実験を行いました。

　調べたい条件を一つ決めて条件を変え、あとの条件は同じにして変化を調べました。

　平均を出すなど、計算が難しかったと思いますが、みなさんよくがんばりました。

１２月８日（木）

　今日は、分数÷整数をしました。割ったときには、どんな図で表すかを考え、その後、計算をしました。

　練習問題では、すらすらと解いていました。これからもがんばりましょう。

１２月６日（火）

　今日は、県の学習到達度調査がありました。

　５年生で学習したこと、４年生までに学習したことなど様々な問題が出ていました。

　国語、算数、どちらも集中して取り組めていました。がんばったね！

１２月６日（火）

１１月１６日（水）

　１１月１６日（水）は、和歌山県警察本部　生活安全部少年課の方々をお招きして、「きまり」について、そして、「いじめ」についてたくさんのお話をしていただきました。

　子どもたちは、真剣に話を聞き、いじめについて、真剣に考えていました。

　これからも学校のきまり、社会のきまりを守りながら、いじめのない社会にしていってほしいと思います。

　和歌山県警察本部の方々、ありがとうございました。

１１月１６日（水）

１１月１５日（火）

いろいろな形の面積を求める練習をしました。

どんな形の時に、どの公式を使うのかが、まだややこしいので、繰り返し練習問題を解いて、習熟を図っていきます。

１１月１５日（火）

今日は、算数の時間で面積の復習をしました。

だんだんと面積を求めることにも慣れ、計算スピードも速くなってきました。

これからも頑張りましょう！

１１月１４日（月）
　
　今日は、６時間目に５年B組で研究授業がありました。

　今回の授業では、「面積」の単元の中の「台形の面積」を行いました。

　子どもたちは、台形の面積の求め方を一生懸命考え、考え方を説明しようとがんばっていました。

　また、最後の台形の面積を求める公式を考える場面では、グループになって説明し合いながら一つの公式を求めていきました。

　見に来ていただいた先生方から、一生懸命がんばっている姿をほめていただきました。

　５Bのみんな！今日は、本当によく頑張りました！！！

１１月１４日（月）

１１月１０日（木）

　本日の授業は、山田校長先生に平行四辺形の公式について授業をしていただきました。

　校長先生から、「あと、一歩！ゴールまで近づいている。でもまだゴールじゃない！」と声かけをされ、「絶対解いてやるぞ！！！」とがんばる子どもたち。解けたあとには、すっきりした表情でした。

　最後に、校長先生にお褒めの言葉もいただき、これからもさらにがんばろうと心に誓った子どもたちでした。

１１月８日（火）

今日の算数の時間は、校長先生が教えに来てくれました。「平行四辺形の面積を求めよう」というめあてをもって、みんな一生けん命話し合って考えていました。校長先生がきてくれたことで、すごいやる気がでていました。明日も、校長先生に教えていただきます。今日以上に頑張ってほしいです。

１１月８日（火）

　今日は、算数２時間ＤＡＹ！

　三角形の面積を求める公式と四角形の面積の求め方を学習しました。

　子どもたちは、「底辺×高さ÷２」ということを学習し、しっかりと活用していました。明日からは、平行四辺形。これからもがんばりましょう。

１１月１日（火）

　流れる水のはたらきについて学習しています。

　地面を流れる水はどのような様子なのかを実際に観察にいきました。これからもがんばって学習しましょう。「

１１月１日（火）

　今日はすその部分のミシンぬいと、ひもを通す部分のしつけぬいをしました。
ボランティアの方々に来ていただき、たくさん進むことができました。
ありがとうございました。
後はひもを通す部分のミシンぬいと、ひもを通したら完成です！
できあがりが楽しみですね！

１０月３１日（月）

　今日は、５年生で城山小学校区の防災マップ作りのための探検に行きました。

　消火栓や、防災倉庫、避難所等を見ることで、実際に災害が起こったときに何がどどこにあるのか知をしり、それを利用できるようになればと思います。

　また、本当に地震が起こった際、崩れそうなところも確認しきました。もし起こったときに備えて、どこに避難するかなども考えておきましょう。

　今回、探検に行き調べたことを防災マップとして、作成したと思います。完成を楽しみにしたと思います。

１０月３１日（月）

１０月２８日（金）

今日の算数では、昨日計算した歩はばを使って、距離を出す練習をしました。
「教室の端から端までは、わたしの足で１１歩だから・・・。」
「えっ、ろうかの端から端まで１００メートルもある〜。」
など、いろいろな発見がありました。