フライの形がハート型のがあって、子どもたちは喜んでいました。

今日の給食の様子です。4年生の様子です。

　６年生の理科で、名前を伏せた４つの水溶液が何なのかを、フローチャートを使って考えました。プログラミング的思考で、これができると論理的思考力がついてきます。


　４年生の新聞です。好きな遊びアンケート、応小フェスの楽しかったこと、図書室に入れてほしい本、スズメバチの巣等学校のことについて１人１人記事にして新聞を作りました。グラフを載せたり色使いを工夫したりして、人目をひく工夫をしていました。