１月２８日（水）

　本日は、６限に６Ａの研究授業を行いました。

　フラッグフットボールに挑戦。３人の動き方がポイントです。
　相手に分からないようボールを運んだり、ブロックをして仲間のとおり道を空けたりなど、作戦を考えました。作戦が成功するとチームで歓声が起こりました。
　ボードのコマを動かしながら、あれこれ作戦を修正したり、練習したりしました。
　今後は、この作戦を使ってのフラッグフットボール大会をします。結果が楽しみです。


　授業の後は、研究協議です。今回の授業について、教員で検討し合いました。
　授業のポイントや、作戦が活発に行われていたことなど、体育授業における話し合い活動や展開、教員の動きや授業改善について、たくさん学ぶことができました。
　また、フラッグフットボールという競技は、「しっぽとり」や「ボール運び」などの普段の遊びを発展させ、わかりやすく作られているので参加がしやすく、攻撃のたびに作戦を考えられて、チームのみんなで力を合わせることができます。
　低学年から積み上げていく体育授業のあり方についても考え、とても実りのある研究協議になりました。