２月９日（月）
　６年生は、薬物乱用防止について学習しました。
　本校薬剤師の田中様に教えていただきました。薬剤師を目指す大学生も一緒に来校してくれました。

　薬物を使った症状を見て…
　「こわい〜。こんなん、こわい〜」
　うんうん。ダメ、絶対。

　最後には、クイズをして和ませてくれました。
　ドラッグの模型も展示していました。今日の学習を忘れないでね。
　うんうん。ダメ、絶対。合言葉は「ダメ、絶対。」


　田中薬剤師様、お世話になりまして、どうもありがとうございました。

２月６日（金）「電気の利用」
　
　「手回し発電機」での実験です。
ゆっくり回してみたり、速く回してみたりして、電気が起こるようすを身を乗り出して見ていました。
　発電した電気をどんなに利用しているのか？どんなに利用していけばいいのか？またエコな生活をするために等、学習を進めていきます。

２月５日（木）
　まだないしょで〜す。（担任談）
　でも画用紙に向かって一生懸命取り組んでいますよ。
　友達の様子を参考にしながら…
　内緒ですけど出来上がりが楽しみで〜す。（担任談）

２月３日（火）くもり
　
　６年生から「先生方、体育館に来て下さい。」と声がかかりました。

「いったい、何だろうね。」と集まったところ、６年生全員が整列しています。

なんと、これまでの感謝の気持ちを伝える会を開いてくれたのです！

　代表さんの言葉に感動しただけでなく、Ａ組Ｂ組からの寄せ書きや、先生達一人ひとりにメッセージカートとプレゼントを手渡してくれ、さらに胸が熱くなりました。

　担任二人にも内緒で相談や準備をしていたそうで、６年生の自主性に、成長と頼もしさを感じました。

卒業まで６週あまり、元気に充実した日々を送ってほしいと願っています。

６年生のみんな、どうもありがとう！！

２月３日（火）くもり

　６年生は、「和歌山県知事指定伝統工芸品」である「紀州高野組子細工」で、卒業記念額づくりをします。
　「紀州高野組子細工師　池田秋峯様・長谷川隆夫様」に、４回あまりご指導いただきます。

　伝統の幾何学文様にさらなる進化を・・・・。子どもたちは、どんな作品を作り上げるのか、本当に楽しみです。
　
　子どもたちは、両先生の話を聞き、真剣に集中して、協力しながら１回目の作業ができました。

２月２日（火）晴れ

　「クロスワード」「ナンプレ」に挑戦中の６Ａです。

　分からない言葉が出てくると、辞書で調べたり、友達からヒントをもらったりと、苦戦しながらも全力で解いていました。

　分かったときには「あ〜すっきり！！」

　集中力が鍛えられますね。

１月３０日（金）

　今日で１月の授業日が終わります。先日冬休みが明けたと思ったところなのに…。時が経つのは、最近特に早いですね。

　本日は、午後から紀見東中学校入学説明会でした。全員で中学校の体育館に移動し、中学校の地村校長先生からお話をいただきました。
　　　「『今』という時間を大切に」
　あっという間に過ぎていく時間を感じている６年生。卒業を間近に控え、みんなうなづいていました。中学校の制服を採寸してもらい、ますます中学校に行くのが楽しみになってきました。

１月２９日（木）　５・６年生なわとび記録会

　予定していたなわとび記録会が延びて、今日になりました。
　これまでの練習の成果を発揮する日です。練習から目を輝かせ、自己新記録を出そうと集中している姿に驚きました。

　「是非、おうちでもなわとびのことについてお話ししてみて下さいね。」
　また、是非ともお子様と一緒になわとびで競ってみてください。
【くれぐれも無理なさらないように！！】

　“みんなで８の字”は、縄を回す音とクラス毎の声援が体育館に響き渡り、見ていて団結パワーをもらいました。
　

１月２８日（水）

　本日は、６限に６Ａの研究授業を行いました。

　フラッグフットボールに挑戦。３人の動き方がポイントです。
　相手に分からないようボールを運んだり、ブロックをして仲間のとおり道を空けたりなど、作戦を考えました。作戦が成功するとチームで歓声が起こりました。
　ボードのコマを動かしながら、あれこれ作戦を修正したり、練習したりしました。
　今後は、この作戦を使ってのフラッグフットボール大会をします。結果が楽しみです。


　授業の後は、研究協議です。今回の授業について、教員で検討し合いました。
　授業のポイントや、作戦が活発に行われていたことなど、体育授業における話し合い活動や展開、教員の動きや授業改善について、たくさん学ぶことができました。
　また、フラッグフットボールという競技は、「しっぽとり」や「ボール運び」などの普段の遊びを発展させ、わかりやすく作られているので参加がしやすく、攻撃のたびに作戦を考えられて、チームのみんなで力を合わせることができます。
　低学年から積み上げていく体育授業のあり方についても考え、とても実りのある研究協議になりました。

１月２７日（火）

　本日は、智士先生が出張でした。その中、さすが６年生。
自分たちが、今 何をすべきかを考えて、課題をテキパキとこなしていました。
　
　下の写真は、３時間目の外国語の勉強の様子です。
「あなたの夢は何ですか。」もう、英語で答えられるようになっていました。
みんなの夢が叶いますように･･･。

１月２６日（月）
　手回し発電機を使って豆電球をつけたりオルゴールを鳴らしたりして、電気の勉強をしています。

　今日は電気を蓄えて使うものにはどんなものがあるのか、（「携帯〜。」「パソコン〜。」など出てきました。）また、手回し発電で作った電気は、どれだけの電気が作られるのか、豆電球の明かりが光り続ける時間を検証しました。

　手回し発電機が楽しくてみんなクルクルクルクル…
　力強く回したり、優しく回したり…。豆電球の明かりが灯って嬉しそうにしていました。前のめりになって頭を寄せ合い実験を楽しみました。

１月２３日（金）

　６年生バイキング給食

　待ちに待ったバイキング給食です。林校長先生のあいさつ・南埜栄養士からの話のあと、いよいよ列に並んでメニューを選びます。

　鶏の唐揚げ・魚フライ、おひたし、おにぎり・巻き寿司・炊き込みご飯、お味噌汁、フルーツ等、いつも以上に豪華なメニューでした。
　みんな、おかわりもしておなかいっぱいになりました。

　最後には、みんなの感謝のメッセージを書いた色紙を送ると共に、お礼と「ごちそうさま」を言って、楽しいバイキングは終了しました。

１月２３日（金）

　６Ａ　テスト前で、先生の説明の最中でした。

　　　　床には「書き初め会の清書」　　
　　　　始めの頃比べると、すごく上手になってきています。



　６Ｂ　「春まち集会」に向けて、鬼の面作りをしてました。

　　　　こわい鬼・やさしいい鬼・多き角の鬼・・・・？　
　　　　色がついて、できあがりが楽しみですね。

１月２２日（木）食育　バイキング給食に向けて

　食品は、栄養素の特徴によって、３つの色に分類しています。
　バイキング給食の目的は、栄養素のバランスが取れた食事ができるよう、「黄」「赤」「緑」の食品群から自分で選んで食べることです。

　それぞれの食品群に、どんなものがあるかを確認した後、クイズタイムです。
それらの食材をブラックボックスに入れて、何かを当てるゲームをしました。見ると触るとでは大違いでした。

　明日のバイキング給食では、今日学んだことをフル活用して、おいしくいただきたいと思います。

１月２２日（木）

　量の単位の学習に使うスケールを工作用紙で作りました。
　これまで、単位の換算の中には、何倍で単位が変わるのか、少しややこしいものもありました。
　でも、これがなかなか便利な物で、出来上がって使い方を知ると、みんな「おぉ〜」と声を上げていました。

　今日はお休みが多く、寂しかったのですが、６Ｂは少数でも６Ｂカラーが出ています。明日はバイキング給食です。楽しみ！！

１月２２日（木）理科　電気をためよう

　前の時間に、手回し発電機で電気を作ることを学習しました。
　今日は、その電気をコンデンサーにためる実験をしました。
手回し発電機を１０回 回した時と、２０回 回した時とでは、豆電球のつく時間に違いがあるのかを調べました。
　その後、発光ダイオードと豆電球の違いについて調べました。

１月２１日（水）体育　フラッグフットに挑戦！

アメフトのように陣地をとりあうボール型の運動のフラッグフットをしました。チームで作戦を考えました。ポイントは、相手にばれないようにボールを運ぶこと！
そのことを各チームで一生懸命に相談していました。今回は、「フェイク」という戦術を勉強し、それを使って作戦を立てました。

１月２０日（火）　算数　単位についてまとめよう

１ｋｇは１０００ｇ。１ｋLは１０００L。「ｋ（キロ）」は１０００倍。「ｍ（ミリ）」は１／１０００倍。
今日は、『単位変換マシーン！』を作成しました。基準に合わせてスライドさせると、単位の変換がぱっと分かる優れもの。頭では分かっていても、なかなかぱっと出てきません。

このツールを使いながら、練習問題に取り組みました。
この単元は、１回習っただけではよく分かりません。繰り返し繰り返し練習をしていきます。

１月２０日（火）
　本日の外国語の勉強はいろいろな職業の表し方の復習をかねてカードでカルタ取りをしました。
　楽しく外国語の勉強ができました。クリス先生との外国語の学習ももうすぐ終わります。
　小学校での勉強ももう残すところ４０日です。一つ一つの学習を大切にしていきたいですね。

１月１５日（木）

　自分たちで考えて選曲した合奏曲「ＲＰＧ」の練習風景です。

今度の授業に録画するので、最後の練習です。

思い出しながら、パートごとに音合わせをした一日でした。