４月２０日（水）

　今日は、理科の時間にホウセンカの種を植えました。
　班ごとにプランターをベランダに運んできて植えました。
　早く芽が出るように たっぷり水をあげました。

　「早く出ろ出ろ、ホウセンカの種！」
　「先生、何 言うてんねん！」
　なんてつっこまれながら植えました。

　毎日水をあげて大切に育てましょう。

４月２０日（水）

　今日は、中央公園でクラスで写真を撮影しました。
晴天のもと、たくさんの写真を撮ることができました。

真面目なものからふざけたものまでたくさんありますが、
ここでは ボルトポーズの写真をご紹介したいと思います。

ふざけるときに思いっきりふざけることができるのが、
このクラスのいいところです。

４月１９日（火）
　今日は学力テスト！
　「全部うめれた！」と嬉しそうに話してくれる子もいました。

　みんな予想以上に集中してがんばれたようで終わったあとは、
みんなヘトヘトになっていました。

　
　「つ、つかれた・・・」
　
　と、あちこちから聞こえてきていました
　　終わったあとの給食、おいしかったね！！
　

４月１９日（火）
　
　１〜４限通してのテストということもあり、４限になるころには
子どもたちは、ぐったりしていました。

　難しい問題もたくさんありましたが、子どもたちは最後まで
あきらめずに問題に取り組むことができていました。

　忘れたころにやってくる結果が楽しみです。

４月１８日（月）
　今日は、先日から勉強している線対称の作図をしました。
　まずは、対応する点や直線、大切なワードをクイズ大会と称して復習をしました。

　そして、作図。線対称の仕組みがわかっていたら簡単簡単！！
　あとでひらめいた子も、いったんわかれば簡単簡単！！！

　明日は点対称！！またもや来たぞ！クイズ大会！！クイズで楽しく点対称の仕組みに慣れていきましょう。

４月１８日（月）

　今日は、点対称について学習しました。

　以前、ノートにアルファベットを書き、その中から線対称であるものを選びました。
　今日は、その中でも特殊なものについて考えました。
線対称であるアルファベッドは、ＡＢＣＤＥＨＩＫＬＭＯＴＵＶＷＸＹです。
　まずは復習を兼ねて、一つ一つのアルファベットに対象の軸を引きました。

「あれ？先生、二つあるのは どうしたらいいですか？」

何人かが、対象の軸を二本引けるアルファベットがあることに気づきました。

「ＨＩＯＸは、複数の対象の軸を引けるね。」

　ここから、この４つのアルファベットの性質について考え、180°回転させても ぴったり重なる図形ということに気づくことができました。

　明日からは、点対称の性質について学習を深めていきます。

４月１５日（金）
　今日は、対称の図形の特性についての学習しました。

　「すいちょく」

　・・・漢字で書こう。

　「垂直」

　できる子たちや！

　６Ａのみんなは、楽しく勉強できる子たち。論点が学習内容からズレずに盛り上がれます。楽しく勉強できるということは、とてもすばらしいこと。
　さあ、６年生はスタートしましたよ！この６年生という１年間を楽しく過ごそう！
　

４月１５日（金）

　１週間を精一杯頑張ってきたみんなと楽しい時間を一緒に過ごしたいと思って、昼から中央公園にお出かけしました。
　緑の桜（御衣黄）が、きれいに咲いていました。ぼたん桜が、ふわりふわりと咲いていました。
　桜がきれいな城山。みんなの大切な桜の木の下で写真を撮りました。
　今日は雲１つない晴天。６Ａの１枚目となる集合写真。

　そのあとで第１回となるみんな遊び。「けいどろ」
　みんな走り回って顔を真っ赤にしながら汗だくになっていました。　

　１週間の終わりが、楽しい時間で終われました。
　「６年生」を頑張っているからです。これからの毎日で、どんな成長を見られるのか楽しみです。

４月１５日（金）

　今日は、線対称の性質を使って線対称の図形を書きました。
三角定規やコンパス、分度器を使い、線対称な図形をそれぞれの方法で作図します。
速く、簡単に、正確に の「はかせ」を大切に、できるだけ少ない手順で描くことを目指しました。
　最後に、自分の方法を友達に伝え合い、理解を深めました。

４月１４日（木）
　今日は「カレーライス」の学習でした。
　お父さんかひろしか・・・
　どっちの気持ちがよくわかるかな。
　
　二手に分かれて意見交換会をしました。
　活発に話が飛び交う！1人の発表に対しての言葉が、
　つながる・つながる。


　本文、主人公が「何度も」言われているのは、
その日なのか、今までの積み重ねなのか。

　本文に書かれている1つのキーワードの大切さも
感じることができました。
　明日は意固地になってしまった主人公の心の葛藤を
読みとっていきます。

　このカレーライスは「共感できる！」「よくある！」という言葉が、
子どもたちから聞かれる教材です。
　明日はどんな言葉が聞かれるか楽しみです！

４月１４日（木）
　今日は、線対称について学習しました。
それほど難しい内容ではないものの、馴染みのない言葉が多いため
子どもたちは、なかなかぴんとこない様子でした。

　何度も語句の確かめをすることで定着し、授業の後半では、
スラスラと問題を解くことができました。

　また、アルファベッドの中から線対称のものを探す問題では、
次の点対称への手がかりを得ることもできました。

４月１３日（水）
　学級委員も決まり、学級会も活発化してきました。
　今は卒業の日のゴール（学級目標）を決めていっています。

　どんな学級だと安心していられるかな。
　どんな学級だと毎日が楽しみになるかな。
　どんな学級だと居場所になり得るかな。

　たくさん意見を交わして、みんなが「これだ！！」と言える目標にしていきたいと思います。ここはこだわりを見せるところ！！

　時間をかけて納得できる時間をも共有しよう。
　明日も頑張ろうね。

４月１３日（水）

　今日は、学級目標をみんなで考えました。

１年間を楽しく、そして６年生として自覚を持って生活するための学級目標です。

みんなの言葉を大切にしながら、１つずつ慎重に吟味しながら、
自分たちの目指す学級の姿について考えることができました。

「協力」と「元気」を中心に、６年Ｂ組らしさを大切にした学級目標を作りたいと思います。

４月１２日（火）

　山本先生が、自己紹介やたくさんの楽器を紹介してくれました。
　見たことのないリコーダーの仲間、サックス、民族楽器、打楽器等を使って、知っている曲やフレーズを演奏してくれたので、「おぉー！」「わー♪」と声があがりました。
　
　

４月１２日（火）

４月８日（金）

　入学式の会場準備をした後、学年集会を開き、松尾先生からお話を聞きました。

月曜には、Ｂ組の上野先生も元気に復帰します。

後日、それぞれの担任からのメッセージをお届けします。