９月１４日（木）

　６Ｂの研究授業を受けて、研究協議を行いました。

　子どもたちによくわかる授業や、学ぶ楽しみのある授業について話し合いました。
　これからも、子どもたちがわかりやすい よりよい授業をすすめられるよう研究をしていきます。

９月１３日（火）

　６年生は、エプロン作りをしています。今日は、城山小学校の応援団として組織された「語ろう会」を通じて、ボランティアの方に大勢来ていただき、ミシンの操作やアイロンをうまくかけられるようコツを教えていただきました。

　たくさんのボランティアの方々のおかげさまで、スムーズに作業を進めることができました！

　ボランティアのみなさま、ありがとうございました！

９月１３日（火）

９月１２日（月）
　次回のテストに向けてテスト勉強の練習です。（テスト勉強の仕方がわからんなんて声もあったので、方法のうちの１つを紹介しました）
　記憶を刺激して学習したことを知識に変える練習をしました。

　まずは記憶していることを紙に書けるだけ書き出しました。
　続いて学習ノートを見て確認。（どれだけ書けたかな。「あー！！！そうやー！！」という声が連発です。）

　その後５分間またノートを見て記憶。
　ちょっと頭の体操（じゃんけんゲーム）をして
　もう一度記憶していることを書き出しました。
　
　「さっきより書けた！！」という声も続出で嬉しい結果です。
　何度もくり返して定着を図りたいと思います！！
　

９月１２日（月）
　今日は食物連鎖について学習しました。
　私たちが食べている食べ物をたどっていくと、必ず植物に行きつくということを給食のメニューを例にして知ることができました。
　たくさん発表することができる楽しい授業でした。
　ジメジメしていますが、明日からも頑張ろう！！

９月８日（木）
　今日は、円の面積の公式を導き出しました。

　「半径×半径×３．１４」

　また１つ面積を求める公式が増えました。

　しっかり覚えましょう。

　本日は足下の悪い中、またお忙しい中、授業参観・修学旅行説明会とありがとうございました。　

９月８日（木）
　５時間目は、授業参観です。担任の先生は、とても緊張したようです。
　今日は、複雑な図形の求め方について考えました。
　最初から補助線を引いてある図形をもとに、「どうしてここに補助線があるのかな？」と考え、説明し合いました。
　そのあと、自分で補助線を引き、隣の子がその説明をし、問題を解きました。たくさんの意見が出て楽しく授業することができました。
　最後に、先生からのチャレンジ問題を、先生になりきって考えて解くことができました。

９月７日（水）
　 生き物のつながりについて学習しています。
　「食物連鎖」
　何度も絵を描きながら覚えました。植物は自分で生きていくための養分をつくり、成長する。

　「最強や−！！！」

　楽しく勉強できました。
　まとめも終わったので金曜日テストします！！！

　

９月６日（火）
今日は円と面積の学習をしました。
方眼紙に１/4の円を書き、内側の方眼を数えることでおよその面積を求めました。
昨日学んだ円の面積は半径を１辺とする正方形の２倍より大きく、４倍より小さいという結果から、さらに詳細な面積を求めることができました。
まだまだ暑いですが頑張りましょう。

９月５日（月）
今日は改めて授業中のルールの確認を行いました。
その中で、もっとよくなったらいいのに！こういうときどうするの？というところを出し合い、新しいルールを決めました。
先生から言われたことではなく、自分たちで決めたルールなので納得して取り組むことができそうです。
自分たちで授業を作り上げていきましょう。

９月２日（金）
　１年生を大プールに入れてあげた後は着衣水泳をしました。長袖長ズボンの体操服を着て、プールにドボーン！！対岸まで歩いたり、泳いだりすることで水の中の負荷を体で感じました。
　まずわかったことは、クロールよりも平泳ぎの方が楽に泳ぐことができるということです。
そして、上野先生と松尾先生のショートコント(ややうけでした)を鑑賞し、落ちた瞬間の行動を学びました。慌てずに岸に向かってＵターンし、平泳ぎで戻る。みんな上手にできました。
　最後に着ていた体操服をしっかり絞り、６年生最後の水泳を締めくくりました。
また、陸上の練習が始まります。切り替えて頑張っていきましょう！

９月２日（金）

９月１日（木）
　長かった（！？）夏休みも終わり、みんな真っ黒に日焼けして６Ａ全員揃って元気にスタートしました。
　６年生の夏休みは一生に一度。
　がんばったといえる時間を過ごすことができたかな。

　まずは社会で江戸時代の人々の様子を勉強しました。
　夏休み中も勉強をがんばっていたみんなは、初日もすぐに勉強モードに入れました。

　夏休みの宿題もほぼほぼ提出完了！！
　自学に関しては何十ページにも渡って取り組み、ノートを二冊出す子もたくさん！！

　嬉しいスタートでした。
　さぁ、６年生にとって劇的に忙しい毎日が始まります。
　目標を決めて机に貼りました。どんな毎日を送るのか、送るべきなのか。
　毎日に意味を持たせていきましょう。

　よし、みんなのゴール（学級目標）に向かってがんばろか！！
　　

９月１日（木）
　今日から学校スタートです！
子どもたちはどんな様子なのかドキドキしながら教室に入ると、
とってもいい笑顔で迎えてくれました。
なんだかんだみんな学校が好きなようです。

　学活の時間では、まず夏休みのことについて３０秒間スピーチ
を行いました。
メモを取りながら聞くことでしっかり全員のスピーチを聞くこと
ができました。
　
　それから、これからの行事や流れを聞いたうえで、
「卒業するときに身につけたい力」について考え、プリントに
書きました。
　そして、そのためにはどうすればいいのか、というように
逆算的に考え、自分にあっためあてを考えることができました。

　毎日の振り返りを大切に、日々を過ごしていきたいと思います。

８月２２日（月）
　担任「久しぶり！！みんな夏休みどう過ごしてる！？」
　
　みんな「めっちゃごろごろしてる〜」の声もありつつ、
　「毎日塾がんばってる〜」「毎日することいっぱいや！」なんて夏休み充実派も。

　なんと富士山登頂を果たした子も！！
　みんな小学校最後の夏休みをそれぞれの思いを持って過ごしているようです。

　久しぶりに会ったみんなは少し大きくなった気がします。
　夏休みももう後一週間。
　「あと一週間で９月。スムーズに授業に入れるようにスイッチを入れ始めてね」と話しました。

　（６年生の忙しさは９月から本格的に始動です。）
　今日宿題提出できなかった分を９月１日忘れないようにね！！

　今日はたくさんプリントを配付しました。ご確認お願いします。
　（今週土曜日の環境整備作業できるだけ多くのご協力お願いします！！）

８月２２日（月）

　夏休みの宿題をチェックをしています。
　漢字の間違いなど、一つひとつ丁寧に確かめています。
　暑さに負けずに集中して学習に取り組んでいます。

　もうすぐ夏休みも終わり、授業が始まります。
　まだまだ暑い日が続きますが、勉強、スポーツ、様々な活動に
がんばって取り組みましょう。

７月１５日（金）
　ランプシェードを作っています。
　風船を膨らまし、習字半紙を貼って、それぞれ思い思いの飾りつけをしました。

　墨で座右の銘を書いたり、好きなキャラクターを切り貼りしたり。
　学級目標を書く子もいました。（学級目標を大事にしてるのね！！すばらしい！！）

　出来上がりは火曜日！きちんとのりが乾いて仕上げをするのが楽しみですね。
　

７月１５日（金）
風船に半紙をつけ、ランプシェードを作っています。
今日は水曜日に作った型紙に、自分の考えた下書きに沿って
おはながみや色紙をつけていきました。
少しコツが必要ですが、上手につくることができました。
あと１時間で完成です。

７月１４日（木）
　今日は江戸時代のくらしについて学びました。
　身分制とはどんなものか、武士がどういう風に町人や百姓を支配していったのか、資料をもとに考えました。
　またキリスト教と鎖国の関係についても学びました。特に踏み絵に関心をもったようで、キリスト教の取り締まりについて、しっかり理解することができました。
　あと少しで夏休み、あとひと踏ん張り！！頑張れ！！

７月６日（水）
　いよいよ分数の割り算も終了。残すはテストのみ！！
　何度もくり返し練習してテストに臨みましょう。
　今日は宿題のプリントは要チェックですよ！！

　金曜日テストします！！
　暑さが本格的になってきました。がんばれ！！暑さに負けるなふんばれ！！