２月８日　水曜日　５A公開授業　５限目

算数　「割合」
　目標　くらべる量と割合をつかって、もとにする量をを求める方法を考える。
　課題
　「科学クラブの希望者は２４人でした。これは、定員の１．６倍にあたります。科学クラブの定員は何人ですか。」
　見通しを持って自力解決・・・・。
「関係図や線分図・割合＝くらべる量÷もとにする量・・・」など主体的に既習事項から考え始めました。

２月８日　水曜日　２限目

５A　家庭　「お金の使い方」
５B　算数　「割合」
　何倍になるかを考えよう。　
　「公園は２００平方メートルです。公園の８０％が芝生です。そのうち２０％が砂場です。砂場の広さはどれだけでしょう？　

　

２月７日　火曜日　５年生

５A　理科　液体・固体について・・・。
５B　図工　伝言板つくり　

２月６日　月曜日

５年B組　算数の授業｛割合　円グラフ・帯グラフ）
　　　　 理科　水にとけてて見えなくなっているものを取り出す方法

２月６日　月曜日　

５A　算数の授業・体育の授業（マット運動）

２月３日　金曜日

５Ａ　音楽　夕焼け小焼け　鑑賞
５Ｂ　外国語活動　簡単な英語劇　
　　　「レストランでの店員・お客」にふんしての寸劇です。

２月２日　木曜日　５年生

５A　社会　「情報化社会を知ろう」
５B　総合的な学習の時間　グループで「ハートフル」についてまとめる。

２月１日　水曜日　
写真上５B　　国語　詩の楽しみ方を見つけよう

写真中５A　　国語　想像力のスイッチを入れよう（説明文）
　　　　　 学級閉鎖がおわりました。今日から授業再開！！
　　　　　 集中して取り組んでいます。

写真下　５年　国語「詩の楽しみ方を見つけよう」