２月２３日　木曜日　おしまいのページ
明日の主な予定
　５年生　NHK放送体験学習　　１０：３０発　 １６：５０着
　４年生　「清洲の里」見学　　 ８：４５発　　１２：００着

◎　新入児制服販売　１６：００〜１７：００　体育館にて

２月２３日　木曜日　５年生
　５A・５B　　学級会 贈る会準備中

２月２２日（水）　５年生

５A・５B 社会　情報ネットワークを調べよう
金曜日には、NHKの放送体験です。

２月２１日（火）　
たくさんの方で廊下もいっぱい！！
　
　５A・５B 「１年間で学んだこと」
各行事を通して、１年を振り返る・・・。

２月２０日（月）　５年生

写真上下　５Ｂ 理科　「食塩水から食塩をとりだそう」

５A　体育　「バスケットボール」

２月１７日　金曜日
５A　学級会　授業参観に向けての準備
　５B　保健　「けがを防止する方法を考えよう」

２月１６日　木曜日

５A　国語　わらぐつの中の神様　杉みき子作
　　「特徴を捉えながら読み、物語をめぐって話し合おう。」の目的に沿って学習が進められています。

５B　算数　直径と円周の関係を調べよう
　円周は、直径の約３倍になっていることを見つけながら・・・。　
　

２月１４日　火曜日　

５A　算数　百分率　
80パーセントを小数にして考える。

そして、歩合・・・。

２月１０日　金曜日

５A　給食準備が始まります。
５B　国語　「見るなのざしき」　

２月９日　木曜日　５年生

５A　社会　情報化社会の問題点を知ろう
５B　図工　伝言板つくり（工作）

２月８日　水曜日　５A公開授業　５限目

算数　「割合」
　目標　くらべる量と割合をつかって、もとにする量をを求める方法を考える。
　課題
　「科学クラブの希望者は２４人でした。これは、定員の１．６倍にあたります。科学クラブの定員は何人ですか。」
　見通しを持って自力解決・・・・。
「関係図や線分図・割合＝くらべる量÷もとにする量・・・」など主体的に既習事項から考え始めました。

２月８日　水曜日　２限目

５A　家庭　「お金の使い方」
５B　算数　「割合」
　何倍になるかを考えよう。　
　「公園は２００平方メートルです。公園の８０％が芝生です。そのうち２０％が砂場です。砂場の広さはどれだけでしょう？　

　

２月７日　火曜日　５年生

５A　理科　液体・固体について・・・。
５B　図工　伝言板つくり　

２月６日　月曜日

５年B組　算数の授業｛割合　円グラフ・帯グラフ）
　　　　 理科　水にとけてて見えなくなっているものを取り出す方法

２月６日　月曜日　

５A　算数の授業・体育の授業（マット運動）

２月３日　金曜日

５Ａ　音楽　夕焼け小焼け　鑑賞
５Ｂ　外国語活動　簡単な英語劇　
　　　「レストランでの店員・お客」にふんしての寸劇です。

２月２日　木曜日　５年生

５A　社会　「情報化社会を知ろう」
５B　総合的な学習の時間　グループで「ハートフル」についてまとめる。

２月１日　水曜日　
写真上５B　　国語　詩の楽しみ方を見つけよう

写真中５A　　国語　想像力のスイッチを入れよう（説明文）
　　　　　 学級閉鎖がおわりました。今日から授業再開！！
　　　　　 集中して取り組んでいます。

写真下　５年　国語「詩の楽しみ方を見つけよう」　

１月３１日　火曜日

５B　理科　「ものの溶け方」
　　　食塩も温度を上げるとよくとけるのだろうか？

１月２６日　木曜日　５B

写真上　図工　ホワイトボード作り　糸のこ・電動糸のこもつかって・・・。
写真中　５限目の学習の様子

写真下　５年A組　学級閉鎖