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最新更新日:2024/06/27 |
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皐月 10日(火) 5年生
5月10日(火) 5年生
写真上 5A 学級会 運動会スローガンについて考えています。 写真下 5B 国語 「なまえつけてよ」 春花の心情をとらえています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 皐月 9日(月)5B
5月9日(月) 5B
写真 5B 体育「なわとび」 連続縄跳びにも挑戦しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 皐月 9日(月)5A
5月9日(月) 5A
写真 5A 理科 種子の中に養分があるのかたしかめよう 養分(デンプン)はあるのでしょうか?ヨウ素液を使って・・・。 ![]() ![]() ![]() ![]() 皐月 2日(月)5年生
5月2日(月) 5年生
写真上5A 社会 「世界にはどんな国があるのかを調べよう。」 写真下5B 社会 「日本のはし」 東端・最北端・・・。の学習をしていました。さて、それぞれの地名をお子様と地図を見て確かめてみてください。 答え 北(択捉島)・南(沖ノ鳥島)・東(南鳥島)・西(与那国島) ![]() ![]() ![]() ![]() 卯月 27日(水) 5年生
4月27日(水) 5年生
写真上 5A 社会 六大陸と三大洋の位置を知ろう 地図や資料を見ながら、ノートにもまとめます。 写真下 5B 社会 世界のさまざまな国 資料を活用しながら確かめています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 卯月 23日(土) 5B
4月23日(土) 5Bの様子
国語 「漢字の成り立ち」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卯月 23日(土) 5A
4月23日(土) 5Aの様子
国語 「漢字の成り立ち」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卯月 22日(金) 5B 授業の様子
4月22日(金)
写真 国語 漢字の成り立ち 象形文字・指示文字・形声文字について学習しています。 お家でも確かめてみてはどうでしょう? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卯月 22日(金) 5A 授業の様子
4月22日(金) 5A
写真上 理科 植物の発芽と成長 植物の発芽にどんな条件が必要だろう? 予想 「水・気温・養分・空気・土」の5つの条件を予想しています。 どうでしょうか? 写真中・下 算数 体積の仕組みを考えよう 1立方センチメートルの学習 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卯月 21日(木) 5年生
4月21日(木) 5年生
写真上 5A 学級会 係の仕事 学級活動を通して,望ましい人間関係をつくり,集団の一員として学級・学校におけるよりよい生活づくりに参画させることで参加するだけではなく,自主的に考え行動し,実践する態度や生活態度を身につけるための活動です。お家でもどんどん責任を持った仕事も任せてみてほしいです。 写真下 5B 家庭 「調理の手順と調理の用具をしろう」 「 ![]() ![]() ![]() ![]() 卯月19日(火)5A 家庭
4月19日(火) 5A
家庭 調理実習 クッキングはじめの一歩 服装もきちんととのえて、調理室の使い方の学習 「ガスコンロのつかい方・湯のわかし方・日本茶の入れ方」を実際に体験しました。 この後も、ゆで卵やほうれん草をゆがく・・・・。と続きます。是非、学習を終えた内容をお家でもできるといいと思いますので、休みの日に家族で挑戦してほしいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卯月 19日(火) 5年生 テスト奮闘中
4月19日(火) 5生
写真上 5A・写真下 5B 標準学力調査(各40分) 1限 国語(聞き取りもあります。) 2限 算数 3限 理科 4限 社会 ![]() ![]() ![]() ![]() 卯月 18日(月)5年生
4月18日(月)
写真上5A 理科 復習プリントに集中して取り組んでいます。 ![]() ![]() 卯月 15日(金) 5年 授業の様子
4月15日(金)
写真上5A 算数 ・写真下5B 復習プリントに奮闘中でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() 卯月 14日(木) 5年生
4月14日(木) 5年生
写真上 5A 社会 写真下 5B 図工 ![]() ![]() ![]() ![]() 卯月 13日(水) 5Bの学習の様子
4月13日(水)
5Bの学習の様子 ![]() ![]() 卯月 12日(火) 5年生
4月12日(火)
写真上 5A 学級会 楽しい1年にするために、楽しい学級になるように・・・。 みんなで話し合ったようです。 写真下 5B 国語 漢字学習 「情・現・任・際」を学習したようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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