５年生では、体育の時間にタグラグビーをしています。
　今日は、攻守に分かれて練習しました。フェイントかけたり、緩急をつけたりしながら、相手をかわしていました。また、ディフェンスもなんとかタグを取ろうと必死になって相手の突破を防いでいました。
　仲間同士声をかけ合いながら、白熱した練習ができました。

　５年生の国語科では、提案するための情報を集める勉強です。良いことを提案するときには、なぜそれが良いのかを説明するための材料がいりますね。

　５年生の算数科では、表に書かれている数字を見て、決まりを見つけていく学習です。４年生にも同じような問題がありました。５年生は一段とレベルアップした問題でした。

　本日家庭科の時間に調理実習を行いました。
　メニューは、お味噌汁。
　煮干しで出汁を取り、大根と揚げさん、ねぎをいれました。
　だしのいい香りのするとてもおいしい味噌汁ができあがりました。

　体がポカポカ温かくなりました。
　おいしかったです。　ごちそうさまでした。
　

　５年生は、家庭科で、大根、あげ、ネギの切り方を学んでいました。「やったことがある」「できる」という声も聞こえ、頼もしい限りです。

　５年生は生活リズムチェックをタブレットを使って記入しています。さっとタブレットで記入し、朝の学習に入っていました。

　５年生の理科では、塩の溶け方が温度によってちがうのかどうかの実験をしていました。「１０杯目を入れた」「１３杯も溶けた」と各グループから声がしました。どんどん溶けていくようです。

　黒板で説明するための図を描きに行っていました。

　５年生の算数は、線分図や関係図をかいて解くと分かりやすい問題です。小学校の中でいばん難しい単元かもしれません。しっかりと友達の考えを聞いたり、教えてもらったりしていました。

５年生の英語の様子です。
「welcome　to japan」の学習をしました。正月などにする日本特有の遊びについて、映像で会話のやりとりに耳を傾け、どのように英語で表現するのかを聞き取りました。

　５年生の書写の様子です。
　書初めの練習をしています。手本をよく見て、集中しながら字を書きました。

　今日は、５年生でおはなしのいすがありました。
　
　初めてのおはなしのいす、本を持たずに話をする様子に驚きながら、どの子もお話の世界を楽しみ、静かに聞くことができました。

　今日はありがとうございました。

１２月２日（金）
　５年生は、開脚跳びと閉脚跳びに挑戦していました。閉脚跳びには、最初抵抗を示していましたが、練習を重ねると跳べるようになってきました。

　家庭科の時間にナップザックを作っています。ボランティアのみなさんに助けていただいたおかげで無事に完成しました。
　慣れないミシンの使い方やアイロンの安全な使用等、様々なところでサポートしてくださり本当にありがとうございました。

　３・４時間目は、A組・B組に分かれてウッドバーニングをしました。
　スギの木のいい香りに包まれながら、子供たちは電熱ペンを使い、思い思いの作品を作りました。
　とても素敵な作品が出来上がりました。

　午前中２・３・４時間目を使って緑育体験学習がありました。
　高野町の森林組合から２名の方に来ていただき、２時間目に、林業について詳しく教えてもらいました。
　また、実際にスギやヒノキの葉を触り比べたり、代表の子供が昭和と平成の装いに変身し仕事姿を体験させてくれたりしました。
　２時間目が終わった後も、何人もの子供が道具を見せてもらいながら、お話を聞かせてもらっていました。

　５年生の家庭科の様子です。ミシンボランティア方に来ていただき、ナップザックを作っています。慣れないミシンの操作に戸惑う子供たちに、丁寧に教えてくださいました。

　午後は、高野参詣道の道普請です。１tの土を皆で山の中腹まで運びます。１袋に入っているのは、スコップ２杯分の土。２袋も３袋も、力のある子は４袋も持って山を登っていきます。
　いきいきと活動しており、あっという間に１ｔの土を運び終えました。
　

　森林公園でお弁当を食べました。長い滑り台の遊具に夢中になりました。「お尻が痛い」と言いながらも楽しく何度も滑っていました。

　参詣の仕方も教えていただきました。