家庭科の時間にナップザックを作っています。ボランティアのみなさんに助けていただいたおかげで無事に完成しました。
　慣れないミシンの使い方やアイロンの安全な使用等、様々なところでサポートしてくださり本当にありがとうございました。

　３・４時間目は、A組・B組に分かれてウッドバーニングをしました。
　スギの木のいい香りに包まれながら、子供たちは電熱ペンを使い、思い思いの作品を作りました。
　とても素敵な作品が出来上がりました。

　午前中２・３・４時間目を使って緑育体験学習がありました。
　高野町の森林組合から２名の方に来ていただき、２時間目に、林業について詳しく教えてもらいました。
　また、実際にスギやヒノキの葉を触り比べたり、代表の子供が昭和と平成の装いに変身し仕事姿を体験させてくれたりしました。
　２時間目が終わった後も、何人もの子供が道具を見せてもらいながら、お話を聞かせてもらっていました。

　５年生の家庭科の様子です。ミシンボランティア方に来ていただき、ナップザックを作っています。慣れないミシンの操作に戸惑う子供たちに、丁寧に教えてくださいました。

　午後は、高野参詣道の道普請です。１tの土を皆で山の中腹まで運びます。１袋に入っているのは、スコップ２杯分の土。２袋も３袋も、力のある子は４袋も持って山を登っていきます。
　いきいきと活動しており、あっという間に１ｔの土を運び終えました。
　

　森林公園でお弁当を食べました。長い滑り台の遊具に夢中になりました。「お尻が痛い」と言いながらも楽しく何度も滑っていました。

　参詣の仕方も教えていただきました。

国宝もありました。

　壇上伽藍から金剛峯寺まで、たくさんの説明を聞きました。

　5年生は、世界遺産学習で高野山へ来ました。日本には25の世界遺産があります、しっかりメモをしています

　本日５年生は、高野山へ校外学習に行きまた。
　予定通り、８時３０分に出発しました。
　今日１日たくさんのことを学んできてください。

　５年生は、ミシンボランティアの皆さんにお世話になりながら、ナップザック作りを行いました。困ったことがあるとすぐに教えてもらえるので、子どもたちも安心して進めることができました。
　ミシンボランティアの皆さん、ありがとうございました。

　５年生は、とても真剣に話を聞いていました。今日学んだことを忘れず、日々の学校生活でも活かしてほしいですね。

　５年生もキッズサポートスクールを行いました。５年生のテーマは「いじめ」です。自分の言動を思い返したり、ふだんの学校生活を振り返ったりすることができました。45分間で刑法、犯罪、暴言・暴力などを考え、いいこと悪いことの判断を再認識することができ、貴重な時間を過ごすことができました。

　理科の川の流れの学習の様子です。
　人工的に作った川に水を流し、内側と外側の浸食や堆積などを調べました。
　子供たちは、意欲的に実験していました。

１１月１日（火）
　５年生の社会科では、食料自給率の学習をしていました。日本は輸入に頼っているところが多いですが、子供たちはどのように感じたでしょうか。