今日から４年生〜６年生の各クラスごとのあいさつ運動が始まりました。たくさんの児童が参加し、朝から元気のよいあいさつが響きました。気持ちよく１日をスタートさせることができました。

　生活を支えるお金と物の学習をしています。
　品物についているマークの意味などを知りました。

国語「大造じいさんとガン」を学習して、心に残った場面を木版画にして彫り進めていました。今日はインキをつけてバレンでこすっていきました。はがしてみると作品が出来上がり、嬉しそうにしていました。

来年の全国学力状況調査に向けた評価テストをおこないました。
教科は、国語科、算数科、理科でした。
子どもたちはテストに向かって集中して挑むことができていました。

算数では、円の円周について学んでいます。今日は、円周が直径の何倍になっているか調べるために教科書の付録にある「円周測定マシーン」を使って直径４ｃｍ、５ｃｍ、６ｃｍ、７ｃｍ、８ｃｍの円の円周を測りました。子どもたちは真剣に取り組み、正確に円周を測ることができました。

信号機を光らせるために、プログラミングをしていきました。ボタンを押すと青に変わる押しボタン式信号機や、音響装置付きの信号機のプログラムにも挑戦しました。青く光っている間、「カッコウ」の音がなるようプログラムできると、とても喜んでいました。今日プログラミングを通して学んだプログラミング的思考を、日々の生活に生かしていってほしいと思います。

　今日は、「プログラミング」について学習しました。信号機を光らせるためにペアで協力してプログラムを組み立てました。実際に信号のLEDが光ったときは、子どもたちから歓声が上がっていました。今日学んだことが、未来のみんなの力になれたらと思います。

　理科の実験の様子です。
　条件を変えると電磁石の強さが変わるのかを調べました。

　結果はどうなったかな？

妙中パイル織物株式会社さんに見学に行きました。５年生では地元産業についての理解を深め、自分たちにできることを考え、発信したいと考えています。５Aの見学の様子です。子どもたちは、初めて入らせてもらう工場にわくわくしながら見学していました。実際に生地も触らせてもらい、感触を確かめていました。子どもたちから「すごい！」「なるほど！」などの声があがっていました。今日学んだことを次回以降の総合的な学習につなげていきたいと思います。

総合の学習で、妙中パイル織物株式会社の工場見学をしました。実際に工場で作っている生地を触らせて頂き、普段触ることのない高級感のある触り心地に喜んでいました。また、動いている織機や染色機を見せてもらいました。

　今日は、調理実習で、ご飯とみそ汁をつくりました。
　煮干しで出汁を取り、具は、それぞれのグループで決めてつくりました。

　自分たちで作ったご飯とお味噌汁は、とても美味しく自然と笑みがこぼれました。
　お家でもぜひチャレンジしてみてください。

　職員室にもいただきました。とても美味しかったです。
　ごちそうさまでした。