５年生の理科の様子です。
　電磁石の学習が始まりました。今日は、学習で使う車を作成しました。
　なかなか複雑で、友達と協力しながら作っていきました。

　どんな実験をするのかな？
　楽しみですね。

　食べ物に含まれる栄養素とその働きについての学習をしています。
　本日の給食についても確認してみました。

　溶かしたものを取り出す方法を考える授業でした。
　水溶液を冷やし、溶けている物を取り出せるか実験しました。

　各グループで実験し結果をまとめていましたが、実験は成功したかな？

５年B組の様子です。

５年生は総合学習でパイル織物資料館の見学をしました。パイル織物について資料館の方に詳しく説明していただきました。「パイル織物って、何だろう？」と疑問を持って聞き取り調査を行うことができ、有意義な時間となりました。今後の学習につながる第一歩として、良い気付きをもってくれているように感じました。次回の工場見学でさらに学びを深めていきたいと思います。

『　What season do you like　？』
　好きな季節の問いかけに、受け答えをしました。
　それぞれが、好きな季節や嫌いな季節に答え、理由は日本語を使って説明しました。
　夏と冬は意見が分かれました。

　楽しみながら英語に親しむことができました。

楽しみながら、真剣に取り組みました。

１２月に事前学習と高野山見学を行い、今日は最後の事後学習として、自分たちが切り倒したヒノキの気を使ってウッドバーニングの体験をしました。子供たちは、理科室に入ると、「高野山のにおいがする。」「いいにおい。」と木の香りを感じながら、活動をしました。
　
　思い思いの素敵な作品ができました。
　3回に渡り、貴重な体験をさせていただき、本当にありがとうございました。

　国語の時間に、共通語と方言の学習をしています。
　今日は、青森県の方言を聞きました。聞き取れない方言もあったようで、子供たちは、なんて言っているのだろうと想像しながら聞きました。
　方言や共通語のそれぞれの良さってなんだろうね。