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最新更新日：2024/06/27 |
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☆ ５年 理科 ��
１月２７日（金）
授業中おじゃまします。 電池とモーターで動く自動車作りをしていました。その過程で、コイルの巻き数、電池の数、直列・並列による違いを釘の数（くっつく数）で確かめていました。 写真上：わかりにくいけど、４つ付いているのかな。 中：ただ今、組立て中。 下：ぼくはできてきたよ。そろそろ確かめようかな。 
☆ ５年 理科 ��
１月２７日（金）
写真上：設計図で確かめながらね。 中：思ったより細かな作業だね。 下：ここまでできたよ。 
☆ ４年Ｂ組再開 ��
１月２７日（金）
学級閉鎖をしていた４年Ｂ組にも、教室に明るい声が響きました。（２人が引き続き休んでいます。ゆっくり身体を休めてね。お大事に。） みんなといると、何してたって楽しいんだよね。 写真上：掃除中にパチリ。ぶれちゃったけど、この笑顔は伝わるよね。 中：算数の勉強。なんだか新鮮な気持ち〜。 下：どの子もしっかり声を出してよんでいたね。 
☆ ４年Ｂ組再開 ��
１月２７日（金）
写真上：新鮮な気持ちなんだけど、ムムムム、よ〜く考えてっと。 下：ハーイ！とピース。どっちかなんて選べない〜。 
☆ 1年 A組再開 ��
１月２７日（金）
３日間の学級閉鎖を終えた１年Ａ組です。あと１人、大事な１人がまだお休み中ですが、学校でみんなに会えた嬉しさ。溢れんばかりのこの笑顔(^_^)v みんなエネルギーをためてきたって、すごく伝わってきたよ。 写真上：ピースサインにも力がこもっているよね。 中：けん玉練習中。そのわけはね･･･ヒミツだよ。 下：切り替わって勉強モードだね。 
☆ 1年 A組再開 ��
１月２７日（金）
学級閉鎖中の宿題の答え合わせをしています。 元気になって（ずっと元気だった子も）宿題をしたんだね。 写真上：○、○、○っと。 下：また、みんなと勉強をするよ。 
☆ 休憩時間 ��
１月２７日（金）
廊下を歩いていると、こんなに可愛いふたりと集団を見つけました。 写真上：親友の２人です。 中：まずはピース！ 下：今度は城山小名物カメラマンのポーズ？ どっちが似合っているかな？ 
☆ 休憩時間 ��
１月２７日（金）
写真上：５Ｂの教室。 誰のアルバムでしょう？ 実は、担任の堂本恭平先生の小学校の卒業アルバム写真でした〜。 ひや〜！！！ 下：将棋一番勝負、どっちが優勢なんかな？ 
☆ そうじ ��
１月２７日（金）
そうじの時間に、あちこち歩いてみると。 写真上：階段のそうじ中。こわくない？ えー？ それは怪談でしょ。 中：みんな横に並んで、スタート。フライングあり。はい、もう一度ね！ 下：ちりとりとほうきを持って、ピースは・・・むずかしいね。 
☆ そうじ ��
１月２７日（金）
写真上：４人でぞうきんがけ。そうじは「楽しく」が最高！ 中：教室の当番さんたち。カメラに向かって飛び出てきてくれました。 
☆ そうじ ��
１月２７日（金）
写真上：学級閉鎖だったとは思えないほどの元気さ！ 中：本当にそうじ中？ 孫悟空のげきの練習かと・・・ 
☆ ２年 音楽 ��
１月２７日（金）
授業中おじゃまします。 ２年生の２つのクラスとも音楽をしていました。 Ａ組は鍵盤ハーモニカで「こぎつね」を演奏していました。とっても上手だったのでしばらく聞きほれていました。 Ｂ組は、「マルマル・モリモリ」のおどりを女子数名が前に出て先生になり、全員で歌いながら振り付けを覚え、踊っていました。歌とおどりが合っていて、ばっちりでした。 写真上：今回は立っての演奏。きれいな音が出ているね。 中：これなら、歩きながらでも演奏できるね。 下：とっても楽しい時間。音を楽しまないと音楽じゃないもんね。 
☆ ２年 音楽 ��
１月２７日（金）
授業中おじゃまします。 写真上：男子も頑張っているね。 中：１回目より２回目の方がよりうまくできたね。 下：さあ、みんな私達に合わせて。 
☆ ２年 音楽 ��
１月２７日（金）
授業中おじゃまします。 写真上：そうそう、ここで手をあわせてね。 中：手を大きく広げて。 下：ここで、二人が顔と顔を合わせて。 
☆ 漢字力向上
１月２７日（金）
ボランティアさんのご協力で、恒例の漢字学習（放課後ふれあい教室）を １４：４０から２部屋（１，２年対象）を使ってしてくださいました。いつもありがとうございます。 写真上：みんな集中できているね。さすが２年生。 中：どこが、難しいのかな？ 下：できた〜 ピース。 
☆ ６年 体育
１月２７日（金）
授業中おじゃまします。 体育館で６年生が大なわ跳びの特訓中でした。 写真上：息が合ってきたね。 中：回っているロープの真ん中のところから入るのがコツだね。 下：そうそう、リズムよくね。 
☆ ６年 パズル
１月２７日（金）
授業中おじゃまします。クロスワードパズルに集中していました。 写真上：ひとりでは無理でもみんなですれば、「○○の知恵」 中：ここのグループは各自で集中。 下：ここは前後で協力体制。 
☆ ３年 理科 ��
１月２７日（金）
授業中おじゃまします。 ３年生の教室では、理科「じしゃくの性質」の学習をしていました。 同じ極同士だと反発して、しりぞける。違う極（ＳとＮ）だとひっつく。極の真ん中の辺りはひっつかない、などの意見が出ていました。 そして、磁石の真ん中の部分を糸でしばってゆっくり持ち上げ、しばらくすると、Ｎ極が廊下側（北）をさすことに気づいていました。 写真上：赤い方（Ｎ極）が廊下側を向くね。 中：私も挑戦。 下：色々なことがわかってきたよ。 
☆ ３年 理科 ��
１月２７日（金）
授業中おじゃまします。 写真上：じっけん、バッチリ！ 中：見て、うまくできたよ。 下：私もよ。じしゃくってふしぎ、、おもしろいね。 
☆ ３年 理科 ��
１月２７日（金）
授業中おじゃまします。 写真上：二人で協力しあってね。 中：どう、見て。いっぱいひっついているよ。 
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橋本市立城山小学校
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気象警報発令時の児童の下校について（改訂版）
校長室から 冬休み明け集会