さぁ!設計図をかこう！

ということから始まった図工は、木材・金づち・釘・ボンドをつかってものを作ろうという内容です。

みんな木材に興味しんしんで、木材の形をさわり、頭の中で組み合わせながら設計図をかきあげていきました。

そして、自信満々の設計図を見ながらいよいよスタート！

大工さんになった気分で打ち始め、教室中に「トントン！カンカン！」という音が響き渡り始めました。

おどろかされたのが、注意と打ち方の説明をしただけなのに、とても上手に釘を打っていました。

自分の指を打つ子も少なく、とても楽しそうに作っていました。

みんなそれぞれ「どうすれば立つのかな？」「どう打てばこの部分に釘が上手に打てるかな？」と考え、工夫しながら取り組んでいました。

もうすぐ完成です！！

私が一番気になっているのは、「カンガルー」を作っている子でした。

はたして、そのカンガルーは２本足で立つのでしょうか？？


とても楽しみです！！

円は英語でなんて言うのかな？

と始まり、黒板に張ってあるいくつかの形を覚えて、アルベルト先生が隠したのはどんな形かを当てるゲームをしました。

形の名前を覚えるだけではできないゲームなので、子どもたちは必死に発音をくりかえしながら覚えていました。

答えるためにはしっかりと覚え、正しく発音しなければなりません。


頭も口も同時に使いながら楽しめるとても面白いゲームでした。

子どもたちもすっかり緊張がとけ、アルベルト先生の授業に釘づけでした。

今回の授業では、特に英語を言うのが恥ずかしい！、苦手！わからないよう！という子たちにとって、とても良い授業になりました。

この調子でどんどん楽しく、大きな声で英語を言えるように頑張りましょう！！

図書委員会で七夕の読み聞かせをしました！

今回は6年生にお願いし、本を読んでもらいました！


あいにく
1年生は七夕交流会の準備、
2年生は水泳から帰ったばかり
3年生は次の時間水泳で着替え中...


ということで、
はじめは4年生以上の児童しか居ませんでしたが
途中から着替え終えた水着姿の子ども達まで
ぞくぞくと読み聞かせ会に来てくれて
教室は満員御礼でした!!!


この日のために一生懸命練習してくれた6年生のみなさん！
ありがとう!!

一生懸命読んでくれている姿も
一生懸命聞いている姿も
とっても微笑ましかったです！

理科では春から継続して杉村公園の桜の木を観察しています。

夏の観察ということで同じ木をもう一度スケッチしに行きました



「春は花が咲いていたのになぁ。」

「緑が多くなってない？」

「こんな虫前はいてなかったのにーっ！」

「葉っぱに虫食いがいっぱいある！」

実際に桜の木を見て触って感じることで

子どもたちはいろんなことを発見していました！


さく、さく、と子どもたちが芝生を踏む音がとても心地よく
夏を感じるひとときでした！

５年生では伝記（ある人物について書かれたもの）を読んで、その人物の生き方から学ぶという学習をしています。

伝記に抵抗のある子は伝記まんがを読んだりもしていますが、ほとんどの子が分厚い本を手にとってじっくり読んでいます。

中には「樋口一葉とナイチンゲール、どっちもいいなぁ」なんて悩めるくらいに読み込んでいる人も・・・！

読書は自分の世界を広げるすばらしい学習活動です。これからもたくさんの本を読みましょうね！

今日は、柿の木坂サンクラブの方々と七夕交流会をしました。

はじめに、「きらきらぼし」や「たなばたさま」を歌いました。
一生懸命練習し、大きく元気な声で歌うことができました。

グループの活動では、サンクラブの方々に飾りの作り方を
教えていただきました。今まで作ったことのない飾りを
たくさん作ることができました。

子どもたちの感想
「はじめて　ささのはに　かざりをつけたよ。」
「きれいなかざりを　たくさんつくれたよ。」
「たくさんおはなしをして、なまえもおぼえてもらったよ。」

とても楽しい七夕交流会になりました。

今日は、柿の木坂サンクラブの方々と七夕交流会をしました。

今日は、柿の木坂サンクラブの方と七夕交流会をしました。

５年生では各泳法で５０ｍ泳ぐことを目標にがんばっています。

今はクロールでみんな一生懸命泳いでいますが、まず水に浮かぶ感覚をつかむところから感じられるように頑張っています。

今日は水慣れの段階で宝探しをしました☆早かった３組の写真を紹介します。

代表委員会で立て看板を作成！

今年の紀見っこフェスティバルの目標である「学年関係なく楽しめる一日にしよう」にふさわしい、前向きで元気の出るイラストで、みんなの気持ちを当日に向けてもりあげてくれています。

準備も大変ですがそれに見合った達成感が待っているはす”。
がんばりましょう！！

　蒸し暑い夏に食欲をさそう少しすっぱいうめごはん。たなばたじるは、あっさり味で、くじらのたつたあげとの相性も悪くありません。そこに、おかかあえの組み合わせで、おいしくいただけました。

　今回は、読書活動を中心に掲載しています。
　右の配付文書でお読みください。

　今日は、あじの塩焼き、かみかみあえ、ぶたじる。
　ごはん、牛乳。

　夏の暑さに負けそうな時、この献立は食べやすく
おいしかった。

　かみかみあえとは知らずに、一気に食べてしまいました。
もう少し、しっかり噛んでいただくべきでした。

　ごちそうさまでした。

いよいよ7月に入りました。

学校だよりNO８をアップしました。
配布文書お読みください。

学校だよりNO7をアップします。
右の配布文書からお読みください。

かぼちゃパン
（うす黄色い色がついて、おいしく感じました）
牛乳
チンジャオロースー
（具がたっぷりで　栄養たっぷり）
フライビーンズ
（一粒ずつお箸ではさむことができましたか）
ミディトマト
（よく熟れた　おいしいトマトです）
ごちそうさまでした

６月には２人の教育実習生さんにお世話になりました。

子どもたちとたくさん話し、たくさん遊んでくれるだけでなく、フレッシュさを生かした授業をしてくれたりと、紀見小学校にさわやかな風を運んでくれました。

子どもたちも両先生のことが大好きで、最後の日に涙する子もいれば、「先生みたいになりたい」と憧れを抱いている子もいました。

この出会いを大きな糧として、紀見っこたちはさらに大きく成長していきます。

紀見小学校はお二人の活躍を期待しています。がんばってください！一か月間ありがとうございました★

音楽・家庭・理科で専科の先生にみっちりといろんなことを教えてもらっています。

理科では顕微鏡を使っていろんなものを見ています。教科書よりもずっと詳しく説明してくれるので子どもたちも興味津々です。

音楽では合奏。音の重なりを感じながら演奏することで、音楽のよさを感じ取っているようでした。

家庭科は裁縫をがんばっています（写真がなくてすいません）

これからもよろしくおねがいします！！

地域の掲示板に心無い落書きを発見・・・残念なことです。

児童会役員でペンキを持って消しに行きました。

こんなことは絶対にしてほしくないし、自分達は絶対にしない。

そんなことを考える機会になったようでした。

インタビューをする学習では人からたくさんのことを聞いて、たくさんのことを得られたようです。

今日席替えをしたら「新しい席でもインタビューがしたい」と声が上がるほど、子どもたちにとって充実感のある活動になったようでなによりです。

これからも人の話に耳を傾けることのできる「聞き上手」目指して頑張ってほしいと思います。