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最新更新日：2024/06/28 |
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５年 われは○○なり
題材選びが難しく、生き方の素晴らしさ・・・とまではなかなかいかなかったようですが、みんな七五調のリズムに合わせた詩を作ることができました★ 発表会では気に入った作品にシールをはって回りましたが、少ない人は２枚、多い人は１２枚と、数に差が出ました。 でもどちらの詩も人の心に響いたことは確か。その数が多いか少ないかはともかくとして、そんな詩を作れたことが素晴らしいのです。 これからも自分の感性を自由に表現していきましょう☆ ９月１０日の給食です
牛乳 すきやきに （ぎゅうにく いとこんにゃく たまねぎ にんじん ふ やきどうふ はくさい ねぎ ごぼう）たくさんの種類の具がたっぷりでした。 いそかあえ（キャベツ・こまつな・ちくわ・きざみのり） なし（水分たっぷりで あまくておいしかったです） ごちそうさまでした サイコロトーキングをして
みんなの笑顔がとてもステキでした。 （子どもたちの感想より） ・サイコロトーキングをして、みんなの夏休みの生活がわかりました。 サイコロトーキングはとっても楽しかったです。 ・サイコロトーキングはおもしろかったです。自分の思い出も言えたし、 友達の思い出も聞けたから、とってもよかったです。 ・男子と女子ではふだんあんまりしゃべらないけど、サイコロトーキン グでは一人一回はぜったいしゃべるので、いいと思いました。 毎週月曜日にしたいと思いました。 ３年生 音読発表会〜詩の空読み編〜みんなちがって みんないい。 何の詩かご存知ですか？ 『わたしと小鳥とすずと』です。 きょうは ちいさなものばかり みいつけた 『みいつけた』です。 前回の音読発表会は、 「きつつきの商売」でした。 今回は、２つの詩を好きなほうを選んでもらい、班で工夫して読んでもらいました。 さらに今回は、『そらよみ』です！！暗記です！！ 覚えていることによって、文字を見ながら読むときより、顔の表情や声にも工夫が反映されたりしてよいことがありました。 でも、恥ずかしい気持ちは増して、はにかんでしまうひともいましたが……笑 しかし、だんだんと、子どもたちも慣れて、発表力をのばしていってほしいです。 驚いたのは感想などでも、すばらしい発表もあったのですが、 子どもたち全員、自分のパート、もしくは全部を覚え、スムーズに発表が進みました。 もちろん子どもたち自身ががんばり、覚えたので、工夫の部分とは別に褒めました！！ しかし、やはりそれは、お家の方のご支援・ご協力あってのことだと感じました。 ３年生で取り組んでいる『音読カード』を見ても、コメントを細かに書いて頂いております。ありがとうございます。 これからも、ビシ！バシ！お願いいたします！！ 
３年生 秒の世界へ！！「１０秒って、どのくらいの時間の長さだと思う？」 の一言から始まりました。 子どもたちは、 「そんなん簡単やん！！わかるわかる！」と自慢げに叫んでいました。 「それなら、いまから私が１０秒を計ります。１０秒だと思った時に手を挙げてみてね。」 「１、２、３、４、５、…。」 なんと、ほとんどの子どもたちが５秒で手を挙げていました。 これで、みんなは、秒の世界へ引き込まれていました。 やっと３回目でだいたい、１０秒間という時間に慣れ、ほとんどの子どもたちがぴったりあげていました。 その後、各班にストップウオッチをくばり、いろいろな時間『秒』を各自ではかって、感じてもらいました。 いつも何気なく、使う「秒」。 算数を通して学び、文章上だけでなく、体で感じられるように取り組んでいきたいです！！ 
ともたろう先輩 おめでとう！
ロンドン・パラリンピックの１００M平泳ぎで、見事銀メダルを獲得した中村智太郎さんが、本校に挨拶に来てくださいました。
全校生徒が体育館で迎え、校長先生からご紹介がありました。 智太郎さんが挨拶し、児童からの質問に答えてくださいました。 「大会まで心がけたことは何ですか？」という質問に「毎日練習を続けたことです」 と、努力を続けることの大切さが、伝わってきました。 全校児童一人ひとりが、智太郎さんにお祝いの言葉をかけ、メダルを見せていただきました。子どもたちの目が輝いていました。 おめでとう・ありがとう・智太郎先輩！ ９月７日（金） ８：４５〜 すばらしい時間でした。 今後のご活躍を祈っています。 
３年生 久しぶり！！How are you？アルベルト先生！！ 「アルベルト先生ってフひとにがわらいでことからィリピン人なんですか？？」 の強烈な一言から始まりました。 「え？おぼえてないの？」と苦笑いで、久しぶりの緊張もほぐれたようです！ 今日したことは、HAPPY（幸せ）・SAD（悲しい）・SLEEPY（眠たい） という言葉を使って、相手の状態を聞きます。 そして、じゃんけん（もちろん英語で）をして、自分と同じ感情の人をふやしていきます。 つぎに、二つのグループに分かれて、代表者が『体の一部』の絵をかきます。 その絵を英語を使って、何なのかを答え、当てるゲームです。 子どもたちは、休み明けでしたが、単語をたくさん覚えていて楽しそうに学べていました。 たくさんのゲームを知っているアルベルト先生！！ 次は、どんなゲームを使って楽しい勉強ができるのでしょうか！ 楽しみですね！！ See you！！ 
９月７日の給食です
今日の献立は、
ごはん 牛乳 ハンバーグきのこソース ミニトマト コンソメスープ でした。 ごちそうさまでした。 
９月６日の給食です
給食の配送のトラックが着いて、配膳室に降ろしたとき、いいにおいがすぐに漂っていました。 「フライドチキン」です。 パン 牛乳 じゃこサラダ（健康的ー！） レタスとベーコンのスープ（大きな物は、レタスだったんですね なるほど） ごちそうさまでした。 夏休み作品展の紹介
力作がそろいました。
一人１点の展示です。 全校児童の作品が並んでいて、見に来られた方々が感心されている様子が伝わってきました。 今日で、終了です。 展示されていない作品の中には、様々な応募作品があります。 その作品も整理して、もうすぐ発送されます。 
９月5日の給食です
今日のメニューは、
ごはん 牛乳 マーボーあつあげ（ごはんに合いますね） スプーン付きということで、ごはんに乗っけてみました ちゅうかサラダ（あっさり・すっきり） きょほう（実りの秋・ブドウ畑ではきっと出荷に大わらわでしょうね） おいしくいただきました ありがとうございました ごちそうさまでした 
8月30日 サマースクールNO60 アイスクリームをつくろう
この教室への希望者は160名を越えました。 仕方なく高学年を対象にし、20名の子どもたちを抽選で決めました。 科学教室ということで、アイスクリームを作る前に、さとうと塩では どちらの方がよく溶けるのかを実験したり、飽和水溶液の中ではものが 浮きやすくなることなどを基礎知識として学びました。 講師をしてくださった小南先生の様子を見てうちの先生は、 「子どもたちが興味津々、嬉しそうに取り組んでいる様子を見て喜ん でくれていました」と教えてくれました。 子どもたちは、自分が作ったアイスクリームがおいしかったと感想に 書いてくれていました。 9月4日の給食
ボイルキャベツ、カボチャのポタージュ。 今日の給食は「げんきっ子こんだて」だそうです。 げんきっ子の理由は「かぼちゃ」にあると献立表に。 では、かぼちゃの栄養価について書き上げてみます。 かぼちゃは緑黄色野菜に分類されベータカロチン、 ビタミンＡ・Ｃ、繊維、などが豊富に含まれているそうです。 β−カロチンは、細胞の老化、がん化を防ぐ働きがあります。 また、皮膚・粘膜・目の網膜を健康に保つ作用のほか、風邪の 予防、免疫力を強化し細菌やウイルスから身体を守る働きがあるとのこと。 などなど、たくさんの効果があるとのことです。 なるほど、げんきっ子献立にふさわしいですね。おいしくいただきました。 ９月３日の給食です
久しぶりの給食です。
私たちも夏休み中は、お弁当や買ってきたもので昼ごはんをいただきましたが、給食をいただくとなって、「夏休みが明けたなあ、始まったなあ！」ということを実感しました。給食に携わってくださってる皆様も、今日から本格的に始まりましたので、よろしくお願いします。 メニューは、ごはん 牛乳 はっぽうさい あげギョウザ ミニフィッシュ でした。児童のみなさん 残さずいただきましたか？ 
再スタート １学期の後半です！
久しぶりに児童・職員が体育館に集まりました。
ちょっと元気が足りなかったと思いますが「校歌斉唱」 校長先生のお話。（夏休みのこと・９〜１２月の見通し・中村智太郎さん 銀メダルのお話・・・がありました） 表彰（金環日食の作文・水泳大会） 転校生紹介 生徒指導・教頭先生からのお話（安全な過ごし方・仲間を大切に・いじめについて） 一人ひとりのこころがけで、毎日が良い日になるようにがんばりましょう。 
生活リズムをととのえよう！
夏休みが終わり、学校中心の生活が始まります。まだまだ暑い日が続きそうですが、生活リズムをととのえ頑張りましょう！
｢心とからだNo.7｣→右下の配布文書のところをクリックしてご覧ください。 
８月３０日サマースクールＮｏ．５９ 科学教室 さとうを使って�，錣燭�しを作ろう
サマースクール最終日。
なんと校長先生と眞壁先生が、登場！！ 実験を通して、砂糖は溶けやすいという性質を勉強した後、 綿菓子を作る機械を自分達で作りました。 アルミ缶に穴をあけるのに、「どこにいくつぐらい穴をあけたら綿菓子がいっぱいできるかな？」と考えながら取り組むみんな。 モーターがついたスポークを穴をあけたアルミ缶に取り付ける作業では、協力しながら頑張っていました。 お祭りで売っているような大きな綿菓子にはなりませんでしたが、 あま〜い綿菓子にみんなニッコリ。 しっかり勉強して、おいしい綿菓子を食べた最高の一日でした。 
8月29日サマースクールNo57 パイルコラージュ
1枚目の写真をよくご覧ください！ 絵ではありませんよ〜。 実は全部パイル生地の貼り絵です。 今日はこんな難しいものは作れませんが、 先生方と、保護者の方の協力を得て パイルコラージュに挑戦しました！ 先生方が事前にパイル生地にふちを書いてくれていたので その線に合わせて切る作業をし、色紙に貼って行きました。 同じ生地を使っているのですが 貼る位置や切り方などによって個性が出るのが面白かったです。 感想を共有する時間がありませんでしたが、 この場で紹介したいと思います。 「ぶどうのはっぱをきってるときがいちばんたのしかったです(2年)」 「花をつけたり、草をつけるのが楽しかった(3年)」 「友だちといっしょに作るのが楽しかった(4年)」 まだ載せきれていませんが、みんな思い思いに作ってくれたと思います。 最後に教えてくださった先生方と、 手伝ってくれた保護者のみなさんと記念撮影をしました。 素敵な時間をありがとうございました。 8/29 わくわくサマースクールNo.58 靴下の輪っかで指編みマットづくり
今日のサマースクールでは靴下を製造する工程でできる輪っか状の切れ端を使って、マットづくりに挑戦しました。
もともとは廃棄されていたものですが、リサイクルの一環として始められるようになったそうです。 取り組み始めたみんなの表情は真剣そのもの。自分なりの編み方を工夫している子もいましたね。材料が靴下なだけにとってもカラフルな作品に仕上がりました。 
宿泊交流研修 （3日目）南方熊楠顕彰館 No.４９
南方熊楠顕彰館
いよいよ最後の見学先を出ます。 南方熊楠さんの偉大さに改めてビックリ。 これから、橋本に戻ります。 
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橋本市立紀見小学校
〒648-0097 和歌山県橋本市柿の木坂25-1 TEL：0736-32-1522 FAX：0736-32-1537 |
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