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最新更新日：2024/07/02 |
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☆ ２Ｃ 図工
１０月２３日（木）
文化祭に向けて、２枚目の絵を描いています。 花火の絵、または、海の中の魚の絵のどちらかを選んで描いています。 花火の絵に貼る人を描いている子と魚の色をぬっている子がいます。 写真上：がんばって、丁寧にぬるよ。 下：大分できてきたよ。うまくかけてよかった。 
☆ ３年 柿を使った調理実習��
１０月２３日（木）
本日は、県特産物の柿を使った調理実習を行いました。 子ども達は、包丁で柿を切ることにドキドキ、ワクワクしながら一生懸命取り組んでいました。 柿を切った後は、ヨーグルトとあえて、「柿ヨーグルトの完成」！ 給食の時間においしくいいただきました。 写真上：「どの柿にしようかな？」 中：包丁を使って、上手に切れるかな。 下：自分の食べやすい大きさに切れているね。 
☆ ３年 柿を使った調理実習��
１０月２３日（木）
写真上：ヨーグルトと和えて、おいしそうな柿ヨーグルトになったね。 中：後片付けもしっかりと！ 下：「一口食べてみよーっと！」 
☆ ４Ａ 音楽
１０月２３日（木）
音楽会に向けて、練習を一生懸命がんばる４年生。 数少ない練習の時間を、大切に使っていますね。 その成果が、音に表れているように思います。 最近、めきめき上達していくみんなの姿を、近くでみられて嬉しいよ。 写真上：難しかったところが吹けるようになったよ(^^)v 下：目を閉じても、吹けるまでになりました♪ 
☆ ５Ａ 図工
１０月２３日（木）
図工の時間、校舎や花の色塗りをしています。 色作りをしながら、自分の作った色で少しずつ塗り上げています。 写真上：この色でいいかな？もう少し暗い色で塗ってみよう！ 下：サルビアの花が上手に塗れたよ！見てみて！！ 
☆ Let's talk about our purposes.
１０月２３日（木）
今日の Let's talk about our purposesは２年生の児童５名の発表でした。 以下、発表した内容です。 � 屬錣燭靴裡桶悗�のめあては、ならいごとのピアノのれんしゅうをがんばることです。りゆうは、りょう手でひけるようになったので、もっといろんなきょくをひいてみたくなったからです。これから、れんしゅうしてむずかしいきょくもひけるようになりたいです。」（Ｎ.Ｎ） �◆屬錣燭靴呂�っきゅういいんになったことがなかったから、なってみたくてりっこうほしました。せんきょでえらんでもらって、とてもうれしかったです。あそぶときはあそんで、べんきょうするときはべんきょうして、みんななかのいいクラスになるように、これからみんなの見ほんになっていきたいです。」（Ｈ.Ｉ） ��「ぼくの２学きのめあては、さんすうの九九をおぼえることです。まだならいはじめたばっかりですが、２年生のうちにぜんぶおぼえたいです。がんばります。」（Ｔ.Ｔ） �ぁ屬椶�の２学きのめあては、さん数のテストで百点をとることです。わけは、さん数はにがてだけど、しっかりべんきょうして、かしこくなりたいからです。」（Ｋ.Ｙ） �ァ屬錣燭靴裡桶悗�のめあては、さん数のけいさんがはやくなることです。りゆうは、けいさんが早いおにいちゃんみたいになりたいからです。」（Ｙ.Ｔ） 写真上：緊張するなあ。 下：５人とも、上手に発表できました。 
☆ 挨拶＆募金活動
１０月２３日（木）
今朝も、挨拶運動（給食委員）と赤い羽根の募金活動（ボランティア委員）を児童門前に立ち、元気よく大きな声でしてくれました。 「おはようございます」、「募金お願いします」、「ありがとうございました」と登校してくる児童へ、遠くまで響いていくほどの声で言ってくれました。 写真上：おはよう。タッチ。 中：いつも見守ってくださっている安全ボランティアの中山さんからも。 下：今日のメンバーです。ありがとう。 
☆ １０月２３日の給食
１０月２３日（木）
今日の献立は、牛乳・ごはん・鶏肉の唐揚げ・ゆかり和え・にら玉スープ です。 『食育だより 〜たべもので元気〜』 今日の給食は、人気メニューの鶏肉の唐揚げです。味付けはシンプルなので、お家でも試してみてください。調味料は、献立表に書いているよりも多めにするのがポイントです。しっかり下味をつけてから、片栗粉をまぶして揚げてください。 今日から、６年生のバイキング給食が始まります。はじめは橋本小学校からです。これから３月までに、９校の小学６年生がバイキング給食を食べます。楽しみにしていてくださいね。 〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜 写真は「城山小学校第２ホームページ」でご覧ください。右サイドバー 「学校教育」の最下段「城山小学校第２ホームページ」をクリックしてください。 ☆ 研究授業（４Ｂ 理科）＆研究協議��
１０月２２日（水）
本日の６時間目に４年Ｂ組で研究授業がありました。 本校では、自分の思いや考えを表現できる児童の育成を目標に、話し合い活動の充実に努めています。今回の研究授業では、理科の授業をベースに話し合い活動を行いました。子どもたちは、自分たちの予想を話し合い、活発な議論が行われていました。 写真上：僕たちの予想は水が上へ上がっていくと、予想しました。 中：では、実際に試してみましょう。各班の代表者は実験の器具を取りに来てください。 下：やったー、予想通り水が上がってきたよ。 
☆ 研究授業（４Ｂ 理科）＆研究協議��
１０月２２日（水）
研究授業のあと、全職員で研究協議をおこないました。授業者の山浦講師から「理科における本時の目標と話し合い活動の目標の両方を達成するために準備はしたものの、時間配分等でかなりの無理があった」とのコメントをかわきりに、質疑応答がおこなわれました。 続いて、３班にわかれて、�）椹�のめあてを把握し、学習ができたか。�∀辰傾腓こ萋阿�活発に行われていたか。��その他、の３つについて、色分けした付箋に各自の感想や意見を書き込み、それをもとの話し合い、まとめたことを班別に発表していきました。 写真上：おおっ、水が上がってきたぞ。 中：４年生としては、うまく話し合いができていたよね。 下：本時の目標を最初におさえ、スムーズに展開できていたよね。子ども達の活動の場面が多く取り入れられてあったの もよかったね。 
☆ ２年 体育（綱引き＆長縄飛び）��
１０月２２日（水）体育 色々なうごきをしてみよう
写真 上：三人対三人（二人対二人）での対戦で、思いっきりロープを引き合いました。 中：話し合い、声の出し方を決め、三人で力を合わせ「よいしょ・よいしょ」 「ワッショイ ワッショイ」・・・。三人がひとつになるのはむつかしい。 下：「負けないために、どうするか？」考えての力だめし。今度は勝つぞう！ 
☆ ２年 体育（綱引き＆長縄飛び）��
１０月２２日（水）
２年生「体育 色々なうごきをしてみよう」 ぴょんぴょん走・平均台渡りなど、体育館を走りながら挑戦。 その後、力だめしの運動（綱引き）・用具を使う運動（なわとび）に挑戦。 写真 上：力だめしの運動（綱引き） 立って引っ張り・座って引っ張り、間隔を変えて引っ張り・声を出して引っ張 り・・・色々な方法で歯を食いしばって引き合いました。 中：ちょっとロープが細いので、「手が痛い」と言いながらも、力を合わせて思 いっきり中心の赤いテープが白いラインをこえるまで夢中で引っ張っていまし た。 下：初の大縄での「８の字跳び」に挑戦・・・・・夢中で休憩時間もしてしまい ましたね。少しの時間だったので、今度は「大なみ小なみ」からしようかな。 
☆ Let's talk aｂｏｕｔ ｏｕｒ purpose.
１０月２２日（水）
今日の「 Let's talk about our purpose」は３年Ａ組の３名でした。 以下、３人の発表内容です。 「ぼくの２学期のめあては国語をがんばることです。とくにがんばりたいことは音読をていねいにすることです。」（ＮＴ） 「ぼくが、３年生の２学期でがんばりたいことは、国語の漢字です。理由は、漢字けんていでごうかくしたいからです。」（ＴＭ） 「ぼくが、３年生の２学期でがんばりたいことは、算数のひっさんです。新しく習うかけ算の筆算をがんばりたいです。」（ＭＳ） 写真上：ゆっくり、丁寧に読めていたね。 下：僕達３人、緊張したけれど、うまく話せたよ。 
☆ 挨拶＆募金活動
１０月２２日（水）
小雨が降り、肌寒さを感じる今朝。ボランティア委員による募金活動と健康委員による挨拶運動が一緒になり、登校をしてくる子ども達を校門で迎えてくれました。子ども達でかけあう「おはようございます」の挨拶はとても爽やかで気持ちのいいものです。 写真上：「おはようございます。」 中：「募金、ありがとうございます。」 下：挨拶＆募金活動をしてくれたメンバーです。お疲れ様。雨が止んだよかったね。 
☆ １０月２２日の給食
１０月２２日（水）
今日の献立は、牛乳・パン・鮭のハーブ焼き・ブロッコリーとコーンのサラダ・キャベツのスープ です。 『食育だより 〜たべもので元気〜』 今日の給食は、鮭をローズマリーというハーブで風味をつけて焼きました。ローズマリーは、西洋料理でよく使うハーブです。 魚は、世界中の海や川、湖に近いところでよく食べます。パンと合わせて食べることも多いので、給食でもパンの日も焼き魚を出します。 どんな料理や取り合わせも「こんなのありえない」と頭から否定せず、好奇心をもっておもしろがれれば、結局、口に合わなくてもよい経験になります。 〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜・〜 写真は「城山小学校第２ホームページ」でご覧ください。右サイドバー 「学校教育」の最下段「城山小学校第２ホームページ」をクリックしてください。 
☆ １年生 どんぐり工作��
１０月２１日（火）
橋本ひだまり倶楽部 （橋本市運動公園内にある“ひだまりの郷”の森 ログハウスに事務局） からスタッフ３名（小杉さん、南さん、平野さん）に来校して頂き、『どんぐり工作』を教わりました。 細かな作業になるので、１年生では難しいかな、と思われました。 ところが、説明をしていただき、材料を手にするや、そんな心配は吹っ飛んでいました。どの子も真剣なまなざしで、集中するなかにも楽しさが見て取れる表情が印象的でした。 ３名のスタッフの方々が、各班を見てまわってくださり、やさしく丁寧なご指導と誉め言葉をいただくことで、子ども達は自信をもって仕上げていけました。 連続２時間あまり、途中、トイレに行く子が誰もいなかったことからも、楽しく充実した時間であったことを証明してくれました。 スタッフのみなさま、お世話になりまして、どうもありがとうございました。 写真上：これが見本です。各班長さんは取りに来て、テーブルの真ん中に置いておきましょう。 中：説明は以上です。まずは材料を取りに来てください。 下：どれを選ぼうかな？ 
☆ １年生 どんぐり工作��
１０月２１日（火）
写真上：うわー、細かなところ、上手だね。 中：工作、すごく楽しいよ。 下：こんなに可愛いのができたよ。 
☆ ４Ｂ 理科
１０月２１日（火）
４年生の理科では、「空気はあたためると体積が大きくなる」ということを勉強しました。子どもたちは、思い思いの予想をして、実験に取り組んでいました。 写真上：こちらは、４班の発表です。ゼリーが上にいって飛ぶと考えました。 中：ゼリーがうまく入らないので、先生がお助け中。 下：あたためると、ゼリーが上に動いていくようですね。 
☆ Let's talk aｂｏｕｔ ｏｕｒ purpose.
１０月２１日（火）
昨年に引き続き、本年度も『 Let's talk about 〜. 』がスタートしました。 本校は昨年度より、全校児童が校内放送を使って自身の夢や目標・めあてなどを語る取組をおこなってきています。今日、３年Ａ組３名の発表でした。 以下、発表内容です。 � 屬椶�の２学期のめあては、毎日手を挙げるです。勇気をだして手を挙げて自分の意見をしっかり話したいです。１日に３回以上、発表したいです。」（Ｎ．Ｋ） �◆孱桶愆�のめあては、そうじをしっかりするです。すみずみまでほうきで掃いたり、ぞうきんでふいたりして、教室やろう下をピカピカにしたいです。」（Ｓ．Ｆ） ��「わたしの２学期のめあては、毎日手を挙げるです。少しはずかしいけれど、がんばって手を挙げて、自分の意見を話したいです。そして、友だちの意見も聞きます。」（Ｓ．Ｕ） 写真上：ふつうに話をするよりも、ゆっくりていねいに話せているね。 下：今日、発表してくれた３名です。 
☆ 赤い羽根の募金活動
１０月２１日（火）
今日から、ボランティア委員による赤い羽根共同募金の活動が始まりました。期間は一週間です。 久しぶりに校門前に降りそそぐまぶしいばかりの朝日を斜め前から浴びながら、「おはようございます。」「赤い羽根の募金をお願いします。」「ありがとうございました。」と元気な声が響いていました。 ４Ａ（今日の当番）４人のボランティア委員のみんな、朝早くからの活動、ありがとう。そして、募金してくれたみんなありがとう。 ☆ 共同募金の使われ方 募金は、民間の地域福祉を支える活動に使われています。 共同募金の助成は、高齢者サロンの運営や点訳ボランティアなど草の根のボランティア活動の費用から、障がい者作業所の車の整備・社会福祉施設の改修まで、さまざまな民間社会福祉活動を支援しています。 年間約7万件の市民が担う地域福祉活動を応援しています。 ちいさな地域でも、共同募金の助成金により実施されている活動は数多くあります。 みなさんの町での使いみちを、WEBにて公開しています。 データベース「はねっと」 で調べてみてください。 助成（配分）の決定も市民参加で実施しています。 都道府県共同募金会には、助成先を決定する「配分委員会」が市民参加により設置されています。その配分委員会により、助成団体や金額が決められます。また最近は、公開で審査を実施して、助成団体を決定している地域もあります。（ネットから引用） 写真上：募金、ありがとう。 中：ここへ入れてね。 下：お世話してくれた４人です。お疲れ様でした。 
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橋本市立城山小学校
〒648-0054 和歌山県橋本市城山台2-10-2 TEL：0736-37-2055 FAX：0736-37-2062 |
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緊急時児童引き渡しカード