５月２７日（水）

　本年度の地域ふれあいルーム『漢字・算数学習会』がスタートしました。（昨年度まで「放課後ふれあい漢字教室」と呼ばれていたものが、リニューアルしました。）この学習会は、ＮＰＯ紀見サポートクラブさんにお世話になります。

　今回は１年生３３名、２年生１４名の計４７名が参加しました。
　教えてくださったスタッフは、紀見サポートクラブさんから６名です。橋本市教育委員会社会教育課から２名、応援に来てくださいました。

　１年生は、まだ漢字を習っていないことから、カタカナの学習をしていました。２年生は２年目ということで慣れており、次々にプリントを仕上げていました。

　ボランティアのスタッフ、並びに橋本市教育委員会の皆様、ありがとうございました。これからもよろしくお願いします。

５月２７日（水）

　運動会練習の中でも、他の教科の授業もあります。

　本日は国語。「時計の時間と心の時間」の中で、筆者は何を伝えたかったのか。それを考えるためにまずは音読をしました。６年間ずっと練習してきた音読なので、みんなしっかりと声を出して読んでいました。
　
　疲れてはいますが、集中して、しっかりと授業に取り組んでいました。

　もうすぐテストもあるので、頑張ろうー(*^_^*)！

５月２７日（水）

　５年生は、斉唱はもちろん、二部合唱にも挑戦していきます。

今日はペアを組み、上と下パートを練習しました。

ところが‥‥違うパートにつられる人が続出。。。　

でも、歌い込んでお互いの声を聴き合って歌う姿を、先生は楽しみにしています。

「すてき〜な一歩を　ふみ出そう〜♪」

５月２７日（水）　

　小数×小数の計算について勉強しています。

小数の計算も、整数をかける計算の仕方をもとにして考えることができることが、分かりました。

かける数とかけられる数を１０倍や１００倍して整数にして考え、後で１０や１００で割って考えました。

今回は、ワークブックを使って練習問題をしました。

５月２７日（水）

　今日の算数の時間は、長さの単位である「センチメートル」を習いました。

　昨日は、こぶしやクリップで長さを測りましたが、今日のようにものさしで測ると、正しく測ることができると分かりました。

　初めてものさしを使ったので、子どもたちはとっても嬉しそうでした。

５月２７日（水）

　今日の国語では、『かんさつ名人になろう』の勉強をしました。

観察したことを記録する文章の書き方の例文を見ながら、書くポイントを見つけました。

「はじめに題を書くんだな。」

「そのあとは、日付、天気も忘れずに書くんだね。」

「最後に、思ったことも書いたらいいね。」


　今度の野菜の観察では、今日習ったポイントに気を付けて、詳しい文が書けたらいいですね。

５月２７日（水）

　算数の時間、長さの学習をしました。

　最初に、「センチメートル」について教科書を読んでから、ノートに「cm」を書く練習をしました。

　次に、長さの測り方や表記の仕方を練習しました。

　さしを使って実際に測るときに気を付けることを確かめると、

「端をきっちりと合わせる。」

と答え、端っこをじっと見つめて、きっちり合わせてから測ることができていました。

　これから色んなものを測る練習をして、みんなで計測名人になれたらと思います。

５月２７日（水）

　今日の国語の時間は、「たんぽぽのちえ」のまとめをしてから「漢字の広場」を勉強しました。

　教科書に載っている１年生の時に習った漢字を使って文を作りました。

　みんな一生懸命、漢字を使った文を作って、出来上がると嬉しそうに見せてくれました。

「このページに載っている漢字、全部使って文を作ったよ！」

「８つも文が作れた！！」

「まだまだ作りたいな・・・。」

など、つぶやきながら楽しんで文を作りました。

５月２７日（水）

　日直さんが、終わりの会の司会をします。
終わりの会では、その日のうれしかったことやがんばったことを発表します。

　写真は、
　「はしもとおんどをおどったのが、たのしかったです。」
　「ブランコであそんだのが、たのしかったです。」
　「うんどうかいのれんしゅうをがんばりました。」と、
発表しているところです。

　その他に終わりの会では、明日の日直さんの確認や、
明日の予定の確認をします。

５月２７日（水）

本日１７時にテストメールを配信しました。

このメールシステムは、返信を送っていただいても城山小学校へは届きません。

受信の可否は、先日配付しましたプリントにご記入の上、明日学校へご提出ください。

よろしくお願いします。

　

５月２７日（水）

　日向で立っていると、暑さとまぶしさでしんどくなるような朝でした。
　それでも，４，５年生の図書委員（今日の担当）のメンバーは，登校してくる児童へ「おはようございます」と大きな声で挨拶をしてくれていました。

５月２７日（水）

　シーフードカレー・きゅうりのさっぱりサラダ・牛乳です。ごちそうさまでした。

５月２６日（火）

　５・６年運動会練習。
練習にも熱が入ります。　
今回は、場所移動もしながら技を合わせました。
２人技は、息をぴったり合せるのがポイントです。
くり返し練習し、タイミングを合わせられるように練習中です。

５月２６日（火）

５・６年組み体操。
２人技の続きです。引っ張り合い、つり合いをとるのが難しいです。
その後、５人技の扇の動きの確認をしました。
どこを持つのか声をかけたり、励ましたりしながら練習しています。
動きがよくなってきています。

５月２６日（火）

５・６年組み体操。
６人技のピラミッドは、笛の合図で一瞬に完成させます。
６人の動きがそろわないと崩れてしまいます。
「そーれ！ピッ！」と笛の合図に合わせて、ピラミッドを作ります。
最初、うまくできていなかったグループも、練習をするたびに上手になっています。
男子全員でも挑戦しました。

５月２６日（火）

　今日の国語は、「時計の時間と心の時間」を読み深めました。
「心の時間って何？」、「時計の時間ってどんなもの」ということを考えました。
２つの時間のまとめから、心の時間を考えることが大事ということを学びました。

　運動会練習真っ只中のこの時期。子どもたちの「心の時間」は、どんな風に進んでいるのかな？

５月２６日（火）

　６年B組は本日２本立て。国語を勉強した後は、英語の学習でした。毎週１回しかない英語なので、二か国語を学習するなんて珍しい！

　今日は、１２ヶ月についての勉強です。何月にどんな行事があるかを線で結んだり、発音したりしました。外国の行事についても学習しました。

ここで、一つ問題です。
韓国の入学式は、いつ行われるでしょうか？
１、４月　　２、１月　　３、３月

お子さんと一緒にお考えください。

５月２６日（火）
　学級討論会について考えました。
　討論会をするにはどんな役割があったかな。５年生で勉強したことを思い出してみよう。それぞれの役割の大切なことは何だろう。やったことがある討論会で、活発に話し合いが進むためにどういった工夫をすればいいのかな。
　しっかり考えました。役割分担をして…。木曜日に討論会をやってみようと思います。
　自分の役割を責任もって果たせるように、計画を立てて臨みましょう。
　さて、どんな討論になるのかな。楽しみです！！

５月２６日（火）

　今日の実験は、でんぷんの水溶液にだ液をつけたもの、そうでないもので、ヨウ素液の変化を見ました。
　実験の様子をしっかり見つめ、変化の意味することをよく考えて学習に取り組みました。

５月２６日（火）

　社会科は、あたたかい地方について（沖縄）学習しています。
沖縄のこよみを見て、気がついたことを出し合いました。
「１月にサクラが咲く」「海開きが早い」「台風が多い」など特長がありました。
その後、気候に応じた暮らし方の工夫について調べました。