６月２２日（月）

　今日は、二人組でトーナメント形式で試合をしました。
　白熱したラリーが続いたり、サービスエースをとったり・・・
勝っても負けても、みんな笑顔で楽しみました。

６月２２日（月）

　卓球クラブでは、２人組のペアになって、試合をしました。

　ラリーの応酬で、白熱した試合になりましたね。

６月２２日（月）

　今日の英語は、「色」の言い方に慣れよう　でした。
虹の色は7色。子ども達は、よく知っていました。
　でも、藍色の英語の言い方が分からなかったので
クリス先生に indigo と教えていただきました。

　また、色の神経衰弱ゲームを楽しみながら、
色の英語をたくさん言いました。

６月２２日（月）

　３年生リコーダー頑張っています！！

新しく「ド」の音を使った「雲のなみだ」という曲を練習中です。

少しリコーダーにも慣れてきた様子（＾＾）。前から見て、みんなの動かす指がぴったりそろっていると、かっこいいなぁ〜！と、うっとりします。

６月２２日（月）
　休みの日に家で、身の回りのマークについて調べてきました。
アルミのリサイクルマーク、衣服についているアイロンマーク、道路交通標識など、いろいろなマークがありました。
　マークの形や色、そのマークの意味や使われている場所について、発表しました。
次の国語の時間で、調べてきたことを文にまとめます。
　

６月２２日（月）　算数　小数÷小数の筆算をマスターしよう　

　今回はの問題は、ちょっとやっかいな問題です。割り切ることができずに、どんどん続きます。そこで、条件に応じておよその数にしました。わり算の筆算で難しいのは、仮の商を立てることです。商が大きければ１つ小さくする、小さければ１つ大きくする。これを頭の中だけでやってしまおうとするので、余計に時間がかかってしまいます。

６月２２日（月）

　今日は小数÷小数の計算について学びました。

　整数も小数も計算の考え方は変わらないということを
ことばの式をつかって学習しました。

　４年生のときに習ったわり算の性質を思い出しながら、
早く計算できる方法を学びました。

６月２２日（月）
　本日は分数÷分数の商について考えました。
　分数×分数の時との違いは！？
　商の隠れた秘密をグループで考えました。みんなグループで自信をもって自分の意見が言えるようになってきました。
　先週の出来事で、みんなさらにそれぞれの距離が縮まったように感じます。
　今日から始まったプール。みんなで励ましあいながらレベルアップを目指しましょう。
　　

６月２２日（月）

　６Bの算数は、現在「分数÷分数」。今回は、どうして逆数をかけなければならないのかということを学習しました。

　６年生の単元では、なかなか難しいところ。割る数の逆数をかけることを頭で分かっていても、どうして逆数をかけるのかが分からないければいけません。前時に学習したことを思い出しながら、一生懸命頑張っていました。

６月２２日（月）

６月度の『あいさつ運動』がスタートしました。初日である今日の担当は児童会役員でした。
　さすが、児童会のメンバー。高学年にはリラックスした笑顔で、低学年に優しいまなざしで「おはようございます」と言えていました。朝早くから、お疲れ様でした。
　明日の担当は健康委員です。
　

６月２２日（月）

　今日の給食の献立は、ごはん・和風きのこハンバーグ・じゃこ入りハリハリ漬け・じゃがいもと玉ねぎのみそ汁・牛乳です。

　今日から体育の授業では、水泳が始まります。水泳は全身運動です。朝ごはんも給食もしっかり食べて、がんばってほしいと思います。

６月２０日（土）

　マンスリーしろやま６月号を ６月１９日付で発行しました。

　「主な行事予定」の 宿泊学習の曜日が、間違っていました。すみませんでした。正しくは、７月８日（水）・９日（木）です。

　本ホームページの右側にある「配付文書」→「校長室から（マンスリーしろやま）」→「マンスリーしろやま６月号」をクリックすると、拡大してご覧いただけます。

６月１９日（金）

　今日から、たし算の勉強に入りました。
子ども達が、楽しみにしていた勉強なので
静かに興味をもって学習できました。
　
　式や答えのところでは、緊張した表情で
一生けん命ノートに書けました。
　

６月１９日（金）

　初めてテストをしました。
「いくつといくつ」のテストです。
　
　数のブロックは使わずに、自分の力をためしました。
　
　みんな真剣に取り組みました。
　

６月１９日（金）

　今日の算数の時間は、たし算の筆算の勉強をしました。
　
　その前に、「長さ」のおさらいをしました。もうすぐ「長さ」のテストがあるので、忘れないようにフラッシュカードで復習をしています。計算は、少し難しいですが、答えられるようになってきました。
　
　筆算は、繰り上がりのあるたし算を勉強しました。繰り上がったことを忘れずに計算できるよう、これからも練習を続けてていきたいと思います。筆算の書き方にも慣れるように、がんばりましょう。

６月１９日（金）

　今日は「繰り上がりのあるたし算の筆算」について勉強しました。

「３４＋２８」について

「１の位からたし算すると、４と８で１２。そのまま書いちゃうと、答えが５１２になっちゃう・・・。」

と、計算してみた子がつぶやき、

「じゃあ、どうしたらいいかな・・・？」

と、みんなで考えました。

「１２は１０と２に分けられるので、１０は、１０の位の３と２にたしたらいいよ！！」

と、ある子が説明してくれたので、みんな納得！！

　その後、繰り上がりのあるたし算の筆算の練習問題をしました。

　みんな最後まで頑張って計算することができました。

６月１９日（金）
　
　筆算の学習です。

　「位をそろえて書く」、「次の問題を書くときは、２ます空ける」、「答え合わせをするとき、パッと見てわかるようなきれいなノートにすること」を意識してがんばっています。

　わからない問題があっても、友だち同士で教えあい、答え合わせも協力して行っています。みんな集中して学習に取り組みました。

６月１９日（金）
　
　３年生では、小学校では、初めての習字です。

　「姿勢を正す」、「筆を立てること」に気をつけて取り組みました。静かな中で習字に取り組みました。

　まっすぐ線を書いたり、曲線・うずまきを書いたりしました。

６月１９日（金）

　初めての習字の時間。道具の並べ方、筆の持ち方、姿勢など勉強しました。

みんな背筋がピンとしていて、筆はしっかり立てて真剣な表情で机に向かっています。

今日は、いろいろな線を書きました。次回は、文字を書いていく予定です。

６月１９日（金）
　
　『命とくらしをささえる水』の学習に入り、色々なところで水がたくさん使われていることを知りました。

「学校もたくさん水を使うよなあ。」

ということで、学校の水道の蛇口の数調べをしました。

「全部でいくつかな。」

みんなで予想をたてました。

「わあ、すごい。こんなにもあるんだ。」

「外の数を入れると、いくつになるかなあ。」

楽しみだね。