７月８日（水）　おしまいのページ

写真は、学校訪問の話し合いの「まとめ」です。
　
　
　これからも、職員一丸となって「子どもたちのより良い成長を願って」研修を深めていきます。



　今日の水泳授業
　　２限　４年生
　　４限　３年生

７月８日（水）　

　公開授業・研究授業についての話し合い。

　本校の研究主題
　　「わかる喜びを味わい、ともに学ぶ児童の育成を目指して」
　　　〜みんなが楽しく「わかる・できる・のびる」授業づくり〜

　活発な意見交換をし、今後の研究の課題や方向も確かめることができました。これからも「チーム応其」として。さらなる取組をすすめていきます。

７月８日（水）　学校訪問

　３限　４限　公開授業

写真は、５限　６B研究授業　　「面積を求めましょう」
　「複雑な形（木の葉形）をした図形の面積を考え、式と図形を結び付けて説明することができる。」

７月８日（水）　（南の正面玄関にもあります。）

　雨のおかげもあり、さしていたポーチュラカもつき、元気にきれいな花を咲かせていました。

７月８日（水）　はじめのページ

　「　お日様　出ておいで　！　」

　学校訪問です。教育委員会の方々に学校・児童の様子を参観していただきます。


《　社会教育　》　配布文書
夏休み・子どもチャレンジ教室！！

７月７日（火）　おしまいページ　　写真は３年生の七夕飾りです。

♪七夕さま

　　　　　　作詞：権藤花代・林柳波　作曲：下総皖一

１．ささの葉　サラサラ
　　　　のきばに　ゆれる
　　お星さま　キラキラ
　　　　金銀砂子(すなご)

２．五色(ごしき)の　たんざく
　　　　わたしが　書いた
　　お星さま　キラキラ
　　　　空から　見てる

７月７日（火）　フェスティバルのお店ポスターを見つけました。

　来週の１５日に開催される「応小フェスティバル」に向けて、各学級のお店のポスターが張られていました。４年生以上の学級では、役割分担し、着々と準備が進んでいるようです。

７月７日（火）　ノートコンクール

４年・５年・６年のノートコンクール

７月７日（火）　月に１度のノートコンクール　

１年・２年・３年のノートコンクール

　基礎学力を定着させる取組の一つです。工夫したノートや自分の考えがしっかりかけているノートなど、各学年の前の廊下に掲示し、他の児童の見本にと考えています。選ばれた児童には賞をあたえて称えています。

７月７日（火）

写真上　２B　町たんけんのまとめをしていました。
　　中　３A　算数「暗算」の学習　少し差があるようでした。練習！練習！
　　下　３B　国語「手紙の書き方」についての学習。　

７月７日（火）　ＮＯ２　雨　たなばた

　廊下の隅に飾っていた３年生の七夕飾りです。
　「家族が幸せになりますように。」「水泳が上手になりますように。」「プロ野球選手になれますように。」「パティシエになれますように。」「たくさん友達ができますように。」等子どもたちのおもいおもいの願いが飾られていました。

　今日の夜は、おうちのみんなで七夕の話や願い事について等お話ししてほしいですね。

七夕物語のあらすじ
　天の川を境にして会えなくなった織女（しゅくじょ・織姫）と牽牛（けんぎゅう・彦星）でしたが、七夕の夜にだけ、かささぎの橋を渡り、再会できるという悲恋物語として知られる七夕伝説です。

７月７日（火）　七夕かざり　１年生
　生活「たなばたかざりをつくろう」
　

「上手に泳げるようになりたい。」「サッカー選手になりたい。」「学校の先生になりたい。」「ピアノが上手になりたい。」「友達をふやしたい。」等の短冊や長い飾りなどで色とりどりに飾られていました。

写真上　　スクールカウンセラー（SC)の神戸先生も参加していただいて、飾りをいっぱいつけました。

７月７日（火）　七夕　　

　ささのは　さーら　さら　　　のきばに　ゆれる
　　　おほしさま　きーらきら　　　きんぎん　　すなご


　

７月６日（月）　おしまいのページ

　子どもたちがクラブに行っていなくなった教室をのぞくと、整理整頓されたカバンや帽子がきれいにならんでいました。

７月６日（月）　クラブ活動
　
　写真上　将棋クラブ
　写真下　パソコンクラブ

７月６日（月）　クラブ活動

　写真上　球技クラブ
　写真中　卓球クラブ
　写真下　ダンスクラブ

７月６日（月）　クラブ活動（４年生以上）

　写真上　家庭科クラブ（冷たい創作かき氷）
　写真中　理科クラブ（スライム）
　写真下　バドミントンクラブ

７月６日（月）　５年生　キッズサポート教室

　和歌山県警察本部生活安全部少年課少年サポートセンターでは、平成１４年度より“キッズサポートスクール”という非行防止教室を実施しています。

　これは規範意識の向上を目的として、「教育」と「警察」が連携して行うもので、和歌山県内の小学校・中学校を訪問し、クラスごとに数枚のパネルを用いて、担任教師とともに“正しく判断し、行動できる子”の育成を目指した授業を行っています。

　子どもたちの生活や友達関係のなかで、今日の学習が生かされると思っています。本当にありがとうございました。

　本日の授業でどんな学習をしたのか、５年生のおうちの方はぜひ聞いてみてください。
　　（内容:いじめ（いじめ・人を傷つける）)

７月６日（月）　各学年学級で工夫た掲示物です

是非「どんな本を読んだか？」お子様に聞いてみてください。　

　　みんな　しっかり紹介文を読んで、楽しい本をいっぱい見つけてほしいです。　

７月６日（月）　各学年学級で工夫た掲示物
　自分で読んで楽しかった本の紹介文を書いています。