２・３限に米作りの達人　池尾さんご夫婦にお世話になりながら、代かきをしました。

裸足で田んぼに入って土を細かくする、という作業を聞いた瞬間、

「裸足で入っても大丈夫？」

「ミミズいたらどうしたらいい？」

と、とても不安そうな表情をしていましたが、

入ってしまえば大騒ぎ！


代かきをしつつ、泥を飛ばしつつ、大喜びしつつの楽しい活動になりました。

上手に代かきができたと、池尾さんからお褒めの言葉もいただきました。


火曜日は、きれいに代かきができた田んぼで、田植えをする予定です。

今日の給食のメニューは、パン、エビフリッターのチリソース、ピリカラサラダ、ちゅうかスープ、牛乳　でした。
今日の給食は、名前の通り、中華料理でした。
今日もおいしくいただきました。

今日の給食のメニューは、むぎごはん、さばのみそに、おひたし、のっぺいじる、牛乳　でした。
のっぺい汁は古くからある汁物料理で、根菜や鶏肉、豆腐など具沢山なのが特徴です。もう一つの特徴が、片栗粉などでとろみがつけられている事。これこそが、「のっぺいじる」の名前の由来です。のっぺい汁は漢字では「濃餅汁」と書き、これは、汁につけられたとろみが餅がとけたもののように見えることからつけられた名前だそうです。
今日もおいしくいただきました。

本日、快晴の中、予行練習を行いました。
４日の本番に向けて、出来具合を確かめたり、役割の確認をしたりしました。
以下に、本日のトピックスを紹介していきます。

上：準備体操　　中：６年生全員リレー　　下：１，２年生５０ｍ走　　

上：３，４年生　８０ｍ走　　中：１年生　大玉ころりん　　下：２年生　玉入れ

上：５年　竹取物語　　中：綱引き１〜３年　　下：綱引き４〜６年

上：２年生学年競技　　中：６年生学年競技　　下：３，４年生のダンス

上：４年生　学年競技　　中：３年生　学年競技　　下：５年生　全員リレー

上：応援合戦　赤　　中：応援合戦　白　　下：１，２年生ダンス

上：心ひとつに　　中：５，６年生ダンス　　下：組体 １

上：組体 ２　　中：組体 ３　　下：組体 ４

上：紅白リレー１〜３年　　中：紅白リレー４〜６年　　下：全校おどり「橋本音頭」

今日の予行練習は、午前中は白組がリードしていました。午後からは、赤ががんばり、本当に僅差で赤組が優勝しました。
さて、本番はどうなるでしょうか？　とても楽しみです！！

今日の給食のメニューは、くるみパン、ぶたにくのカレーあげ、キャベツとあかたまねぎのサラダ、マカロニのクリームに　でした。
マカロニのクリーム煮は、初めてのメニューでしたが、太いマカロニがたくさん入っていました。
今日もおいしくいただきました。

今日の給食のメニューは、ごはん、しんじゃがのうまに、いそかあえ、なっとう、牛乳　でした。
今日、初めて納豆がついていました。皆さん、好き嫌いせずに食べることができましたか。私(教頭)は、結婚するまで納豆を食べたことがなかったのですが、今では大好きです。
今日もおいしくいただきました。

今日は、１年生対象の放課後ふれあいルームがありました。
先週の３年生に続いて、１８名の１年生が「もくもくパイプ」づくりに挑戦しました。
ナイロン袋にアニメのキャラクターやお化けなどを思い思いに描いて、それを紙コップとストローで作ったパイプにセットしていきます。
コップの中にしぼめておいた袋にストローで息を吹き入れると、もくもくとふくれあがってくる仕組みです。
どの子もできあがりにとても満足そうでした。
ボランティアの皆さん、今回もありがとうございました。

ちょっと気の早い話ですが、６年生は、本日、卒業アルバム用の写真を撮りました。
全体の写真や個人・クラス・グループの写真も撮りました。
朝から天気の具合を心配していたのですが、雨もすっかり上がって、予定通り撮ることができました。
写真の出来映えは、後々までのお楽しみです！

今日の給食のメニューは、ごはん、こあじのからあげ、きゅうりのこんぶあえ、はるさめスープ、牛乳　でした。
小アジの唐揚げは、尾頭付きで、さらにとっても香ばしくて、おいしかったです。
今日もおいしくいただきました。

今日の給食のメニューは、ハヤシライス、カラフルスパサラダ、牛乳　でした。
カラフルスパサラダは、名前の通り、赤ピーマン・黄ピーマン・ブロッコリーの赤・黄・緑がとてもカラフルでした。
今日もおいしくいただきました。

　先日は、２年生につれていってもらった学校探検でしたが、今日は、１年生だけで、被服室・調理室の探検をしました。「１年生の教室に無い物を探そう。」と出発しました。
探検を始めると、「先生！いっぱいある！」と言いながら、アイロン、ミシン、おなべ、コンロなどの絵を描き始めました。これから、小学校にあるどんなものを発見してくれるのか楽しみです。