９月１２日（月）
　新出漢字の学習をしている所です。
今日は、３つの漢字を習いました。

　漢字博士試験に向けて、２年生で習う読み方以外の漢字の音読みや訓読みも習っています。

　子ども達は、いろいろな言葉や文を発表してくれます。
すごいなと感心することも多いです。

　とめやはらいにも気をつけて、しっかり漢字をおぼえましょうね。

９月１２日（月）
「のびゆく橋本市」の本で橋本市について学習しています。　
主要な川、道、線路などの名前を習いました。
「北部の方は、住宅地が多いね。」
と、住宅地の名前も知りました。それから南部、西部、東部の地域の様子についても学習しました。
今度は、農産物や工場についても学習していきます。

９月１２日（月）

長さの単位がｍの時の面積の表し方を考えました。
たて７ｍ、横９ｍの教室のゆか面積を求めます。
　今までの単位ｃｍの計算の仕方だと、
７００×９００＝６３００００
すごく数字が大きくなることから、教室のゆかのような面積は、
1辺が１ｍの正方形の面積を単位をもとにするとよい事を学習しました。
　面積の公式は、すでにみんな覚えているので、
公式に当てはめて求めることができました。

９月１２日（月）

　今日も合奏の練習をしました。
少しずつ演奏できるところが増えてきました！
自信をもって演奏できるようにがんばりましょう！

９月１２日（月）

算数の時間、倍数について勉強しました。３の倍数は、「かけ算でもとめられそう。」
「３ずつ増えてる」など気づいたことを発表しました。「３の倍数は、どっさりある。」「０ははいらないんやな。」とまとめをし、３の倍数見つけをしました。最後に、４の倍数、５の倍数も見つけました。

９月１２日（月）

　今日の算数は、倍数の学習を行いました。

　倍数の意味がわかると、すらすらと倍数を見つけていました。
　
　子どもたちの感想を見ると、
「楽しかった。」、「倍数の意味がわかった。」など、
うれしい感想が見られました。

　これからもがんばりましょう！

９月１２日（月）
　次回のテストに向けてテスト勉強の練習です。（テスト勉強の仕方がわからんなんて声もあったので、方法のうちの１つを紹介しました）
　記憶を刺激して学習したことを知識に変える練習をしました。

　まずは記憶していることを紙に書けるだけ書き出しました。
　続いて学習ノートを見て確認。（どれだけ書けたかな。「あー！！！そうやー！！」という声が連発です。）

　その後５分間またノートを見て記憶。
　ちょっと頭の体操（じゃんけんゲーム）をして
　もう一度記憶していることを書き出しました。
　
　「さっきより書けた！！」という声も続出で嬉しい結果です。
　何度もくり返して定着を図りたいと思います！！
　

９月１２日（月）
　今日は食物連鎖について学習しました。
　私たちが食べている食べ物をたどっていくと、必ず植物に行きつくということを給食のメニューを例にして知ることができました。
　たくさん発表することができる楽しい授業でした。
　ジメジメしていますが、明日からも頑張ろう！！

９月１２日（月）

　今日の給食の献立は、げんきっ子献立で、今月のテーマは「鮭」です。
ごはん・鮭の塩焼き（焼き物機の故障により変更です）・胡麻和え・かぼちゃの味噌汁・牛乳です。
ごちそうさまでした。

９月９日（金）
　今日は、ＪＡ紀北かわかみ様のご厚意により、農業体験学習の一環として、「ぶどう狩り」体験を、堂田ぶどう園でさせていただきました。
　おいしそうな大きなぶどうがみのっていて、実際ぶどう狩りをするのを楽しみに、農園にいきました。

９月９日（木）
　子ども達は、一人一房ずつ、ぶどう狩りをさせていただきました。
ぶどうの種類が６種類もあり、子ども達は大喜びでした。
初めてぶどう園に入り、ぶどう狩りをする子どもがほとんどでした。

　ぶどう狩りの後、堂田さんから、ぶどう作りのお話を少し聞かせていただきました。
お礼に、昨日の授業参観で発表した「大きくなあれ」の暗唱をみんなでしました。
とっても喜んでいただきました。

９月９日（金）
　ＪＡ紀北かわかみさんの建物に行き、お弁当をいただきました。
その後、くだものカレンダーを見ながら、ぶどう作りの説明を聞きました。
そして、くだものの栄養や好き嫌いをしないでバランスよく食べることの大切さを教えていただきました。

　最後に、かきたんが登場して、みんな大喜びでした。
おみやげに、みんながとったぶどうをいただきました。
とても楽しいぶどう狩りになりました。

９月９日（金）

　今日の給食の献立は、夏野菜カレー・フルーツヨーグルト・牛乳です。ごちそうさまでした。

９月８日（木）

　健全育成部主催で給食試食会をしました。たくさんの方々が来てくださり、にぎやかに開催でき、よかったです。参加者全員で準備をして、試食・片付けまで、大変お世話になりました。

　次に、各クラスの給食参観。子ども達のとなりに来て、楽しくお話もしてくださっていました。

　今日のメニューは、いかがでしたか。
冬瓜汁。冬瓜は、なかなか食べないかと思います。給食ならではのメニューです。
子ども時代を思い出して、楽しく給食タイムを過ごして下さったことでしょう。

９月８日（木）
　給食参観から戻り、学校給食センターの栄養士さんから話を聞きました。
学校給食の内容、安全、７つの目標について説明してくださいました。
最後に質疑、応答をして終了しました。　
　
　たくさん出席してくださり、ありがとうございました。

９月８日（木）
　今日は、円の面積の公式を導き出しました。

　「半径×半径×３．１４」

　また１つ面積を求める公式が増えました。

　しっかり覚えましょう。

　本日は足下の悪い中、またお忙しい中、授業参観・修学旅行説明会とありがとうございました。　

９月８日（木）
　５時間目は、授業参観です。担任の先生は、とても緊張したようです。
　今日は、複雑な図形の求め方について考えました。
　最初から補助線を引いてある図形をもとに、「どうしてここに補助線があるのかな？」と考え、説明し合いました。
　そのあと、自分で補助線を引き、隣の子がその説明をし、問題を解きました。たくさんの意見が出て楽しく授業することができました。
　最後に、先生からのチャレンジ問題を、先生になりきって考えて解くことができました。

９月８日（木）

　授業参観では、『○の数を工夫して数えよう』を学習しました。

　初めは、「どうするん？」と悩んでいましたが、じっくり考えていくといろいろな考えがでてきました。

「４こずつ、束にして数える。」
「はしっこのを移動して正方形にして数える。」
など、でてきました。

　答えは１つでも、いろいろな考え方があることを学習しました。

９月８日（木）

　今日は、お忙しい中、ご参観ありがとうございました。
　また、その後の学級懇談会にも出席いただきまして、ありがとうございました。

　今回の授業は、外国語活動で「Do you like〜？」を使って、インタビューを行いました。

どの子も一生懸命、たくさんの人にインタビューすることができました。

　これからもがんばっていきましょう。

　本日は、本当にありがとうございました。

９月８日（木）
　授業参観の様子です。
今日の学習は、「地図にかかれている縮尺を見て、
実際の距離を求めよう！」という学習」をしました。
　橋本から和歌山市の距離を求めたり、
橋本ー京都市と　橋本ー串本の距離は
どちらが長いかも調べたりしました。
　地図帳を見ながら、しっかり学習しました。