４月２７日（水）

　４月８日から今までを振り返って、楽しかったことや心に残っていることを、絵日記にかきました。

　体育の時間にかけっこをしたこと、授業参観日のこと、漢字の勉強のこと、春見つけのこと、休み時間に友達と遊んだことなどなど、一人ひとりがよく思い出して、頑張ってかきました。絵も丁寧に描けていました。

　その後、新出漢字の学習をしました。今日は「数」と「体」を学習しました。
「これから 連絡帳にも、さん数、体いくと書けるね。
　書ける漢字がどんどん増えてうれしいね。」と話しました。

４月２７日（水）

　算数の授業に慣れてきました。

　今日は、ドリルやプリントでおさらいをしました。
　プリントの仕方も慣れてきました。

　鉛筆や赤鉛筆、消しゴムなどをスムーズに使いこなすことができるよう
になってきました。

　日々、少しずつ成長している１年生です。
　

　下記のＱＲコードを読み込んで頂き、手順に沿ってご登録ください。
　必ず「本登録」を行ってください。

４月２７日（水）
　本日、予定しておりました春季遠足は、
天候の悪化が予定されるため延期いたします。
　授業の用意をして登校してください。
　お弁当・お茶を忘れずに持ってきてください。
　なお、明日の実施も懸念されますが、今後の実施に
ついては、あらためてご連絡いたします。
　

４月２６日（火）

　今年度もあいさつ運動が始まりました。
　今朝の担当は、児童会でした。
　元気よく挨拶する児童会の子ども達は、いいお手本になっていました。　

　子ども達も休み明けでしたが、みんな元気に登校し、挨拶をして
いました。

　
　明日は遠足。その元気のまま、みんな参加しようね！！
　　

４月２６日（火）
「かずとすうじ」のおさらいをしました。　
　たくさんのくだもののかずを調べ、数図カードや数字カードで
表しました。
　そのあと、数の比べっこをするのにいい方法はないかみんなで
考えました。
　絵を表にして色を塗っていくとわかりやすいことを学びました。
　ずい分算数の学習にも慣れてきて、頑張っている１年生です。

４月２６日（火）
　今日の国語の時間は、「ふきのとう」の好きなところを発表した後、新出漢字の学習をしました。
　「毛」「高」を学習しました。
　言葉集めでは、「歴史上の人物でもいいですか。毛りてるもとです。」
　「偉人を言います。毛たくとうです。」など難しい言葉を発表してくれました。
　みんな物知りでびっくりしました。

４月２６日（火）
　国語の時間に、お話の文の音読の工夫について、みんなで考えた後、新しい漢字の学習をしました。

　２年生の画数の多い漢字にも、少しずつ慣れてきた様子です。
「とめ」「はね」「はらい」にも気をつけて、落ち着いて書きました。

　繰り返し練習をして、しっかり覚えていきましょう。

４月２６日（火）
　
　６÷３の式になる問題について考えました。
２つの問題を比べて、分け方の同じ所、違うところを話し合いました。
今日は、みんなで考えを出し合って、分け方の違いを見つけました。

４月２６日（火）

　今日は、わりざんの２つの分け方のちがいについて考えました。
　
　１　３人で同じ数ずつ分ける　→何まい？　２まい
　２　１人に３まいずつに分ける→何人？　　２人

　６÷３＝２

　どちらも式は同じですが、求めていることがちがいます。

　答えは、わる数３の九九を使って求めることができます。

　わり算の答えは、九九を使って求めることができるので、
　九九の復習をしっかりしましょう。

４月２６日（火）

「白いぼうし」の２の場面の学習でした。
優しく、思いやりがある松井さんの人がらが、文中の
どの部分から分かるかを、みんなで話し合いました。

　「もんしろちょうのかわりにぼうしの中に、夏みかんを
　　おいてあげたところ。」
　「ぼうしがとばないように、石でつばをおさえたところ。」
　「男の子は、がっかりするだろうと、考えたところ。」
などの意見がでました。
　文章に書かれていることから、みんなしっかり考えたり、
お友達の意見をい聞いて学習したりしました。

４月２６日（火）理科　植物を育てよう

　「今までに、どんな植物を植えたことがある？どんなお世話を
　　したことがある？」
と聞いてみると、今までいろいろな植物を育てたことがありました。

　例えば、ホウセンカやマリーゴールドのように学校で学習した植物。
　他には、じゃがいものような野菜も育てたことがありました。

　植物を育てるには、水や肥料をあげたり、土を変えたり、
雑草をぬいたり、いろいろなお世話が必要です。　

　４年生では、ヒョウタンを育てます。そして、このヒョウタンの四季の
変化について学習します。

４月２６日（火）

　今日の算数の授業では、容積について勉強しました。入れ物にどれだけの体積のものが入るかを考えた時、その体積を入れ物の容積といいます。
　また、内側を測った長さをうちのりといいます。

　新しい言葉や容積の求め方を学習し、練習問題をしました。
話をしっかり聞いて、勉強することが出来ました。

４月２６日（火）

　今日は「体積の公式を考えよう。」ということで、立方体の模型を使いながら、体積の公式を考えました。

　直方体や立方体の体積は、１立方センチメートルの立方体の何個分
かを計算することが、大事だと気づいた子どもたち。

　練習問題もどんどん解いていました。

４月２６日（火）

　今日の授業は、朝ご飯を作る宿題の発表と、野菜炒めの調理実習に
ついての授業をしました。
　
　朝ご飯の発表では、お味噌汁を作ったり、サラダを作ったりと、
朝ご飯のバランスを考えた内容の発表をしている児童が多かったです。
　保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

　野菜炒めの調理実習が待ち遠しい様子でした。
　実習日は、５月２週目を予定しております。

４月２６日（火）
　今日はカレーライス最後の授業を行いました。
　新出漢字の学習、二人読みを行った後、カレーライスの主題について考えました。

　まずは個人で考え、先生にチェックをもらいます。
　全員が各々の考えを持ったことを確認したのち、グループで主題を
一つに絞り、ホワイトボードに書いて掲示しました。

　最後にみんなで一緒に考え「成長を知ってもらうことの喜び」という
ことに落ち着きました。

４月２６日（火）

　今日の給食の献立は、「げんきっ子こんだて」です。パン・ハンバーグのケチャップソース・アスパラガスのサラダ・きのこのスープ・牛乳です。ごちそうさまでした。

４月２３日（土）

　平成２８年度のＰＴＡ総会が開かれました。
　たくさんの議事がありましたが、スムーズに進行していただき、
無事終了することが出来ました。

　平成２７年度の役員の皆様方、ありがとうございました。
　平成２８年度の役員の皆様方よろしくお願いいたします。

　伊都地方ＰＴＡ連合会からの感謝状が、平成２７年度会長 中井様に、平成２８年度会長 中垣様より渡されました。

　また、ＰＴＡ会員の皆様には、旧年度（平成２７年度）はお世話になりありがとうございました。御礼申し上げます。新年度（平成２８年度）も変わらぬご支援ご協力を賜りますようお願い申し上げます。

４月２３日（土）
　今日は参観日。みんな、朝から外が気になって、何度もベランダに出ていました。
　「もう来るかな〜。」「あ！来た！！」
　嬉しい表情を見せていました。

　さて、今日は「コミュニケーションスキル」について学びました。
　人と人とをつなぐコミュニケーション。今年１年は、今まで以上に忙しくなる１年。コミュニケーションは特に大切になります。上手にコミュニケーションがとれるように表情・言葉・ジェスチャーをも大切に伝えていきたいものです。

　また、コミュニケーションは話し手だけではなく、聞き手も大事です。
　「聞く」ではなく「聴く」ことができるようになって絆を深め、一つひとつを紡いでいきたいと思っています。

　そして「憂い（うれい）」という言葉を話しました。
　悲しい・辛いという思いを表すこの言葉。
　この字に人（にんべん）をたすと「優しい」という字になります。　
　また、「優れている」とも読みます。人に優しくできるってすばらしいことです。
　大きな気持ちをもって、今年出会ったことを大切にしていこうという話をしました。
　

　後になりましたが、今日はお忙しい中、ご参観・懇談会・ＰＴＡ総会にご出席いただきありがとうございました。
　１年間よろしくお願い致します。　

４月２３日（土）

　６年生初めての授業参観です。

　最初に、新出漢字の学習をしました。
新しく習う漢字一つひとつを空書きで練習し、正しく覚えます。
これも新しく始めた取り組みですが、子どもたちは楽しく行っています。

　そのあと、二人読みを行いました。最初のころに比べると上達してきているように思います。

　次に漢字の勉強です。
纐纈　鞭撻・・・次々に難しい漢字が黒板に貼られていきます。
何種類か見ているうちに、子どもたちはあることに気づきました。
「漢字の中の一部が、その読みになっている。」
そうです。難しい漢字もこの法則を使うと読むことができるかもしれません。
いくつか問題を解いて慣れた後、グループで問題を作成しました。

　最後に、問題を解き合って 次の授業へとつなげました。