本校の選手は、ゼッケン３番をつけています。

【写真・上】１年男子４×１００ｍリレー予選の様子です。

【写真・中】２年男子４×１００ｍリレー予選の様子です。

【写真・下】代表男子４×１００ｍリレー予選の様子です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　本校の選手は、ゼッケン３番をつけています。

【写真・上】１年女子４×１００ｍリレー予選の様子です。

【写真・中】２年女子４×１００ｍリレー予選の様子です。

【写真・下】代表女子４×１００ｍリレー予選の様子です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　本校の選手は、ゼッケン３番をつけています。

【写真・上】代表女子走り幅跳びの様子です。

【写真・下】代表男子走り幅跳びの様子です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　本校の選手は、ゼッケン３番をつけています。

【写真・上】１年男子１５００ｍ決勝の様子です。

【写真・中】２年男子１５００ｍ決勝の様子です。

【写真・下】代表女子１５００ｍ化粧の様子です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　本校の選手は、ゼッケン３番をつけています。

【写真・上】代表女子８００ｍ決勝の様子です。

【写真・下】代表男子８００ｍ決勝の様子です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　本校の選手は、ゼッケン３番をつけています。

【写真・上】１年男子１００ｍ予選の様子です。

【写真・中】２年男子１００ｍ予選の様子です。

【写真・下】３年男子１００ｍ予選の様子です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　本校の選手は、ゼッケン３番をつけています。

【写真・上】１年女子１００ｍ予選の様子です。

【写真・中】２年女子１００ｍ予選の様子です。

【写真・下】３年女子１００ｍ予選の様子です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　本校の選手は、ゼッケン３番をつけています。

【写真・上】１年女子走り幅跳びの様子です。

【写真・下】１年男子走り幅跳びの様子です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　本校の選手は、ゼッケン３番をつけています。

【写真・上】代表男子１００ｍハードル予選の様子です。

【写真・中】代表女子２００ｍ予選の様子です。

【写真・下】代表男子２００ｍ予選の様子です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　本校の選手は、ゼッケン３番をつけています。

【写真・上】１・２年女子８０ｍハードル予選の様子です。

【写真・中】代表女子１００ｍハードル予選の様子です。

【写真・下】１・２年男子１００ｍハードル予選の様子です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　本日、新河岸陸上競技場で連合陸上競技大会が開かれました。

　時折雨のパラつくあいにくの天気となってしまいましたが、板三中を代表して出場した選手たちは、皆全力を尽くして競技に励みました。　その頑張りと活躍の様子を、写真でお伝えします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　１年３組・国語の授業の様子です。

　小説『星の花が降るころに』（安東みきえ）の学習に入りました。　小学生時代の親友と疎遠になった「私」が、悩み苦しみながらも一歩前に踏み出すまでの様子を描いた作品です。

　まず全文を通して読んだ後、印象に残ったシーンとその理由をまとめました。　次にそれをグループの中で発表し合い、友達と見方が同じところや違うところなどを確認しました（写真・下）。

　教科書のための書き下ろし作品なので、おそらく今頃の中学１年生の日常生活を想定しているのでしょう。　もしかしたら「私」の人物描写に、「あっ、今の自分と似ている」と思った人もいるかもしれませんね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　２年３組・国語の授業の様子です。

　国語の学習内容の中から、特に「話すこと」を重視した授業です。　夏休みの思い出（印象に残っていること）を１分間で話せる程度にまとめ、一人ずつ前に出て発表しました。

　旅行先での出来事、宿題や職場体験のこと…。　楽しかったこと、辛かったこと、驚いたこと…。　思い出はたくさんありますが、その要点を１分間という時間制限の中で発表するのは、難しかったようです。

　高校入試の面接でも「１分程度で自己紹介（ＰＲ）してください」という質問を出す学校があります。　こうした授業を通し、１分間で話せる内容量を感覚的につかみ、適切な速度と声量で言えるようにしましょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　３年１組・技術家庭（家庭分野）の授業の様子です。

　「幼児の生活と遊び」に関する実習で、『布（フェルト）を使った絵本』を製作していました。　自分の決めたテーマやストーリーに沿って、表紙を入れて１２ページにわたる布の絵本を作っていきます。

　ディズニープリンセスやアンパンマンなど幼児の好きなキャラクターを扱った絵本や、シルエットの正体を考えさせたり物の数を数えさせたりする知育系の絵本など、構成も個性豊かです。

　中には「う○こ」をテーマにした絵本もありました。　最近『う○こ漢字ドリル』が小学生に大人気だそうですが、それも例文が下品ではないからだと思います。　ぜひ、品のある『う○こ絵本』にしてくださいね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

【写真・上】３年生・保健体育の授業の様子です。

　３クラス合同での運動会学年練習が始まりました。　まずはラジオ体操の練習です。　準備運動として行うラジオ体操ですが、立派な演目の一つです。　人に見られて恥ずかしくない演技をしましょう。

【写真・中】２年１・２組 数学の授業の様子です。

　夏休みの宿題になっていたワークブックの、確認テストを行っています。　２学期開始早々のテストですが、頭を学習モードに切り替えるには、ちょうど良いきっかけになったのではないでしょうか。

【写真・下】１年４組・理科の授業の様子です。

　夏休みの宿題だった自由研究の発表会を行っています。　一人ずつ前に出て資料を示しながら、「旅行先で見つけた生き物について」「都市伝説の真偽について」など、個性豊かな研究を発表していました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　１年１組・社会（歴史）の授業の様子です。

　授業前半、面白いタイトルのプリントに取り組みました。　題して『忍び寄る中間考査…あなたの記憶は大丈夫？』。　このタイトルを見て、夏休み気分が一気に吹き飛んだという人もいるかもしれませんね。

　緯度・経度の問題、縄文時代・弥生時代の問題など、夏休み前に学習した内容で２学期の中間考査に関連しそうな問題が１２問出されています。　それを解いた後、発展問題も含め先生の解説を受けました。

　先生からは「歴史ワーク」を使って復習しておくように指示も出ましたが、その中間考査まであとちょうど１か月。　「まだ１か月ある」と考えるか「もう１か月しかない」と考えるか、あなたはどちらですか。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　３年１組・英語の授業の様子です。

　夏休み明け最初の授業の前半は、『 Let’s interview 』に取り組みました。　「 What did you do during summer vacation ? 」（夏休みに何をしましたか？）というインタビューを５人の友達に行います。

　質問され人は「 I went to …」で旅行や帰省などで訪れた場所や目的を答えたり、「 I studied …」で勉強した内容などを答えたりします。　そんな友達の回答に、刺激を受けた人もいるようでした。

　授業後半は『 call A B 』（ＡをＢと呼ぶ）の言い回しを学習しました、　授業前半で夏休みの思い出に浸った一方、後半は気持ちを切り替えて文法事項の学習に取り組むことができました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　２年２組・道徳の授業の様子です。

　道徳教育の内容項目の中から【学級や学校の一員としての自覚をもち、教師や学校の人々に敬愛の念を深め、協力してよりよい校風を樹立する】を取り上げています。

　まず文部科学省の発行した『私たちの道徳』から関連する資料を読み、友達関係とはどうあるべきかを考えました。　その後、運動会の学年種目『Ｘ人Ｙ脚』（２人３脚・３人４脚など）のメンバーを決めました。

　各自の特性や長所・短所を配慮しながら、メンバーを決めていきます。　そういった点、運動会のメンバー決めとはいえ立派な道徳の授業です。　行事への取り組みを通して、よりよい学級を築いてください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　　　　　　　　※ 写真は、夏休みの部活動風景です。

９月４日（月）【 通常授業 】　学年朝礼　専門委

　　５日（火）【 通常授業 】　運動会練習（始）

　　６日（水）【 通常授業 】

　　７日（木）【 通常授業 】　区連合陸上大会・総体閉会式

　　８日（金）【 通常授業 】　学校説明会（小学生保護者対象）

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※ ７日（木）の連合陸上大会は、担当の先生の指示に従ってください。

※ ８日（金）の学校説明会は、午後２時３０分よりランチルームです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　　　　　　　　※ 写真は、夏休みの部活動風景です。

　長かった（ようで短かった？）夏休みも終わり、昨日から２学期が始まりました。　学校の長期休業は年間３回（春季・夏季・冬季）ありますが、夏休みの終わりには他の長期休業と違う一抹の寂しさを覚えます。

　その寂寥感（せきりょうかん）は、もしかしたら日本人特有の季節感と関係しているのではないかと思います。　冬休みは、始まってから終わるまで季節は冬。　同様に春休みは、始まりも終わりも春です。

　それに対して夏休みの終わりは、季節の変化も予感させます。　私たちは夏休みの終わりに、夏という情熱の季節が去り、秋という黄昏（たそがれ）の季節が訪れたことも重ねてしまうのかもしれません。

　そうした中、ご家庭でのお子さんの様子はいかがでしょうか？　もしお子さんの表情や言動で心配に思われることがありましたら、早めに学校までご相談ください。　２学期もどうぞよろしくお願い申し上げます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄