最新更新日:2020/10/01
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11月3日(金・祝)『文化の日』

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         ※ 写真は、今週の授業風景です。

 本日は『文化の日』という祝日です。 国民の祝日に関する法律(祝日法)によると、【 自由と平和を愛し、文化をすすめる 】ことを趣旨として制定されました。

 なぜ、それが11月3日なのかというと、1946年(昭和21)のこの日に日本国憲法が公布されたからです。 では、さらになぜ、日本国憲法が「文化」と結びつけられたのでしょう?

 それは、日本国憲法が自由や平和、文化などを尊重しているからです。 そのため、日本国憲法の公布から2年後の1948年(昭和23)、この日を『文化の日』という祝日として定めました。

 ちなみに、同じ憲法に関係する祝日でも『憲法記念日』は5月3日です。 こちらは、日本国憲法が施行された日を記念して定められました。 「公布」と「施行」の違いは、下記のとおりです。

 ● 文化の日(11月3日)=【 公布 】 法律が成立したことを公表して、広く国民に知らせた日。  ● 憲法記念日(5月3日)=【 施行 】 法律の効力を実際に発生させた日(日本国憲法が有効になった日)。

 つまり「日本国憲法という新しい法律ができましたよ」と国民に正式に知らせたのが今日11月3日で、その新しい法律(日本国憲法)が実際に使われるようになったのが、半年後の5月3日ということなのです。

                          校長 武田幸雄

11月2日(木)本日の授業風景

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【写真・上】3年1・2組 数学(少人数)の授業の様子です。

 授業のめあてが『中点連結定理を使いこなそう』とありました。 中点連結定理とは、三角形の2辺の中点を連結した時に使える定理のことですが、「使いこなす」ためには多くの問題を解く必要がありますね。

【写真・中】2年3組・理科の授業の様子です。

 『物質どうしの化学変化』の学習で、『鉄と硫黄の反応による変化』について確かめる実験を行っています。 安全に十分配慮し、保護メガネをかけ、換気もしっかり行いながら取り組んでいました。

【写真・下】1年3組・技術家庭(家庭分野)の授業の様子です。

 『包丁の扱い方』に慣れるための調理実習です。 キュウリを使って、輪切りや乱切りなど最低6通りの切り方を実習しています。 それだけの切り方を1本のキュウリで体験するには、なかなか大変なようでした。

                          校長 武田幸雄

11月1日(水)本日の授業風景(3)

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 1年2組・社会(地理)の授業の様子です。

 ヨーロッパ州の学習で「EU(ヨーロッパ連合)の光と影」を取り上げています。 EUによるヨーロッパ諸国の統合は、自由な国の行き来や共通通貨(ユーロ)の導入、関税の廃止などのメリットがありました。

 一方で、主に東ヨーロッパから多くの労働者が流入した西ヨーロッパの中には、失業者が増えたために不満や対立が起きている国もあります。 そうした「光と影」を、NHKの教材番組も参照に確認しました。

 その番組の中では、ヨーロッパの生活や文化として、ベルギーワッフルやイタリアのピッツァも紹介されていました。 この授業が給食前の4時間目だったので、あちこちから「食べたい!」の声が上がっていました。

                          校長 武田幸雄
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11月1日(水)本日の授業風景(2)

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 2年1組・国語の授業の様子です。

 古典『仁和寺にある法師』を学習しています。 兼好法師の随筆『徒然草』の一節で、法師が長年の夢であった石清水八幡宮への参拝に出かけますが、手前にある他の寺社に参拝して帰ってきてしまったという話です。

 そこから、先達(指導者・先導者)の必要性を説いているのですが、本日は発展学習として「先達が必要だと思った自分の体験談」を発表していました。 もちろん法師と同様、多くは失敗談です。

 中には「電子レンジでゆで卵を加熱して、破裂させてしまった」という体験談を語ってくれた人もいました。 この場合、先達に該当するのは、電子レンジの取扱説明書だったかもしれませんね。
                          校長 武田幸雄
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11月1日(水)本日の授業風景(1)

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 3年2組・理科の授業の様子です。

 『生物の成長と生殖』の学習で、本日は『有性生殖』を取り上げています。 受精によって子をつくる生殖が有性生殖で、多くの動物と植物はこの有性生殖によってふえます。

 授業では、染色体の遺伝子によって決まる形質(生物の特徴となる形や性質)の話も出ました。 その際、「自分の顔の特徴を10挙げる」という課題が出され、友達の意見も参考にしながら考えました。

 もちろん髪型やメガネなど、人為的な特徴は除きます。 私も、教室の窓に映った自分の顔を見ながら、改めてその特徴を考えてみました。 しかし、それらを言葉で説明するとなると、意外に難しいものですね。

                          校長 武田幸雄
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10月31日(火)本日の授業風景(3)

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 1年2組・英語の授業の様子です。

 『 Unit 4』の学習です。 本日は、主に「 Part 3」の新出英単語の確認をしています。 we(私たちは・が)の確認では、先生が「 I(私は・が)の複数形です」と解説されました。

 その説明を聞いた○○くんが、ニヤニヤしながら小さな声で「アイの複数形?」とつぶやいているのを、私は聞き逃しませんでした。 「愛の複数形」ではないので、誤解しないでくださいね。

 ところで、授業とは関係ありませんが、本日の授業取材記事(1)〜(3)は、偶然にも合唱コンクールで金賞を取った3クラスでした。 あくまで「偶然」なので、こちらも誤解しないようにしてください。

                          校長 武田幸雄
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10月31日(火)本日の授業風景(2)

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 2年2組・技術家庭(家庭分野)の授業の様子です。

 本日は、授業前半は被服実習『フェルト・ブックカバー』の制作に取り組み、後半は家庭科と栄養士の先生によるTT(チーム・ティーチング)で、次回の授業で取り組む調理実習の事前指導を受けました。

 2年生は昨年、調理実習で『味噌(みそ)造り』を行いました。 その際に造った味噌は、家庭科室で発酵・保存してあります。 次回の授業では、それを使って味噌じゃがポテトと味噌汁を作る予定です。

 今回は『食生活と自立』の視点だけでなく、『食育』の視点からも実習を進めるため、栄養士の先生にもTTで入っていただいています。 どのような授業になるのか、時間が合えばぜひ取材したいと思います。

                          校長 武田幸雄
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10月31日(火)本日の授業風景(1)

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 3年3組・美術の授業の様子です。

 卒業制作となる『オルゴールづくり』に取り組んでいます。 といっても、メインの作業は、箱のふたに施したデザインを彫刻刀で彫る『木彫』です。 後付けのオルゴールは、約30種の曲から選びました。

 その中でも人気の高かったものを先生に伺ったところ、『栄光の架橋』(ゆず)『奏』(スキマスイッチ)『キセキ』(GreeeeN)などが挙がっていました。 どれも旅立ちや絆を連想させる曲ですね。

 木彫のデザインは、幾何学模様を組み合わせたようなものもあれば、選んだ曲と関連付けた絵柄、自分の好きな数字や文字を組み合わせたものなど、さまざまです。 個性あふれる卒業制作にしてください。

                          校長 武田幸雄
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10月30日(月・振休)今週の予定(10/30〜11/3)

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         ※ 写真は、先週の授業風景です。

10月30日(月)  < 振 り 替 え 休 業 日 >

   31日(火)【通常授業】 3年生進路面談(始)

11月 1日(水)【通常授業】

    2日(木)【通常授業】

    3日(金・祝)  <  文 化 の 日 >

※3年生の進路面談の詳細は、各クラスから出されている日程表を参照してください。 保護者の皆様にはご多用中のところ恐縮ですが、ご協力のほどよろしくお願い申し上げます。
                          校長 武田幸雄

10月29日(日)一週間を振り返って

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      ※ 写真は、文化祭でのPTA展示作品です。

 昨日は、文化祭が行われました。 ご多用中のところ、また途中からは雨も降り出した中をご参観くださいました保護者・地域の皆様には、心より御礼申し上げます。 生徒たちの発表は、いかがだったでしょうか?

 本校では秋に運動会が行われるため、合唱コンクール(文化祭)とあわせてクラス単位で勝敗や順位を競う行事が続きます。 いずれの行事も、練習を通してクラスの絆や団結力を深める効果が期待できます。

 過去に私が担任したクラスでも、そうした行事をきっかけに、それまでバラバラだったクラスが、まとまりある集団へと変貌を遂げたことがあります。 いわば、学級経営のターニングポイントの一つでした。

 特に3年生は、今後は進路選択に向けた取り組みが本格化します。 行事を通して醸成されたクラスの良い雰囲気(チームワーク)を、ぜひ進路選択でも生かしてもらいたいと思っています。
                          校長 武田幸雄

10月28日(土)校長は見た!文化祭(12)

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 すべての合唱発表が終わり、下記のとおり結果が発表されました。

【金賞】1年2組 2年2組 3年3組

【指揮者賞】植村さん(1年) 長沼さん(2年) 小野寺さん(3年)

【伴奏功労賞】伴奏者全員

 また、開・閉会式では、西澤さん(2年=スローガン)施さん(3年=プログラム表紙)施さん・堀口くん(3年=スピーチコンテスト)の表彰も行われました。 改めて「おめでとうございます!」

 2学期は運動会・文化祭と大きな行事が続き、大変だった一方でクラスの団結が深まったり、個々の達成感が味わえたりしたと思います。 この経験を、これからの学校生活に生かしていってください。

10月28日(土)校長は見た!文化祭(11)

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 最後を締めるのは、3年生の合唱です。

【写真・上】3年2組の合唱の様子です。

 課題曲『大地讃頌』 (指揮)小野寺さん (伴奏)矢頭さん
 自由曲『信じる』 (指揮)廣瀬さん (伴奏)矢頭さん

【写真・中】3年1組の発表の様子です。

 課題曲『大地讃頌』 (指揮)高野さん (伴奏)斉藤くん
 自由曲『遥かな時の彼方へと』 (指揮)星谷さん (伴奏)斉藤くん

【写真・下】3年3組の合唱の様子です。

 課題曲『大地讃頌』 (指揮)キデスさん (伴奏)堀内さん
 自由曲『春に』 (指揮)内藤さん (伴奏)堀内さん

10月28日(土)校長は見た!文化祭(10)

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 昼休みをはさんで、2年生の合唱発表が始まりました。

【写真・上】2年2組の合唱の様子です。

 課題曲『時の旅人』 (指揮)長沼さん (伴奏)駒坂さん
 自由曲『予感』 (指揮)海元さん (伴奏)駒坂さん

【写真・中】2年1組の合唱の様子です。

 課題曲『時の旅人』 (指揮)田原さん (伴奏)林さん
 自由曲『未来』 (指揮)西澤さん (伴奏)林さん

【写真・下】2年3組の合唱の様子です。

 課題曲『時の旅人』 (指揮)久保さん (伴奏)笹野くん
 自由曲『君とみた海』 (指揮)高尾さん (伴奏)笹野くん

10月28日(土)校長は見た!文化祭(9)

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 引き続き、1年生の合唱発表です。

【写真・上】1年1組の合唱の様子です。

 課題曲『夢は大空を駈ける』 (指揮)伊藤さん (伴奏)矢頭さん
 自由曲『COSMOS』 (指揮)廣瀬くん (伴奏)楢村さん

【写真・下】1年4組の合唱の様子です。

 課題曲『夢は大空を駈ける』 (指揮)松崎くん (伴奏)久野さん
 自由曲『HEIWAの鐘』 (指揮)阿部さん (伴奏)濱村さん
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10月28日(土)校長は見た!文化祭(8)

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 第2部の合唱コンクールが始まりました。 最初は、1年生です。

【写真・上】1年3組の合唱の様子です。

 課題曲『夢は大空を駈ける』 (指揮)高橋くん (伴奏)荒木さん
 自由曲『マイ バラード』 (指揮)友重さん (伴奏)谷藤くん

【写真・下】1年2組の合唱の様子です。

 課題曲『夢は大空を駈ける』 (指揮)野村さん (伴奏)森田くん
 自由曲『大切なもの』 (指揮)植村さん (伴奏)村上さん

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10月28日(土)校長は見た!文化祭(7)

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 吹奏楽部の発表の様子です。

 吹奏楽部の皆さんは、夏のコンクールで見事に銀賞を受賞しました。 本日は、その腕前を発揮して『ディズニー・プリンセス・メドレー』『君の名は。コレクション』の演奏です。

 最後は会場のアンコールに『英雄の証』で応えてくれました。 体育館中に響き渡る迫力ある演奏に、「音楽って、すごい」という気持ちになった人も、大勢いたことでしょう。 会場も、大変盛り上がりました。
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10月28日(土)校長は見た!文化祭(6)

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 ダンス部の発表の様子です。

 学年別のダンス(1年生『 Micky 』2年生『 As If It’s Your Last 』3年生『 Super Love 』)と、全員によるダンス(『 Boss 』他)を披露してくれました。

 エアロビクス風の振り付けやヒップホップ系の振り付けなど、曲により変化のあるダンスで大変見ごたえがありました。 見ているうちに、体が自然にリズムをとってしまいました。
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10月28日(土)校長は見た!文化祭(5)

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 3年生・英語スピーチコンテストの様子です。

 3年生は英語の授業の中で『 S-1 Granprix 』(エスワン・グランプリ)に取り組んできました。 全員が各自で決めたテーマに沿って英語のスピーチを考え、それを発表するという取り組みです。

 本日は、クラス予選で選ばれた代表者7名が、文化祭の場で決勝戦を行いました。 さすがに3年生の代表者だけあって、発音の素晴らしさはもちろんスピーチの態度も堂々としていました。
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10月28日(土)校長は見た!文化祭(4)

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 海外派遣発表の様子です。

 今年度より板橋区では、英語力の向上と国際感覚を身に付けることを目的に、マレーシアへの中学生派遣事業を始めました。 その記念すべき1期生として、本校からは高野さん(3年)が派遣されました。

 現地でのホームステイなどを通し、高野さんが貴重な体験をしてきたことが伝わる発表でした。 また、そんな発表を聞いて、「来年は自分が行きたい」と思った人も大勢いることと思います。
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10月28日(土)校長は見た!文化祭(3)

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 『広島・長崎平和の旅』の発表の様子です。

 板橋区では、各中学校の代表生徒を、被爆地である広島と長崎に派遣しています。 そして、平和式典への参加や資料館等の見学などを通して、平和の尊さを再認識してもらうようにしています。

 今年は、ともに2年生の高橋さん(広島)と松村さん(長崎)が派遣され、その貴重な体験について発表してくれました。 発表を聞いた全校生徒も、平和について考えるきっかけになったのではないでしょうか。
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