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最新更新日：2020/10/01 |
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１２月２０日（水）本日の授業風景   本校の創立７０周年記念式典も、いよいよ明後日に迫ってきました。 その式典で歌う全校合唱曲『青葉の歌』を練習しています。 当日は３年生の皆さんが下級生を引っ張ってくれるよう、期待しています。 【写真・中】２年２組・国語の授業の様子です。 小説『走れメロス』（太宰治）の学習です。 小説の最後の一文「勇者は、ひどく赤面した。」に込められた意味や、小説のモチーフとなったシラーの『人質』との違いなどを確認していました。 【写真・下】１年３・４組 数学（少人数）の授業の様子です。 『いろいろな大きさの角の作図』に取り組んでいます。 例えば７５°の角を作図するには「４５°＋３０°」「６０°＋１５°」「１８０°−４５°−６０°」など、さまざまなな方法で考えていました。 校長 武田幸雄 １２月１９日（火）本日の授業風景   卒業制作『オルゴールづくり』に取り組んでいます。 木製のふたに彫刻を施していますが、現在は多くの人が紙やすりで表面を滑らかに整えたり、ニスを塗る仕上げ作業に入ったりしていました。 【写真・中】２年１・２組 数学（少人数）の授業の様子です。 「平行四辺形になるための条件」を使い、図形のいろいろな性質を証明しています。 証明に用いる「条件」は、全部で５種類。 それらを定理として覚えておくことが、問題を解くうえで欠かせません。 【写真・下】１年１組・国語（書写）の授業の様子です。 書き初めの行書【文武両道】を練習しています。 昨日取材したクラスは【文武】の練習でしたが、このクラスでは【両道】を繰り返し書いていました。 【道】の「しんにょう」のバランスや筆遣いが難しいですね。 校長 武田幸雄 １２月１８日（月）本日の授業風景   個性の伸長や向上心をテーマに、道徳の副読本から『小さな手鏡』を取り上げています。 手鏡によって自分の姿を見るように、「自分を知ること」「自分の内面を磨くこと」の大切さについて考えました。 【写真・中】２年３組・英語の授業の様子です。 Unit-６『 Rakugo in English 』（英語の落語）の学習です。 単元名のとおり、登場人物になり切って英語落語を読めるようにします。 演目は「まんじゅうこわい」の英語バージョン「ドーナッツこわい」です。 【写真・下】１年３組・国語の授業の様子です。 書写の学習で、書き初めの行書【文武両道】に取り組んでいます。 本日は特に【文武】の練習を行っていました。 私の名前の一文字（武）が入っているので、書き方のポイントや筆遣いなど勉強になりました。 校長 武田幸雄 １２月１８日（月）全校朝礼・校長講話 【区読書感想文コンクール】特選＝明田川さん 入選＝加藤くん（２年） 【税についての作文】 板橋区納税貯蓄組合連合会優秀賞＝呉さん 同・入選＝薬丸さん（３年） 【人権作文コンテスト】人権擁護委員会賞＝熊さん（３年） 出品賞＝朝比奈さん・亀山さん・堀内さん（３年） 【ソフトテニス】区１年生大会第３位＝椋本・岡ペア 【卓 球】区民体育大会女子カデットＡ３部第１位＝高橋さん（２年） おめでとうございます！ 今後のさらなる活躍に期待しています。 ※校長講話の内容は、下の『おりたたみ記事』をクリックしてください。 １２月１７日（日）今週の予定（１２／１８〜２２）  １２月１８日（月）【通常授業】 全校朝礼 専門委員会 １９日（火）【通常授業】 ２０日（水）【通常授業】 （部活再登校） ２１日（木）【通常授業】 式典予行・準備（午後） ２２日（金）【午前授業】 創立７０周年記念式典（午後） ★ ★ ★ ★ ★ ※ ２１日（木）の式典予行・前日準備、２２日（金）の記念式典当日の流れについては、別紙プリントや担当の先生の指示に従ってください。 校長 武田幸雄 １２月１６日（土）一週間を振り返って  昨日より、私立高校の入試相談が解禁となりました。 この入試相談では、推薦や併願優遇などの制度を利用する生徒について、成績等が基準に足りていることを証明する書類を中学校の先生が持参します。 それだけでなく「相談」ということなので、その生徒の中学校での学習状況や生活態度、欠席や遅刻、部活動をはじめ諸活動の様子、資格や表彰の有無などを、高校の先生から尋ねられたりもします。 そのため３学年の先生方は、特に三者面談以降は連日遅くまで学校に残り、打ち合わせや書類作成にあたられていました。 そうして迎えた昨日は、厳しい寒さの中、複数の高校を掛け持ちで回られていました。 また、土曜日の本日も、入試相談に出かけられる先生方がいらっしゃいます。 そうした献身的な支援を励みに生徒の皆さんが勉強に集中してくれたら、３年生の先生方も報われると思います。 校長 武田幸雄 １２月１５日（金）本日の授業風景   論説文「作られた『物語』を超えて」の学習です。 筆者の主張を確認してから、その主張に対する自分の考えを発表していました。 まさに「インプット → アウトプット」の学習活動だったといえます。 【写真・中】２年２組・国語の授業の様子です。 書写に取り組んでいます。 行書『科学の探究』を練習していました。 すでに楷書の『世紀の祭典』は練習済みですが、楷書と行書では点画の方向や形、連続の仕方が変わるので注意が必要です。 【写真・下】１年２組・社会（地理）の授業の様子です。 『オセアニア州』の学習で、羊と牛の分布が描かれたオーストラリアの地図を見て、そこから読み取れることを考察しています。 資料を多く用いる社会科では、こうした資料活用能力を向上させることが大事です。 校長 武田幸雄 １２月１４日（木）本日の授業風景   『バスケットボール』に取り組んでいます。 入試を控えている３年生にとっては、運動不足解消の良い機会になっているようです。 ただし、突き指やねんざ等のケガには、十分に注意してください。 【写真・中】２年１組・英語の授業の様子です。 主語が動名詞の文を学習しています。 Learnig Engrish is important.（英語を学ぶことは重要です）という英文では、learn（学ぶ・習得する）と、study（勉強する・研究する）の違いも確認できました。 【写真・下】１年３組・技術家庭（家庭分野）の授業の様子です。 調理実習で『煮魚』をつくっています。 湯引きしたサバの切り身に包丁で × を入れ、調味料とショウガを入れた鍋で煮込みます。 落とし蓋の下からは、湯気と一緒に美味しそうな匂いが漂っていました。 校長 武田幸雄 １２月１３日（水）本日の授業風景（３） 『平行四辺形』の学習で、前回の授業で確認した「平行四辺形の性質」に関する問題を解いています。 その中に、ある平行四辺形にかかれた線の長さや角の大きさが、等しいことを証明する問題がありました。 しかも、それが穴埋め式の証明問題です。 「穴埋めだから簡単」などと見くびってはいけません。 実は最初から最後まで証明させる問題と比べ、穴埋め式はひねった問題が多いので要注意です。 そうした問題を解く一つのカギが、「三角形の合同を証明し、そこから答えを導く」ということです。 平行四辺形のどこに、合同な三角形を見出せるか…？ 多くの問題を解いて「目を慣らす」ことが必要ですね。 校長 武田幸雄  １２月１３日（水）本日の授業風景（２） 木材加工『木製棚づくり』に取り組んでいます。 作業の進捗状況は、人によってまちまちです。 木材の切断面にヤスリがけをしている人もいれば、仮組み立てをしてくぎを打つ位置を決めている人もいます。 さらに進んでいる人は、下穴を開けくぎ打ち作業に入っていました（中には、ほぼ完成している人もいます）。 そうした中、取材しながら感心したことが一つあります。 それは、友達同士で作業を助け合っていることです。 写真のような光景が、木工室のいたるところで見られました。 このようにつくられた作品は、きっと木だけでなく人のぬくもりも感じられることでしょう。 校長 武田幸雄  １２月１３日（水）本日の授業風景（１） 『環境保全の担い手としての政府』を取り上げています。 高度経済成長期の頃から環境問題がどのように変わってきたのか、政府はどのような役割を果たしているのかを確認していきます。 授業では、四大公害病の一つ「水俣病」の説明も受けました。 いつ頃、どんなメカニズムで発生し、どのような症状をもたらし、現在どうなっているのか…。 昔の話、他人事では片付けられない問題でしたね。 『苦海浄土』（石牟礼道子）という書物があります。 著者が実際に水俣病患者から聞き取った内容が、克明に記されています。 本日の授業で公害問題に興味をもった人には、おすすめの一冊です。 校長 武田幸雄  １２月１２日（火）本日の授業風景   『ハードル走』に取り組んでいます。 授業のめあては【正しいフォームを身に付ける】です。 まずは速く走ることよりも、踏み切りのタイミングやハードルを飛び越える脚の曲げ方などをチェックしていました。 【写真・中】２年３組・社会（地理）の授業の様子です。 『時差の求め方』の学習です。 経度が何度違うと１時間の差が生じるのか？ 位置が東経で示される国と、西経で示される国との時差の求め方の違いは…？等々、しっかり押さえておきましょう。 【写真・下】３年２組・技術家庭（家庭分野）の授業の様子です。 幼児向け『布の絵本づくり』も、多くの人が仕上げにさしかかっています。 すでに完成した人は『お楽しみ調理』の準備をし始めました。 ３学期には、和菓子づくりに取り組むのだそうです。 校長 武田幸雄 １２月１１日（月）本日の授業風景（３） すでにお伝えしたように、本日の道徳では１年生が学校独自に購入した資料集を、２年生は文科省配付の副読本を使用していました。 一方３年生は、先生方が作成したオリジナルの資料を使っています。 『成人式の私からのメッセージ』と題したプリントで、「５年後の自分」から「現在の自分」にメッセージやアドバイスを送るという内容です。 それとあわせて、友達へのメッセージも付け添えました。 授業の後半、そのメッセージを実際に友達に伝えました（写真・下）。 入試を控えて誰もが不安を抱えている中、友達のメッセージは心に響いたことでしょう。 今後も本校では、道徳の授業を大事にしていきます。 校長 武田幸雄  １２月１１日（月）本日の授業風景（２） 道徳の副読本は、前の記事で２年生が使用していた文科省配付のものの他、都教委より配布されたものや学校独自に購入した資料集もあります。 本日１年生は、その資料集の読み物『二枚の写真』を活用していました。 病気のため入院生活を余儀なくされ、中学校の卒業式に出られなかった生徒がいました。 しかし、卒業式後その生徒のもとに、校長や担任の先生、そして同級生全員からあるサプライズが届けられるという話です。 「より良い校風の樹立」「集団生活の向上」をテーマとした読み物でしたが、それを読んで「板橋三中をこんな学校にしたい」といったことも考えました。 創立７０周年記念式典を前に、タイムリーな題材でした。 校長 武田幸雄  １２月１１日（月）本日の授業風景（１） 現在の道徳は、特別活動などと同じように「教科」ではなく「領域」という位置づけです。 したがって、厳密には「道徳の授業」ではなく「道徳の時間」という表現がふさわしいと言えます。 しかし、学習指導要領の改訂に伴い、２０１９年４月からは「特別の教科」として扱われるようになります。 本日は、そんな道徳の授業の様子を全学年で取材しました。 写真は、２年１組の様子です。 文科省から配布された副読本『私たちの道徳』を使用していました。 しかし、道徳が「特別の教科」化されると、「副読本」ではなく国の検定を受けた「教科書」を用い、記述式の評価もするようになります。 校長 武田幸雄  １２月１０日（日）今週の予定（１２／１１〜１５）  １２月１１日（月）【通常授業】 学年朝礼 １２日（火）【通常授業】 １３日（水）【通常授業】 １４日（木）【通常授業】 １５日（金）【通常授業】 ３年・私立高入試相談 ★ ★ ★ ★ ★ ※１５日（金）は、３年生の先生方が私立高校の入試相談会に出張する関係で、時間割が変更になるかもしれません。 その際の詳細は、各学年の指示に従ってください。 校長 武田幸雄 １２月９日（土）一週間を振り返って  ３年生は、進路に関する三者面談が行われていました。 今回の面談での話し合いをもとに、多くの人が志望校を絞り込んだことと思います。 あとは余計なことは考えず、目標に向かって努力あるのみです。 面談を待つ間、待合室で勉強に励む３年生も大勢見かけました。 「頑張っている者に『頑張れ』と言ってはいけない」という人もいますが、そんな３年生にはつい「頑張ってください」と声をかけてしまいます。 一方、その面談と並行して、私と副校長先生、主幹の先生方による入試面接練習も行いました。 日頃とは違った「よそいき」の表情で校長室に入り、緊張しながら私の質問に答える３年生を微笑ましく感じました。 そして、面接練習の最後には、やはり「本番も頑張ってきてください」と言わずにはいられませんでした。 私に言われるまでもなく積み上げている３年生の「頑張り」が、来春には必ず実を結ぶことを祈っています。 校長 武田幸雄 １２月８日（金）本日の授業風景   新しい大きな章『三平方の定理』に入りました。 「直角三角形の直角をはさむ２辺 a・b と斜辺の長さ c とで成り立つ a² ＋ b² ＝ c² の関係」が三平方の定理で、ピタゴラスの定理としても知られます。 【写真・中】２年３組・英語の授業の様子です。 授業冒頭のウォーミングアップとして、ワムの『 Last Christmas 』を歌っています。 私の世代には大変懐かしい曲ですが、いまだにハーモニーは色あせず、クリスマスシーズンに必ず流れる名曲です。 【写真・下】１年３組・音楽の授業の様子です。 周年記念式典の全校合唱曲『青葉の歌』のパート練習です。 授業のめあてが【最後まで歌えるようにする】とありました。 記念式典まで、あとちょうど２週間。 最後まで・美しく歌えるように頑張りましょう。 校長 武田幸雄 １２月８日（金）生活委員会・あいさつ運動 これは、本校「学びのエリア」の小学校（本校学区域の連携小学校＝板橋第一小・第八小・第九小・中根橋小）の登校時間帯、生活委員のメンバーが正門で児童を出迎え、朝の挨拶を交わすという取り組みです。 連携する小中学校の児童・生徒の交流を図るとともに、双方に挨拶の大切さを再認識させることが主な目的です。 写真は、本日行われた板橋第一小での様子です。 他の３校は、すでに終わっています。 今週は寒い日が続きましたが、朝早くから集まって日替わりで４小学校に出かけてくれた生活委員の皆さん、お疲れさまでした。 また、引率してくださった担当の先生方、有り難うございました。 校長 武田幸雄  １２月７日（木）本日の授業風景（３） 『動物の分類』の学習で、『無セキツイ動物の特徴』を知るための観察を行っていました。 背骨のない動物を無セキツイ動物といいますが、それらの中から軟体動物のイカを解剖して観察します。 本日は１年生の調理実習を取材したせいか、つい私は「どのようにイカをさばくのか？」という目で見てしまいました。 しかし、お刺身のようにさばくのではなく、胴体部分をハサミで切り開いて内部を観察します。 消化管や肝臓などが確認でき、体のつくりがよくわかりました。 個人的には、普段「イカの軟骨」と呼んでいた細長い透明なものが、実はイカの祖先の体にあった貝殻の名残であるということに、一番驚きました。 校長 武田幸雄  |
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