５月２５日（金）
国語「はなのみち」の学習です。
グループごとに役割を決めて、音読発表会をしました。
ナレーター、くまさん役、りすさん役、うさぎさん役など、みんなの前で発表を頑張りました。

５月２５日（金）「いくつといくつ」

　この単元は、毎日、ゲームで楽しみながら学んでいます。
今日のめあては、「９は、いくつといくつかな？」の学習です。
数図ブロックで学習した後、１〜９までのカードを裏向きにして、２人で１枚ずつ表にして、あわせて「９」にする学習です。
みごと「９」になったら２人でハイタッチをします。楽しんで学んでいます。

５月２５日（金）

校舎や運動場の絵を描いて、色を塗りました。
６年間の思い出がつまった学校の様子を、ていねいに描いています。

梅ちりごはん　　　牛乳
豆腐とゆばのすまし汁
鮪のあまから
ヨーグルト

　今日の給食には「ゆば」が使われています。ゆばは、豆乳を煮立てた時にできる薄い膜をすくったものです。
原料の大豆についてのお話です。大豆は漢字で「大きな豆」と書きます。豆の仲間には空豆や金時豆など、大豆よりも大きな豆があるのになぜこのような名前がついたかというと「大せつ（切）な豆」という意味が込められているそうです。豆の中でも特別大切にされた理由は
１　畑の肉といわれるほどたんぱく質が多い。
２　たんぱく質以外の栄養分（ビタミン、ミネラル、食物繊維）も多い。
３　長く保存できる。
４　豆腐やみそ、しょうゆ、納豆、油揚げ、高野豆腐、きなこなど様々な食品に加工できる。
などです。実は大豆はそのまま食べるより、加工した方が食べやすく、消化率も高まるので加工食品がたくさん作られました。昔からの人々の工夫を感じる食べ物です。

５月２５日（金）

できあがった作品をみんなで鑑賞しています。
すてきな作品ができました、

５月２５日（金）

新しく学習する漢字の筆順を覚えています。

５月２５日（金）

育てているちょうちょをうれしそうに見せてくれました。

５月２４日（木）

にんじん、卵、ブロッコリーをゆでてカラフルなサラダを作りました。
グループで役割を分担し、協力して作ることができました。

５月２４日（木）５時間目

１年生みんなで学校探検にでかけました。
グループで行きたい部屋を決めて、見つけたものをメモしました。

５月２４日（木）

色紙を使ったチョキチョキ飾り作りです。
「見て見て」「おもしろい形ができたよ」と目を輝かせながら作りました。

５月２３日（水）

今年度から３・４年生に外国語活動の授業が加わりました。
担任とＡＬＴのローズ先生の二人で子どもたちをリードしながら、楽しい活動になるように工夫しています。

５月２２日（火）

　小学校での給食が始まって１か月が過ぎようとしています。給食当番の手際がとてもよくなっています。食管を運ぶ・食器を準備する・同じ分量で配るなど回を重ねるごとに上手になっています。成長著しい１年生です。

ごはん　　　牛乳
卵とじ煮
チキンカツ
枝豆とニンジンのサラダ

　今日の給食の卵とじ煮とチキンカツは、ご飯の上にチキンカツをのせ、その上に卵とじ煮をかけるとチキンカツ丼にして食べることができます。
　給食の時間に子どもたちは協力しながら当番活動を行い、みんなで同じものを食べながら、好き嫌いなく食べる大切さや社会性、マナーなどを身に付けていきます。自分で工夫して食べることも覚えていきます。
今日の給食を子どもたちはどうやって食べるのかな。おいしく楽しく食べてくれるかな。

５／２２（火）

茹でる時間を自分たちで調節しました。できあがったサラダは、とてもおいしそうでした。
今後、家庭でも生かしてほしいです。

５／２２（火）

今日は家庭科の授業で、初めての調理実習を行いました。
にんじん、ブロッコリー、卵を茹でて、サラダを作りました。

５／２２（火）

今朝は、スマイルの皆さんに読み聞かせをしていただきました。
子どもたちは、次回も楽しみにしています。これからもよろしくお願いします。

５月２２日（火）

テーマは「旭北小学校のことについて調べよう」
メディアルームやオオタカなど、自分でテーマを決めて調べ学習をしました。

５月２２日（火）　

　算数「いくつといくつ」の単元の最初は、いすとりゲームで６の分解を体験します。赤帽子と青帽子をかぶった２チーム１０人が、６つのいすを取り合います。楽しみながら学習できました。

５月２２日（火）

４年生は国語の授業で「よりよい話し合い」をするための学習をしています。
司会者やタイムキーパー、書記などの役割に分かれて話し合いました。
意見を発表しやすいように、友達との話し合いの時間をとるなどの工夫をしながら話し合うことができました。

５月２２日（火）

今日の道徳の授業では、読み物資料「ツバメの赤ちゃん」を通して，命の大切さについて話し合いました。