本日２年生は、全体道徳の形で人権教室を開きました。

　この人権教室は、憲法に定められた基本的人権の尊重について、中学生にもわかりやすい内容で解説してくださいます。　本日は、弁護士を含む３名の人権擁護委員の方が講師としてお見えになりました。

　まず「外国人」「障がい者」を取り上げたアニメＤＶＤを視聴し、身近なところにある差別意識や偏見・先入観について考えました。　そして、それを受ける形で、講師の方が人権について話してくださいました。

　学校の授業では、主に３年生の社会（公民）で人権を取り上げます。　しかし、人権感覚は、学年や教科を問わず身に付けていかなければなりません。　そうした視点で、夏休みの人権作文も頑張って書きましょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　１年２組・国語の授業の様子です。

　リーディング・スキル・テスト（ＲＳＴ）に取り組んでいます。　今年度ＲＳＴは、３日間かけて国語の授業の中で全校生徒が行うことになっています。　テストはタブレットパソコン（ＰＣ）を使って行います。

　【『近畿地方を中心に、領主や鎌倉幕府に従わず、年貢をうばう武士が現れた。』　この文脈において、以下の文中の空欄に当てはまるものを選択肢から選べ。　『年貢をうばうのは（　）である。』　１．鎌倉幕府　２．武士　３．近畿地方　４．領主】

　以上はＲＳＴ問題の一例ですが、他にも「それ・あれ」などの指示語の内容を問うなど、文章を読む力を調べるさまざまな問題があります。　今後はテストの結果を分析し、生徒の学力向上に役立ててまいります。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　２年３・４組 保健体育（女子）の授業の様子です。

　『走り幅跳び』に取り組んでいます。　本日が最後の授業ということで、記録計測を行っていました。　目標とする記録は「−８０×（５０ｍ走の記録）＋１０００」という計算式で算出することになっています。

　例えば、５０ｍ走の記録が９秒００の人なら「−８０×９＋１０００＝２８０」で、２ｍ８０ｃｍが目標ということになります。　そのように具体的な数値目標があると、モチベーションも上がりますね。

　本日の最長距離は○○さんの３ｍ９０ｃｍ。　立派な記録ですが、「空中遊泳３歩半」と言われた元陸上選手カール・ルイスの記録は、８ｍ８７ｃｍ（世界歴代３位）。　校庭の砂場を、軽く跳び越えてしまいますね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　３年２組・道徳の時間の様子です。

　道徳教育の内容項目から『相互理解・寛容』を取り上げています。　『悪口』と題したワークシートを使用していました。　授業のめあては【より良い人とのかかわり方を考える】と書かれています。

　小林正観の『こころの散歩道』から読み物を引用し、「悪口（陰口）を言う人の心情」「悪口を言われる人の心情」だけでなく「悪口を聞く（聞かされている）人の心情」についても考え、班の中で話し合いました。

　人の悪口を言うことは、結局自分の信頼を失うことになりかねない…。　多くの人が、話し合いを通してそんなことを考えたようです。　【天に向かってつばを吐く】という諺がありますが、まさにそのとおりですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　　　　　　　　　※ 写真は、先週の授業風景です。

７月２日（月）【通常授業】　学年朝礼　２年・人権教室（６ｈ）

　　３日（火）【通常授業】

　　４日（水）【通常授業】　（ 部活再登校 ）

　　５日（木）【通常授業】　２年・学力調査　３年・まとめテスト

　　６日（金）【通常授業】　小学生体験入学（午後）

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※５日（木）２年生は東京都教育委員会による「学力向上を図るための調査」を、３年生は進路指導資料として用いるための「まとめテスト」を行います。　いずれも国語・数学・英語・理科・社会の５教科です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄