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最新更新日:2024/07/08 |
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11/16(金)芸術鑑賞会 低学年の部 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() とても盛り上がりました。 演劇の素晴らしさを味わうことができました。 11/16(金)芸術鑑賞会 低学年の部 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 写真を見ながら、お子様と会話を楽しんでくれたらうれしいです。 11/16(金)芸術鑑賞会 低学年の部 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 楽しかったり、迫力があったり、悲しかったりと、十分に楽しめました。 子どもたちも大喜びでした。 私のカメラではこの程度の写真しか撮れませんでしたが、写真を見ながら、今夜の話題にしてくれたらうれしいです。 11/16(金)5年生 休み時間も元気に遊んでいます!
暖かい日が続いています。子どもたちは、外で鬼ごっこをしたり鉄棒をしたり、友だちと仲良く楽しく遊んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/15(木)1年生活科 チューリップおおきくなあれ![]() ![]() ![]() ![]() みんなで「おおきくなあれ」と願いを込めました。 11/15(木)2年体育 ゴム跳び
体育の時間に、走り高跳びの前段階としてゴム跳びをしました。
前半は、8の字跳びで何度も繰り返し跳ぶ練習をしました。後半は、グループごとに連続で跳べた回数を競いました。グループで協力して楽しく運動することができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/15(木)5年生 総合的な学習の時間
すり鉢と野球ボールを使って、育てた稲の脱穀をしました。根気のいる作業でしたが、グループで協力して行いました。自分たちで育てたお米は特別です。お米を炊いて食べる日が楽しみです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/15 (木)1年学活 校外学習の計画![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/15(木)スモールマウンテンはいつも大人気!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() スリルがあって、子どもたちに大人気です。 お互いにぶつかり合わないように、声を掛け合いながらマナーを守って楽しんでいます。 *なお、本校では、この遊具は2年生以上としており、1年生は遊んではいけないことになっています。 11/15(木)ともだちっていいね 2![]() ![]() ![]() ![]() なかよく遊んでいます。 11/15(木)ともだちっていいね![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 笑顔いっぱいの子どもたちが元気よく遊んでいます。 11/15(木)なかよしタイム その3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/15(木)なかよしタイム その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/15(木)なかよしタイム その1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子ども相手に本気で投げるW先生は楽しそうです。 子どもたちもとても楽しそうです。 「校長先生もいっしょにやる?」と誘ってくれる子どもたちの優しさはうれしかったけれど、スピードについていけそうにないので今日のところは遠慮しました。 そのうちいっしょにやりたいと思います。 11月14日(木) 3年 校外学習Part.2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 楽しく学べた一日でした。 11月14日(木) 3年 校外学習 Part.1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() オカトク工場では木綿の作り方について丁寧に教えていただきました。 11/14 (水)1年生活 チューリップ![]() ![]() ![]() ![]() 一人一鉢に球根を1個、来年の1年生のために「大きくなあれ」と言って植えました。 11/14(水)5年理科
5年理科「流れる水のはたらき」の学習の様子です。みんなで山を作り、溝を掘って水を流しました。カーブの外側の土が削られる様子やどんぐりが流れる様子がよく観察でき、楽しい授業になりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/14(水)6年生 校外学習 豊浜
豊浜での地層見学の様子です。
地層を間近で見て、楽しくスケッチすることができました。 二枚貝の化石を見つけた子もいました! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/14(水)6年生 校外学習
サバの解剖実習の様子です。
内臓の位置や名称を確認し、スケッチしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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