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最新更新日：2020/10/01 |
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２月４日（月）本日の授業風景   「路線を外れた路線バス」という某ＴＶ番組の再現ＶＴＲを見て『法やきまりの順守』『温かい人間愛』をテーマに考えました。 結末の異なる他の道徳資料『二通の手紙』と比較してみると、面白いかと思います。 【写真・中】２年４組・道徳の時間の様子です。 『高い目標を目指してやり抜く強い意志』をテーマにした授業です。 「人は、なぜ学ぶのか」について考えました。 このクラスでは、日頃の学習方法について友達と意見交換も行っていました。 【写真・下】１年２組・道徳の時間の様子です。 『郷土を愛する心』をテーマにした授業です。 補助資料として荒井（松任谷）由実さんの『瞳を閉じて』という曲を聴いているクラスもあり、ユーミン・ファンの私としてはそれだけで感激してしまいました。 校長 武田幸雄 ２月４日（月）全校朝礼・校長講話 本日の全校朝礼は、２年生にインフルエンザの感染拡大が懸念されたため、教室での放送朝礼としました。 なお、繰り返しお願いしているところですが、お子さんに朝から発熱（微熱も含む）や体調不良等の症状がみられた場合、無理に登校させず早めに医療機関で受診されますようお願い申し上げます。 無理に登校したあと「学校で高熱を発症 → 早退 → 帰宅後の受診でインフルエンザと判明」という生徒が見受けられました。 そうした場合、学校にいる間に感染を拡大させてしまうことも十分考えられます。 早期受診・治療は、お子さんの早期快復につながるだけではありません。 インフルエンザをはじめとするさまざまな感染症を周囲に広めないためにも、ご家庭でのご配慮とご協力を宜しくお願い申し上げます。 ※校長講話の内容は、下の『おりたたみ記事』をクリックしてください。 ２月３日（日）今週の予定（２／４〜８） ２月４日（月）【通常授業】 全校朝礼 専門委 ５日（火）【通常授業】 ６日（水）【通常授業】 スキー教室（２年） ７日（木）【午前授業】 スキー教室（２年） 区中研 ８日（金）【通常授業】 スキー教室（２年） ★ ★ ★ ★ ★ ※ ７日（木）は区中研（区立中学校の先生方の研究会）があるため、午前授業で給食後に下校します。 また、３年生の入試関係の日程や持ち物等は、各自で責任をもってしっかりと確認しておいてください。 校長 武田幸雄 ２月２日（土）一週間を振り返って 全国的にインフルエンザが猛威をふるい、全ての都道府県で警報レベルに達しています。 都内の罹患者数は過去最多を記録し、この１〜２週間がピークになるとの予想もあります。 本校でも今週に入り、学級閉鎖の措置をとったクラスがあります。 今後も罹患者数が増えれば、同様の措置をとる学年・学級が出るかもしれません。 そうならないためにも、改めて以下の点にご留意ください。 ●十分な栄養や睡眠時間の確保により体調を整え、免疫力を高めてください。 ●なるべく人混みへの外出は避け、こまめな手洗い・うがいを励行してください。 ●お子さんに朝から微熱や体調不良の兆候が見られたりした場合は、無理に登校させず早めに医療機関で受診させてください。 特に最後は、お子さんの早期治癒だけでなく周囲への感染予防につながります。 今週も学校で高熱を出した生徒に「朝から熱があったが、親に『その程度なら学校に行きなさい』と言われた」という生徒がいました。 結局その生徒も、帰宅後に病院に行ったところインフルエンザと診断されたそうです。 ぜひ改めて上記の留意事項をご確認のうえ、ご理解とご協力のほど宜しくお願い申し上げます。 校長 武田幸雄 ２月１日（金）本日の授業風景（３） 『長距離走』に取り組んでいます。 長い距離（最終的には1000ｍ）を走りきると同時に、記録短縮も目指します。 そして、その際に大事なのは「一定のスピードで走れるフォームとペースの維持」です。 そのため本日は「ペース走」に取り組んでいました。 ５分間を一定のペースで走ります。 その練習を、パシュート方式で行っていました。 平昌冬季五輪のスケート種目で、一躍有名になった言葉ですね。 パシュートは「追い抜き・追跡」という意味です。 その言葉どおり、同じぐらいのペースで走る人がチームで１列になり、タイムを計る先頭の人を１周ごとに入れ替えながら、声を掛け合って元気に走っていました。 校長 武田幸雄  ２月１日（金）本日の授業風景（２） １年３組は、昨日までインフルエンザによる学級閉鎖でした。 ちょうど授業担当が担任の先生だったので様子を伺うと、閉鎖前の欠席者は全員元気に登校しているとのことだったので、少し安心しました。 授業は『情報に関する技術』の学習に入りました。 まずは【生活の中にある情報を、伝達する流れを知ろう】をめあてに、ワークシートに取り組みました。 今後の学習の基本となることを確認していきます。 コンビニの商品の販売や物流を例に、情報の収集・処理・判断・発信などの流れを考えました。 また、身近な情報機器について、その名称や機能、役割についても確認しました。 校長 武田幸雄  ２月１日（金）本日の授業風景（１） 公民分野の学習も終わり、３年間で学んだ社会の学習の振り返り（復習）に取り組んでいます。 一言で「３年間の学習」といっても、ご存じのとおり社会科は地理・歴史・公民と３つの分野に分かれています。 そして、それぞれが別の教科と言ってもよいほどの違いがあります。 そのため特に１〜２年生で学んだ地理や歴史については「学習した記憶はあるけど、細かい内容は忘れた」ということも少なくありません。 そこで本日は、歴史分野の復習問題を解いていました。 忘れていたとはいえ一度学習したことなので、再度こうして取り組めば確かな知識として定着します。 高校入試を前に、貴重な学習機会になっていました。 校長 武田幸雄  |
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