本日の学活の時間、２年生は『百人一首』大会を行いました。

　これまでも百人一首は、国語の授業を中心に古典学習の一環として取り組んできました。　今回は４クラス合同で取り組むことで、学年やクラスの親睦を深めることも目的としています。

　ルールは「源平合戦」方式で、２チームに分かれて札を取り合います。　相手側の札を取った場合は自分側の札を１枚相手チームに渡し、最終的に早く札のなくなったチームの勝ちです。

　集計はクラスごとに行い、各チームの取った枚数がそのまま得点になり、勝ったチームに与えられる１０点を合算して行います。 白熱した勝負の結果（クラス優勝）は、来週発表されるそうです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　１年１・２組 数学（少人数）の授業の様子です。

　学年末考査も終わり、『空間図形』の新しい単元『球の体積と表面積』に入りました。　半径ｒの球の体積Ｖ、表面積Ｓを求めるには、それぞれ Ｖ＝４／３πｒ³　Ｓ＝４πｒ² という公式を用います。（πはパイ）

　さて、この公式の暗記に使った語呂合わせを思い出された保護者の方も、多いのではないでしょうか。　体積は【身（３）の上に心配（４π）ある（ｒ）のさ（３乗）】あるいは【心配あるので参上（３乗）】。

　表面積は【表面に、心配ある（４πｒ）事情（２乗）】あるいは【心配ある（ｒ）のである（ｒ）＝ｒ²】。　時代や教わった先生によって多少の違いはあるので、お子さんと比べてみると面白いかもしれません。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　３年１・２組 数学（少人数）の授業の様子です。

　本日は都立高一般入試の合格発表が行われたため、朝から多くの３年生が高校に出かけていました。　そのため、ただでさえ「少人数」形態の授業が、いわば「スーパー少人数」での授業となっていました。

　取り組む学習も、自分で課題を決めています。　しかし、気の抜けた雰囲気は一切ありません。　普段の授業と同じか、それ以上に真剣な表情で課題に取り組んでいました。　さすが３年生です。

　数学の少人数授業用の教室なので、常設の数学の問題集に取り組んでいる人もいれば、早くも高校から出された課題に取り組んでいる人もいます。　最後まで手を抜かない姿勢は、必ず高校でも生きると思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄