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最新更新日:2024/06/18 |
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★本日の給食★![]() ![]() キャロットパン 牛乳 ペペロンチーノ フルーツあんにん ★メッセージ★ 今日のパンはキャロットパンです。 パン生地にペースト状の人参を混ぜ込んで焼き上げたコッペ型のパンで、ビタミンAを豊富に含んだ野菜パンです。 ペペロンチーノは今回初登場です。ペペロンチーノはにんにく、オリーブオイル、唐辛子を使用したパスタです。給食では人参やたまねぎなど入れて具だくさんにしています。 今日はサラダではなくフルーツ杏仁なのでたんぱく質を補うためにペペロンチーノにシーチキンを入れました。 3年生 理科
「チョウを育てよう」
モンシロチョウを育てる方法を考えました。 チョウが飛び立つまでどのように育てたらよいのか?を順序立てて考えました。 その過程で、入れ物にはしめらせた紙を入れるのはなぜなのかをみんなで考え、グループで意見交換をしました。 ![]() ![]() 4年生 算数
「わりざんのしかたを考えよう」
親のクジラの体長は15mで、子クジラの体長は3mです。親のクジラの体長は、子クジラの体長の何倍ですか? 図や数直線などを使って、各自考えました。 ![]() ![]() 6年生 特別活動
「インターネットに潜むわな」
実際に起こったネットいじめの事例を体験しながら、どうすればよかったのかを小グループで話し合いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 国語
「みんなの前で話そう」
好きなことを伝える。 友だちや自分の話し方聞き方について感想を述べ合いました。 ![]() ![]() 4年生 理科
電流の流れ方
回路の途中に簡易検流計をつなげて、回転の方向と検流計の針の振れる向き、乾電池の向きについての関係を調べました。 ![]() ![]() 1年生 国語
「しらせたいことをかこう」
せんせいあのね 先生に知らせたいことの題材を自分で考えて文章に書き表す学習です。 初めて取り組む学習ですが、自分から先生に伝えたいことを思い出して書く意欲が見られました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 算数
「ながさ」
○○mmを○cm○mmに換算する学習です。 たくさんの練習問題に取り組みました。 ![]() ![]() 1年生 算数
「のこりはいくつ ちがいはいくつ」
引き算の学習です。問題の絵とブロックを使い操作活動を行いました。 ![]() ![]() 朝のあいさつ運動
今朝も5年生が児童玄関前で大きな声であいさつ運動を行いました。
大きなあいさつが行き交う学校を目指します。 ![]() ![]() 委員会活動の様子
6校時は、月一回の委員会活動日でした。
5,6年生が主体的に活動をします。 保健委員会では、「むしばのなおる木」の掲示物を作成し児童の目に触れる場所に掲示しました。この「むしばがなおる木」は、治癒勧告を受けた児童が虫歯を治すと赤い実がつけられます。早く学級全員の治癒が完了するといいですね。 整備委員会では、清掃用具の整備点検や教室や廊下の清掃状態の点検を行います。各学級の整備状況を調べて掲示物にしました。校内がきれいに整備されるといいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 道徳
「くまさんのおちゃかい」
うそをついたり、いたずらをしたりすることはよくないこと。なぜよくないのかをみんなで考えや意見を出しあいました。 日常生活の中で今日学習したことが実践できるといいですね。 ![]() ![]() 3年生 国語
「いきもののとくちょうをくらべて書こう」
図書室の図鑑で好きな生き物について調べました。 調べた事をプリントに絵や文章にしてまとめます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 体育
二人組になってボールを投げる、受け取る学習です。
距離が遠くなると難しくなるので、なるべく近づいて取り組むように先生がお話されていました。 上手に投げられたかな? 上手に受け取れたかな? ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 図画工作
立体作品を作成中です。
厚紙を切って折って貼って、その間をビー玉が転がります。 一人一人いろいろな発想で作品作りに取り組みます。とっても楽しそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 音楽
「ラバーズコンチェルト」
楽器を分担して合奏に取り組みました。 少しずつですが、各パートの音色が重なりつつあります。 ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 図画工作
おさかなの下書きに色を塗る学習です。
少しずつ混色しながらうろこの部分を塗りました。 淡いきれいな色で表現できました。 ![]() ![]() 1年生 算数
おはじきを使って足し算の計算問題に挑戦です。
早くできたお友だちは、ミニ先生になってお友だちのおたすけマンとして活躍します。 友だちに教えることでより自分の理解が深まります。 ![]() ![]() ![]() ![]() あいさつ運動
朝のあいさつ運動の様子です。
児童玄関前で5年生の児童が登校してくるみんなに向かって進んであいさつを行っています。雨の中に元気な「おはようございます」の声が響きます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 社会科見学に行ってきました!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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