１年生の教室で、夏休みに向けて、宿題やプリントなどの配布物が配られました。
　はじめての夏休み。わくわくドキドキなのかな？まだ実感がわかないのが正直なところかな？担任の先生の言うことを真剣に聞いて、夏休み中の生活をきちんとしようという心構えができた様子でした。

　おはようございます。このところ続いている曇り空の朝になりました。
　今日は天気予報によるとこのあと雨が降るかもしれないということで、傘をもってきている子もけっこういました。判断に迷う天気予報で、本当に梅雨時はいろいろと気をつかいますね。下校時刻に雨が降らないことを祈るばかりです。

　図工室前のひまわりが、とても大きく成長しています。でも、花はまだ咲いていません。残念ながら、夏休みに入ってからの開花となりそうです。じっくりと見てみるとあらためて実感しますが、ひまわりって本当に大きいですね。
　さあ、今日は１学期最後の給食の日。各学級では、夏休みに向けての配布物、宿題などの説明、学習のまとめなどなど、やることが満載の一日になりそうです。
　今日も、よい一日にしたいと思います！

総合的な学習の時間（ライフ）で、これまで調べてきた旭北小のことをみんなの前で発表しました。一人一人がテーマを決め、調べ、まとめました。
みんなの前で発表することに緊張する子もいましたが、堂々と発表する姿に、頼もしさを感じました。

　本日をもって、無事、すべての学年で授業での水泳指導を終えることができました。約一か月間にわたり実施した本校の水泳指導。天気の悪い日、水温や気温が低い日は中止しながら各学年の指導を進めてきましたが、どの学年も予定していた１０時間（２時間×５回）の指導を終えることができました。プールでの活動は特に安全上の配慮を必要としますので、職員一同、ほっとしているところです。去年よりどの子も泳力が上がったと思います。
　保護者のみなさまには、水着等の準備、朝の健康状態の確認などでご協力いただきありがとうございました。保護者のみなさまが朝のお子様の健康状態を確実に把握してくださったおかげで、安全に指導を行うことができました。ご協力ありがとうございました。

　なお、４年生以上の一部の児童については、７／２２〜２４の日程で水泳教室を実施する予定です。関係するご家庭につきましては、ご協力よろしくお願いします。
　また、プール開放については、すでにＰＴＡ総会や学校通信でお知らせしているとおり、本年度から実施しませんのでよろしくお願いします。

　５年生の体育です。水泳の授業が終わり、体育館でマット運動をしていました。マット運動の中でも今日は「倒立」にしぼって学習していました。これはぜひ小学生のうちに身に付けておきたい技です。３人ペア、２人ペア、自力など、一人一人の状態に合わせて練習方法が工夫されていました。倒立ができるようになったときの達成感は格別です。みんなで力を合わせて、みんなでレベルアップしてほしいです。

　午後になって、気温が上昇してきました。運動場で気温をはかっているとすぐに３０度を越えました。水たまりの水が蒸発して湿度も非常に高くなっていますので、運動場は気温以上に暑く感じます。　
　昼放課に外で元気よく遊んだあと、教室にもどるとエアコンが室温を快適に保ってくれている状態。だから、子どもたちも水分をとったらすぐに落ち着いて５時間目の授業に集中できています。設置されて以降、最もエアコンのありがたさを感じる日になっていると言えそうです。

　親子煮
　イワシの梅しょうゆ煮
　小松菜ともやしのゴマ和え
　おかかのふりかけ
　ごはん
　牛乳

　イワシの梅しょうゆ煮、ごはんが進むとてもおいしいメニューです。親子煮やふりかけなどとにかく品数が多くて、最近の給食はとても恵まれていますね。給食を通じて、いろいろな食べ物に親しみ、たとえ苦手なものがあってもそれを少しずつ克服していってくれるとうれしいです。

　天気が一時的に回復してきたようです。休み時間に渡り廊下からふと中庭を見ると、そこには旭北小らしい光景が。いいですね。

　６年生の総合的な学習の様子です。６年生は社会科の学習とも関連があるのですが、日本について追究し、世界と日本との関わりについて考える学習へと進んでいきます。今日は、コンピュータ室で自分が「日本らしいもの」と思うものについて調べていました。着物、漬け物、寺院などなど、一人一人がテーマを設定して課題追究していました。

　５年生の家庭科で「小物づくり」をしてきました。フェルトを加工し、ティッシュケースや筆入れなどなど、思い思いの小物入れを作っていました。こういう活動を通して、徐々に裁縫に慣れてきましたね。

　４年生の教室で、夏休みの宿題、作品募集について説明をしていました。もうそんな時期になったんですね。夏休みへの期待も大きいですが、宿題も確実にやって学習の定着を図ってくださいね。

　３年生の国語で、漢字ドリルを使って１学期に習った漢字の復習をしていました。たくさんの漢字を学んだ１学期。繰り返し復習し、確実に定着させてくださいね。この時期に落ち着いてこういう学習ができるのも、エアコンのおかげですね。

　２年生の道徳で教科書の「さかあがりできたよ」という教材文を読んで、強い意志をもって努力することについて考えていました。主人公が、できなかったさかあがりができるようになった体験をもとに、自分のことに置き換えて考えていました。

　１年生が低学年音楽室で、１学期にならったいろいろな歌を歌っていました。習った歌ばかりなので、みんなすごい大きな声で楽しく歌っていました。一人で歌うより、みんなの声が一つになるほうが何倍も楽しいね。「わくわくキッチン」「しろくまのジェンカ」などを、手拍子や動きを加えて楽しんでいました。

　おはようございます。今朝は雲の合間からときおり太陽の光が見える朝となりました。
　今朝は本校職員によるあいさつ運動の日でしたので、たくさんの職員で子どもたちを出迎えました。やはり、職員の数が多いと子どもたちのあいさつの勢いが違います。ふだん以上の元気なあいさつが飛び交う朝となりました。
　
　今日もよい一日にしたいと思います！

　ドライカレー
　ナン
　コーンスープ
　メロンゼリーのフルーツあえ
　ココア牛乳のもと
　牛乳

　今日はナン＋ドライカレー。給食で、こういうメニューを出してもらえるなんで、すごいですよね。昔では考えられなかったことです。
　デザートもついてスープもついて、本当にうれしいメニューなんですが、さりげなくうれしいのが、ココア牛乳のもと。旭北小はビン牛乳なので、粉状のココアがつきます（写真では牛乳の陰にほとんど隠れてしまっています。すみません）。牛乳に流し込んで、ストローでかき混ぜます。紙パックの牛乳ですと、液体状のココアを注入するタイプになります。もちろん味はどっちも同じようにおいしいです！

　６年生の国語で、討論会の学習が進んでいます。今日、この学級では準備してきた各自の主張をもとに、実際の討論会を実施していました。「自分がなるなら肉食動物がよい」「夏に遊びにいくなら海がよい」といったテーマで、自分の立場を明確にして討論をしていました。

　５年生の理科の学習です。ふりこの学習をしています。ふりこの振れ幅と往復の時間の関係を調べていました。実験結果を正確に記録していき、その結果からどんなことが言えるのか考えていました。「それぞれ５回ずつはかる」ということも、科学的な思考の基礎となることですね。

　４年生の算数で「小数の大小」という学習をしていました。０．２６７と０．２８ではどちらが大きいか。位をそろえて考えないといけないですね。大小が頭で分かるだけでなく、不等号で正しく表わす必要があります。正しく身につけてくださいね。

　３年生の音楽で、リコーダーの練習をしていました。「子どものマーチ」という曲を、みんなで演奏していました。高いドの音が出てくる曲です。多くの音を出せるようになり、こうやって演奏できる曲がどんどん増えていきます。