２年４組・道徳の授業の様子です。

　【友情・信頼】をテーマにした授業です。　教科書から『ライバル』という教材を使用しています。　【康夫】と【啓介】は友達でありながら、水泳ではライバルとして全国１位を競い合っていました。

　そんなある日、急に【康夫】が病気になり入院してしまいます。　ライバルがいなくなったことに一時でもホッとした【啓介】と、そんな心を入れ替えて見舞いに来た【啓介】を受け入れられない【康夫】…。

　授業では、２人の揺れ動く心について想像し「真の友情」について考えました。　ただ勝敗を競い合うだけでなく、お互いに高め合い励まし合える相手は、良きライバルであると同時に良き友でもあるのだと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　３年生・道徳の授業の様子です。

　キャリア形成と自己実現については、主に特別活動や「総合的な学習の時間」の中で取り上げます。　しかし、本日は【自己を見つめ、自己の向上を図る】がテーマだったので、道徳の時間で取り上げました。

　授業前半は学年全員がランチルームに集まり、入試面接で自己ＰＲする際の注意事項を収録したＤＶＤを視聴しました（写真・上）。　それを受けて後半は、各教室で「自分についてまとめる」作業です（同・下）。

　新たに区教委の作成した資料『自分づくりの旅へ』を活用して、自分の性格や行動面の特徴をまとめ、同時に「友達から見た自分」も教えてもらいました。　文化祭も終わり、いよいよ進路選択に向けて本格始動です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　本日１時間目は学活の時間にあて、文化祭の振り返りを行いました。（写真は、上から１年生→２年生→３年生）

　各学年共通で取り組んだのは、アンケートと作文です。　それを受けあるクラスでは、授業のめあてが【文化祭での取り組みを振り返り、アンケートと作文１〜１枚半以上を提出できる】と書かれていました。

　運動会であれ文化祭であれ、一つの行事を終えたとき「楽しかった」「盛り上がった」だけで終わらせてはいけません。良かったこと（成果）も悪かったこと（課題）も、今後の学校生活に生かすことが大切です。

　そして、成果と課題を明らかにするうえで、アンケートや作文が重要な役割を果たします。　それらを通して行った「振り返り」を、今後の学校生活の「めあて」の設定に役立ててください。

　さて、運動会・文化祭と続いた行事モードも、これで一段落です。２学期後半はしっかり学習モードに切り替えましょう。　早速この時間３年生では、先日の「まとめテスト」が返却されていました（写真・下）。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　　　　　　　　　※ 写真は、華道部の作品です。

１０月２８日（月）　　〈　振り替え休業日　〉

　　　２９日（火）【通常授業】

　　　３０日（水）【通常授業】（月曜の時間割）３年・三者面談（始）

　　　３１日（木）【通常授業】

１１月　１日（金）【通常授業】　１・２年生 hiper-QU（６ｈ）

　　　　　　　　　　　　★　★　★　★　★

※３０日（水）は、授業時数調整の関係で月曜日の時間割です。
　なお、３年生は、この日から１１月７日（木）まで三者面談を行うため、午前授業で給食後に下校となります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　　　　　　　　　※ 写真は、先週の授業風景です。

　昨日の文化祭には、ご多用中のところ大勢の保護者・地域の皆様にご参観いただき、改めて御礼申し上げます。　どうも有り難うございました。

　その文化祭前日が台風２１号の影響で荒天となったように、今年は秋本番を迎えても台風の発生・接近が続いています。　特に首都圏を台風１９号が直撃した１２日（土）は、不安な一夜を過ごしました。

　学校にとってせめてもの救いだったのは、暴風圏に入るのが土日に予想されていたので、教育活動に大きな混乱のなかったことです。　とはいえ、本校近くを流れる石神井川の水位上昇には、気をもみました。

　私も、インターネットでリアルタイムで見られる川の状況に、いてもたってもいられなくなり、車で学校とその周辺を巡回しました。　そして、普段と様子の一変した川の様子に息をのみました。

　学校での避難訓練の多くは、地震や火災を想定しています。　しかし、今にも堤防を越えそうな激流を目の当たりにして、本校の学区域では「川の氾濫」を想定した訓練も必要であると痛感したところです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　すべての合唱発表が終わり、下記のとおり結果が発表されました。

【金　賞】１年３組　２年３組　３年４組

【指揮者賞】深澤さん（１年）　佐野さん（２年）　近藤さん（３年）

【伴奏功労賞】伴奏者全員（代表して３年生を表彰）

　また、開・閉会式では、丸山さん（２年＝スローガン）井上さん・鈴木さん（３年＝プログラム表紙）椋本さん（３年『 S-1 Granprix 』）の表彰も行われました。　改めて「おめでとうございます！」

　２学期は運動会・文化祭と大きな行事が続き大変だった一方で、クラスの団結が深まったり、個々の達成感が味わえたりしたと思います。　この経験を、これからの学校生活に生かしていってください。

　引き続き、３年生の合唱の様子です。

【写真・上】３年１組の合唱の様子です。

　課題曲『大地讃頌』　（指揮）野地さん　（伴奏）谷藤さん
　自由曲『蝶 はばたく朝』　（指揮）近藤さん　（伴奏）（村上さん）

【写真・下】３年４組の発表の様子です。

　課題曲『大地讃頌』　（指揮）岡野さん　（伴奏）渡邉さん
　自由曲『流浪の民』　（指揮）廣瀬さん　（伴奏）荒木さん

　最後を締めるのは、３年生の合唱です。

【写真・上】３年２組の合唱の様子です。

　課題曲『大地讃頌』　（指揮）本村さん　（伴奏）久野さん
　自由曲『言葉にすれば』　（指揮）深澤さん　（伴奏）久野さん

【写真・下】３年３組の合唱の様子です。

　課題曲『大地讃頌』　（指揮）松崎さん　（伴奏）矢頭さん
　自由曲『決意』　（指揮）松崎さん　（伴奏）矢頭さん

　引き続き、２年生の合唱の様子です。

【写真・上】２年１組の合唱の様子です。

　課題曲『時の旅人』　（指揮）小野村さん　（伴奏）江川さん
　自由曲『My Own Road』　（指揮）佐野さん　（伴奏）江川さん

【写真・下】２年３組の合唱の様子です。

　課題曲『時の旅人』　（指揮）石井さん　（伴奏）渡部さん
　自由曲『雲の指標』　（指揮）高橋さん　（伴奏）原さん

　昼休みをはさんで、２年生の合唱発表が始まりました。

【写真・上】２年２組の合唱の様子です。

　課題曲『時の旅人』　（指揮）鈴木さん　（伴奏）引地さん
　自由曲『旅立ちの時』　（指揮）五十嵐さん　（伴奏）中村さん

【写真・下】２年４組の合唱の様子です。

　課題曲『時の旅人』　（指揮）齋藤さん　（伴奏）寺田さん
　自由曲『地球星歌』　（指揮）久保さん　（伴奏）福田さん

　引き続き、１年生の合唱発表です。

【写真・上】１年４組の合唱の様子です。

　課題曲『夢は大空を駈ける』　（指揮）浜中さん　（伴奏）中村さん
　自由曲『ＣＯＳＭＯＳ』　（指揮）渡邊さん　（伴奏）柳澤さん

【写真・下】１年３組の合唱の様子です。

　課題曲『夢は大空を駈ける』　（指揮）深澤さん　（伴奏）冷泉さん
　自由曲『怪獣のバラード』　（指揮）濱崎さん　（伴奏）井上さん

　第２部の合唱コンクールが始まりました。　最初は、１年生です。

【写真・上】１年１組の合唱の様子です。

　課題曲『夢は大空を駈ける』　（指揮）楢村さん（伴奏）ソルタンさん
　自由曲『あすという日が』　（指揮）土井さん　（伴奏）落合さん

【写真・下】１年２組の合唱の様子です。

　課題曲『夢は大空を駈ける』　（指揮）菊池さん　（伴奏）林さん
　自由曲『マイ バラード』　（指揮）高橋さん　（伴奏）湯浅さん

　吹奏楽部の発表の様子です。

　吹奏楽部の皆さんは、夏のコンクールで銀賞を受賞しました。　本日は、その腕前を披露して『ストームライダー組曲』や『魔女の宅急便コレクション』等を聴かせてくれました。

　最後は会場のアンコールに『HOT RIMIT』で応えてくれました。　体育館中に響き渡る迫力ある演奏に、改めて「音楽のもつ力」を体感したという人も大勢いたことでしょう。　会場も、大変盛り上がりました。

　ダンス部の発表の様子です。

　学年別のダンスの他、全員によるダンスを披露してくれました。　エアロビクス風の振り付けやヒップホップ系の振り付けなど、曲により変化のあるダンスで大変見ごたえがありました。

　踊っている皆さんのキレキレの動きも良かったですが、何より楽しそうな表情が素晴らしいと思いました。　見ている側も、手拍子や声援はもちろん、「ＹＭＣＡ」など同じ振り付けをしている人もいました。

　３年生・英語スピーチコンテストの様子です。

　３年生は英語の授業の中で『 S-1 Granprix 』（エスワン・グランプリ）に取り組んできました。　全員が各自で決めたテーマに沿って英語のスピーチを考え、それを発表するという取り組みです。

　本日は、クラス予選で選ばれた代表者８名（本日は７名）が、文化祭の場で決勝戦を行いました。　さすがに３年生の代表者だけあって、発音の素晴らしさはもちろんスピーチの態度も堂々としていました。

　海外派遣発表の様子です。

　一昨年度より板橋区では、英語力の向上と国際感覚を身に付けることを目的に、マレーシアへの中学生派遣事業を始めました。　今年、本校からは山田くん（２年）が学校代表生徒として派遣されました。

　現地での学校訪問やホームステイなどを通し、山田くんのしてきた貴重な体験が伝わる発表でした。　また、そんな発表を聞いて、「来年は自分が行きたい」と思った人も大勢いることと思います。

　２年生『広島・長崎平和の旅』の発表の様子です。

　板橋区では、各中学校の代表生徒を、被爆地である広島と長崎に派遣しています。　そして、平和式典への参加や資料館等の見学などを通して、平和の尊さを再認識してもらうようにしています。

　今年は、稲場さん（広島）と福田さん（長崎）の２人が派遣され、その貴重な体験について発表してくれました。　発表の最後には、２年生全員で作った「千羽鶴」が披露されました。

　１年生・理科の発表の様子です。

　１年生の理科では、夏休みの宿題に自由研究が出されました。　２学期に入ると、授業でその発表会を行いました。　本日は、その結果「優秀賞」を獲得した人たちの中から選ばれた４人が発表してくれました。

　『紅茶にレモンを入れると、色が変わるわけ』『アリがえさを見つける速さ、集まる速さ、好みについて』等の身近なテーマについて、わかりやすく発表してくれました。　とても興味深く、勉強になりました。

　本日は、第７３回文化祭が体育館で行われています。

　今年のスローガンは【自分を出し切れる舞台を。】。　合唱コンクールの他、部活動、英語や理科の授業、派遣行事と、各発表に全ての板三中生が関わってきました。　その集大成と言えるのが、本日の舞台発表です。

　そこから伝わってきたのは、日頃の学習や練習の成果はもちろん、クラスや部活動の仲間との団結力です。　この学校ＨＰでは、それらの一端を写真とともに紹介します。

　２年４組・国語の授業の様子です。

　古文『扇の的（平家物語）』の発展学習として、群読（ぐんどく）の発表会を行っています。　群読とは、文字どおり集団や複数の人（今回は、班単位）が一つの文章を読む形態です。　　個人的な考えですが、群読の魅力は合唱の魅力と似ていると思っています。

　つまり、斉唱は全員が同じ旋律を歌います。　それに対し合唱は、異なる旋律や声の個性、特長を、強弱やテンポを統一することで調和させなければなりません。　それだけに合唱には、斉唱にない美しさがあります。

　本日の群読も、全員で読む箇所、各自一人で読む箇所などを役割分担し、それぞれの読み方を工夫していました。　その結果、一人ひとりの声の個性や特長が調和し、聞き応えのある群読になっていました。

　明日の合唱コンクールに向けて取り組んできたことが、群読にも生かされたのかもしれませんね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄