３年生の理科です。誰もが子どもの頃に学校で実験したであろう、虫めがねで太陽の光を集める実験をしました。教室でその実験のまとめをしているところです。一人一人の理科ノートには、黒の画用紙を焦がして穴をあけたものが、ていねいに貼りつけてありました。この実験でどんなことがわかったかを、みんなでまとめていました。

　２年生の算数です。かけ算の九九の学習が進んでいます。今日はこの学級では、８の段と９の段の学習をしていました。大事な学習が続いていますが、かけ算の考え方にも慣れてきたようで、よく手が挙がっていました。

　１年生の算数で、「かたちづくり」の学習に入りました。教科書に従って、数え棒を並べて図形を作っていました。学年が上がっても続いていく図形の学習の基礎の部分ですね。いろいろ試して、あれこれ考えて、形について考えることに慣れていってくださいね。

大根葉としらすのまぜご飯
牛乳
キャベツ入りつくね
関東煮
ヨーグルト

伴奏に合わせて「スマイル　アゲイン」を、全校で元気よく歌いました。
秋のひととき、心のこもった会を、みんなで楽しむことができました。

児童会総務委員会の主催で、全校で、ゲーム（クイズなど）を楽しみました。
総務委員会の皆さん、企画・準備・運営、すばらしい！
ありがとう！

２時間目に、体育館で児童集会を開催しました。
はじめに、金管バンドが演奏し、練習の成果を発表しました。
明日の知多市小中学校音楽会、がんばってください。

　今週から来週にかけて、教育相談を実施しています。担任は、確実に一人一人の子どもと向き合う時間にしています。こんな雰囲気です。教室で自習している様子を見にいくと、誰一人として声を出さず、担任の先生に指示されたことをやっていました。

　ミルクロールパン
　牛乳
　焼きウインナー２個
　コールスローサラダ（卓上ドレッシング）
　ポークビーンズ

　写真では伝わりにくいのですが、パンは、しっとりとしており、ミルクロールらしいほのかな甘さがあります。ポークビーンズもいい味付けがされており、大豆が苦手な子もそれほど抵抗なく食べることができます。昔からパンとポークビーンズの組み合わせは給食の定番ですが、おいしくなったなあと思います。

　２年生が生活科で育ててきたサツマイモ。いよいよ今日と明日で、学級ごとにいもほりをします。この学級はトップを切って今日いもほりをしました。思ったより大きなイモができていて、みんな大喜び。皮を傷つけないように、はやる気持ちを抑えて、慎重にほっていました。

　５年生の書写です。「平和な国」という字を練習していました。字の大きさに気をつけ、中心を意識して書いていました。今まで身につけてきた、とめ、はらいもしっかり意識できていますね。

　４年生の理科です。もののあたたまり方について学んでいきます。今日は、金属の棒と板を熱すると、どのようにあたたまっていくかの実験。教科書の手順にならい、ろうを塗って棒や板の隅を熱します。グループで協力して準備を進めていました。実験の後、教室でまとめをしていました。

　３年生の国語です。２年生のときに主語と述語について勉強しましたが、３年生では修飾語について学びます。「私は　書きました。」という主語と述語だけの文に、修飾語が加わることで「私はおじいちゃんに手紙を書きました。」というようになり、伝えたいことが正しく伝わるようになりますね。

　６年生の体育です。体育館では跳び箱運動をしています。今日はまず開脚跳びや抱え込み跳びをしていました。体が成長してきましたので、跳び方に力強さがでてきていますねね。

　１年生の教室がにぎやかです。今日は１年生と日長保育園の年長さんと交流会です。１年生の子どもたちは、生活科でどんぐりや木の枝などを使って、さまざまな遊び道具を作ってきました。その遊びを通して、年長さんが来春の入学を楽しみに思ってもらえるように、１年生がやさしく声をかけて楽しい時間を過ごしました。現１年生、頼もしい限りです。年長のみなさん、４月を楽しみにしていますよ！

　おはようございます。最近、春と秋が短くなった、つまり気持ちのよい季節が短くなったとよく言われます。そんな中、今週は天気もよく、気温、湿度も心地よく、貴重な貴重な秋らしい秋と言えますね。
　子どもたちも自然と笑顔が増えているよに感じられます。今日もよい一日にしましょう。

　五穀ごはん
　けんちんしのだの肉みそかけ
　きゅうりのごましょうゆ和え
　鶏団子汁
　牛乳

　６年生の図工です。板を加工し、絵柄を描き、テープカッターを作ります。いつもの図工作品と違い、実際に使うことができる文具になるのがうれしい活動です。実際に使うものになるので、シンプルで飽きのこなさそうな絵柄を描いていますね。

　５年生の算数です。いろいろな図形の面積について学習が進んでいますが、体積の学習のときと同様に、面積の学習でも「比例」の要素が加わっています。三角形の底辺を６センチメートルときめて、高さを１、２、３センチメートルと変えていくと面積はどうなるか。まず表に書き、表から見えてくる変わり方のきまりについてグループで考えていました。

　４年生の音楽です。「アラ　ホーンパイプ」の合奏に向けて、練習が進んでいます。同じ楽器の仲間と音を合わせ、パート練習をしています。一人一人の音がしっかりすると、全体としてすばらしい曲になります。その目標に向かって、みんなが一生懸命になっています。